【推荐】分享的作文3篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的分享的作文4篇，希望对大家有所帮助。

分享的作文 篇1

又到中秋节了。

月儿又成了银盘，蒙着一层青灰色的纱幔，藏起了圆圆的笑意。风轻轻挑起纱幔的一角，月儿上扬的嘴角更弯了。银白的月光洒在院子里，照亮了黛瓦青砖。

丫头，来！把这坛老酒搬到院子里去！爷爷苍劲而有力的嗓门响起，我赶紧跑过去，从他手里接过酒坛，往院子里走去。酒坛上沾满了细密的灰屑，似是饱经风霜的脸，一道道或深或浅的尘迹给它增添了丝丝神秘。我用手轻轻在坛上划下一笔，锃亮的釉立即闪射出妙绝的光，酱红色的釉像是因为被藏匿了多年，刚探出头，就色彩饱满得如此诱人。

哎呀！老头子，怎么舍得把这老酒给搬出来！奶奶很是吃惊。爷爷坐在藤椅上，双眼微眯，呆呆地望着圆月，苍老的瞳分明溢满思念。良久，爷爷悠悠地说：老李头送的满月酒也存了有四十年了，明儿个老三（我爸）就四十了，拿出来大家分了喝吧！只可惜老三还得上班，怎么连中秋也不回来呢？奶奶的笑容暗下去，思念像流水一样塞满了空气。月光被乌云掩盖，一点点揉散。

爸不在，不还有我吗。倒酒！我赶忙打破寂静，拔起酒坛上暗红的软塞，瞬间，酒香漫进了空气，如柔滑的绸带触碰大伙的鼻翼，分散给每个人的味蕾。这酒还真是香！爷爷捧起酒坛，向堂屋走去。爷爷，去做什么？你爸不在家，也给他留半坛吧！爷爷举起酒坛轻倒入新买的釉坛，酒像滴过香料的.清泉，渗着浓香留下来。老三啊！酒已经分给你一半，还剩半坛我们在家先喝了，以后要常回来看我们！似是有一滴泪顺着爷爷的眼角滑落，他用手轻轻揉了揉，强笑着，呵，这酒可还真是烈，刺着眼睛了。思念原来和酒一样甘醇。

对着月，我默默念着：爸，听到了吗？老酒我们和你一起分享，你的时光也要和我们一起分享。

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。酒香带走了愁绪，思念被幸福遗忘。

爸，中秋快乐，今天忙，我不能回去了，你好好喝酒！电话那端，爸爸向爷爷恭贺中秋，老三啊，那坛老酒已经起盖了，分了你一半，还在窖里藏着，下次回来好好尝尝！爷爷的脸透着酒晕更红了

半坛老酒的香依旧浓郁，爷爷第一次用大碗痛饮甘酒，我凑过去闻闻，一股灼热的气流倏地钻进心膛，暖暖的清而浓郁，久而弥香。爷爷端起酒碗喝下一大口，连称好酒，好酒；奶奶也忍不住偷饮一口，微微的红泛上了她已松驰的脸颊，却仍是好看的粉红色；我用木筷轻轻蘸几滴老酒，小心地探进嘴里，浓烈的香叫我喘不过气，酒精的味道早已被掩盖，米谷的灵气在四十年的温存中得到了升华，只觉得世间仅留下了酒香干杯！一家人分享着半坛老酒，笑，在清风中满满地充释。月又探出半个脑袋，银白的光又变亮了。

秋蝉仍在咝咝鸣叫，月光仍旧清清如流，老酒仍洒阵阵香气。分享，还在被演习。

一坛老酒，两种情感；一半叫思念，一半是幸福。

对着酒，我暗暗叹着：爸，闻到了吗？分给你的半坛老酒还藏着浓香，那是空巢老人的思念，是阖家欢乐的幸福。

月光照着老酒，老酒映着月光。望着中秋的圆月我坚信，下个中秋，我们定能分享整坛醇酒！

分享的作文 篇2

如果与大家一起分享快乐，那么快乐就会成倍增加，痛苦却只承担一半。

唉，终于挨到了生日。伯伯送了我一套赛车玩具。赛车玩具的样式非常多，令人眼花缭乱。叮咚。原来是我的表弟来了。我刚想收起玩具，表弟一下子跳到我的房间中。

他看到赛车兴奋地手舞足蹈。

我心里嘀咕着：要送给他吗？看见他那羡慕的眼神，手里情不自禁地递过去，说：送给你。他赶紧拿赛车玩。忽然，他停了下来，说了声，谢谢。转身往外跑。

看着表弟离去的身影，我心里有说不出的高兴。我觉得我尝到了分享的甜蜜

分享的作文 篇3

有这样一个故事：从前在一个大花园里，有一颗健壮的大芭蕉。在它的身旁，有一颗嫩嫩小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分，全部输入到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地枯萎了……

故事中的老芭蕉，使我想起了小学班主任苏国际老师，他不正像故事中的“老芭蕉”吗？

打开记忆的窗口，一幕幕往事浮现在眼前：

在户外郊游，他带领着我们去采樱桃。我们品尝了自己的“胜利果实”。樱桃的味道酸里带甜、甜里带酸，美妙极了。吃到后来，我们都酸得不行，但是眼睛都还盯着，真是“眼睛大肚皮小”啊！哈哈。

苏老师对我们极度负责，有知识点没掌握时，他会用午休的时间来给我们重新讲解。他教学一丝不苟是一位严肃而且教学能力非常强的老师，使我难忘永久。

还记得又一次，我们学校举行了歌咏比赛。我们穿上那整齐的军装站在合唱台上。唱着激烈汹涌的军歌，展现了自我。我永远不会忘记苏老师和我们之间的友谊。

在我脑海记忆中最深刻的一件事——毕业。毕业是我们每一个人要经过的一个台阶。苏老师一起陪伴我们了四年，从中有很大的改变。当我最后一天在我曾经上课的班级里徘徊，感到有一种对七年级好奇的感觉。总想着七年级会是什么样子？苏老师一起与我们谈自己的心里话，把这六年的感受说了出来。六年级时，看到苏老师每天笑呵呵的为我们操心，而我们却没有体会到老师的用心良苦。当我又一次回想起这件事，模模糊糊的看到老师的眼泪落了下来，我们的眼泪也不由自主的掉落了。

一个老师为我们操劳了许久，是多么平常；老师的脖子受伤了，他还依然坚持着为我们批改作业，这是多么好的老师啊！

我想：明天我一定很勇敢，常常冒险探奇，对新鲜事物的追求是永无止境的。

我想；明天的我一定很坚强，向人生航行中的挫折与失败发起猛烈的进攻。

我想：明天我也许会像大人一样，在狂风暴雨来临时泰然自若，在狂风暴雨中顽强拼搏，过后却忘不了静静地仰望蓝天，欣赏美丽的彩虹。

苏老师我爱戴您，因为您时时刻刻无微不至的关心我们；我敬佩您，因为您教给我们做人的道理、正确的人生观念……

苏老师，我爱戴您。