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幼儿园教师简历模板

推荐人: 来源: 博学咖 阅读: 2.85W 次

简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。对应聘者来说,简历是求职的"敲门砖"。以下是CN人才网小编为大家精心搜集和整理的幼儿园教师简历模板,希望大家喜欢!

幼儿园教师简历模板

  幼儿园教师简历模板(一)

姓名:XXX

性别:女

民族:汉族

政治面貌:团员

出生日期:1986年08月

婚姻状况:未婚

学历:大专

毕业院校:xx师范学院

毕业时间:2007年06月

所学专业:英语教育

外语水平:英语(PETS-3)

电脑水平:熟练

工作年限:3年

联系方式:

求职意向

工作类型:全职

期望行业:培训机构、教育、科研院所

期望职位:幼儿教育、教师、培训

工作地点:不限

期望月薪:1000-2000

教育经历

20xx年9月—20xx年6月就读于xx幼儿师范学校,多次获得奖学金

20xx年9月—20xx年6月就读于xx师范学院,多次获得奖学金。

培训经历

20xx年2月—4月,分别完成《福尔优成功激励教师》和《福尔优成功激励教师(二)》的培训课程,并获得结业证书。

工作经验

20xx年1月至20xx年7月xx双语幼儿园

从事英语教育工作,工作认真,积极参与园内的各项活动,多次参与所带班级及园内的环境布置,并获得园领导的认可。真诚的与每一个孩子交流,成为他们的朋友;积极的与家长进行沟通,反馈孩子的信息,搭起老师与家长之间的`桥梁。

20xx年7月至20xx年7月xx英语培训机构

从事幼儿园英语及小学英语工作。在工作的两年里,积极创新,努力提升自己的教学水平,并从中不断总结经验。与机构的合作园方密切配合,作好在该园的宣传招生、教学及活动展示工作。

专业技能

熟练幼儿教育的理论知识及专业技能;熟练运用口语进行全英文授课。

自我评价

本人性格活泼开朗,为人随和,是个爱说爱笑的女孩。喜欢幼儿,热爱幼儿教育事业。我有着广泛的爱好,在学习工作之余,喜欢听音乐、看书、运动…。3年幼儿教育经历练就了我一定的管理能力和责任心,集体观念强,能吃苦耐劳,能迅速的适应各种环境,并融合其中。我相信不管工作还是学习,态度是最重要的,只有良好的态度,工作和学习才会出成绩。

  幼儿园教师简历模板(二)

个人基本资料

姓名:

出生日期:1981-12-21

性别:女

婚姻状况:未婚

身高:XXX厘米

体重:公斤

求职意向描述

应聘岗位:小学/幼儿教育

岗位描述:幼儿教师

工作经验:0 年

期望月薪:1000

教育背景

毕业学校:广西师范大学

最高学历:本科

专业:学前教育

电脑水平:一般

外语语种:英语

外语水平:良好

教育历程

20xx-20xx年,就读于广西师范大学学前教育专业.

工作简历

20xx年,随校党委和团委领导到桂林恭城进行“三个代表”的调查实践,

20xx年,参加校七十年校庆活动的开幕式

20xx年,参加乐满地旅游度假村的暑期夏令营辅导员培训

20xx年暑期,在重庆“红黄蓝”幼儿园进行为期一个半月的教学实践

20xx年9月-10月,在广西师大王城幼儿园实习,工作能力得以最大的锻炼及工作水平有很大的提高,获得学生及老师们的肯定。

个人能力及自我评价

个人能力:具有扎实的学前教育专业知识,掌握学前教育学、幼儿教育研究方法、学前教育史、幼儿心理学、声乐基储绘画基础等学科的基本理论和基本技能,具备编制具体教育方案和实施方案的初步能力,掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有一定的幼儿园管理知识和能力,能独立对幼儿教育活动进行设计、组织及评价。

自我评价:为人正直,诚实且热情、大方、自信,能吃苦耐劳,待人真诚热忱,具有很强的责任心,有较强的团队合作精神和较强的学习、实践、创新能力并具有一定的组织领导能力,是个敢于接受挑战的人。

  幼儿园教师简历模板(三)

个人资料

姓 名:

性 别:女

出生日期:1981年11月16日

身 高:160 cm

婚姻状况: 未婚

户口所在地: 湖南

现在所在地: 湖南

普通话:良好

自我评价

有责任心、有爱心、有亲和力,身心健康,性格外向,普通话标准,相关工作经验丰富,擅长舞蹈。重视自身学习,热爱幼教工作。

思想上积极要求上进,为人诚恳老实,性格开朗善于交际,能吃苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力,集体观念强,具有团队协作精神和创新意识。

教育经历

毕业院校:华中师范大学学前教育大专

最高学历:大专

所学专业:学前教育

工作经验

20xx.8--20xx.7 赤壁市机关幼儿园(民营企业)

工作职位:幼师

离职原因:工作调动

工作描述:一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。 作为一名班主任,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。

20xx.9--20xx.7 赤壁市正阳小学(民营企业)

工作职位:班主任

离职原因:因离住址比较远

工作描述:关爱每个幼儿,为幼儿提供健康成长的平台。 教育需要爱,也要培养爱。实施课程中,我以幼儿发展为本,经常倾听幼儿的需求、情感、想法,了解幼儿的“一百种语言”,走进幼儿的心灵,支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿,以公平的态度对待每一个幼儿,给每一个幼儿同样的发展机会,鼓励幼儿主动、积极参与各项活动,始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者,使幼儿身心和谐富有个性的发展。

20xx.8--20xx.7 蓝天幼儿园(民营企业)

工作职位:幼师

离职原因:因生活住址变动

工作描述:由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力。