十年后的我七年级作文（精选十篇）
光阴似箭，日月如梭。时间飞快流逝，转眼间，又过了十年，十年后的我，已经大学毕业了，我的理想有很多。下面是小编收集整理的十年后的我七年级作文（精选十篇），欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。
十年后的我七年级作文1
十年后的我，也许成为了一家公司的老板，很有钱，每天只要在办公室坐着，钱就来了。
十年后的我，也许成为了一名著名的科学家。我要在太空上建造房子，我还要建立一辆辆通道快车，让地球的人们想来就来，想走就走。
十年后的我，也许成为了一名真正的白衣天使。在手术台前，病房里，以救死扶伤为天职，尽职尽责。那时，我要开发一种新药，让残疾人重新长出新的肢体。我还要发明新型药水，让那些没有见过光明的人，重见光明，能看到多姿多彩的生活，愉快的生活。
十年以后，也许我会成为一名知名的艺术家。走在街上，就会有许多年轻人来找我要签名，我会愉快地满足他们的要求，并告诉他们：我不会让你们失望的。
十年以后的我，也许成为了一名飞行员，一名国际飞机机长。在我开上了787波音或2C98飞机时，我就必须开好飞机，因为有好几百人的性命在我手上。
十年后的我，也许成为了一名出色的工程师。我要将整个地球建设得更加美好。我要修建横跨云天的大桥，连接着世界各地，让各国人们随便想到哪儿全都能去。
我还要在陆地和海洋之间，建立一个透明的通道，让勤劳的人们在劳作之余，能通过透明通道尽情地欣赏海底那神奇的世界。
我的想法有很多。但是，对于十年后的我，我最希望的是：从美国哈佛大学工商管理学院毕业，拿到硕士学位（MBA）。并且，有自己的事业，有自己创立的集团，有自己幸福的家庭。
但是我知道，这些必须要努力才能得到。所以，现在开始，努力吧，奋斗吧！
十年后的我，也许……
十年后的我七年级作文2
在爸爸妈妈爷爷奶奶为我撑起的“保护伞”下，我已经快乐地走过了十二个春夏秋冬。什么时候我才能成为他们坚强的后盾呢？
今年爷爷手术后不会说话了，我心里特难受。我经常幻想为爷爷研制一种药，吃了后就能说话，但这只是幻想而已。看着爷爷想说却表达不出来，我们常默默地流泪，于是我暗暗下决心，将来要当一名医生。
晚上，我一个人趴在窗子上，望着满天星斗，不知不觉进入梦幻般的未来，脑海里出现了一幅十年后的自己。
我成了一名救死扶伤的医生。看，那个穿白衣大褂的我多么帅气。我每天要为许多病人看病疗伤，看着他们再次自信地面对生活，我心里充满了快乐和幸福。不错，医生是个伟大的职业，它使无数的病人走向人生崭新的一面。就算遇到麻烦的病情，我也会认真研究病因，找出病根，绝不敷衍了事。我还要研制一种治疗癌症的药，因为很多人死于癌症，抛下了孩子和家人特别心痛。如果我研制出这样一种药，癌症就会像感冒一样好治，可以让患有重病的人不再承受病魔的折磨，脱离病魔之手。我还要和我的同事们研究先进的治疗方案，千方百计地让所有失明的人走出黑暗的世界，重见光明。我要刻苦钻研，发明一种药让不会说话的人开口说话，爷爷会说话了，又能讲战争故事了……
如果我当了医生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。不会因为病人是穷人或富人而改变我对他们的态度。在我眼里，没有穷人和富人之分，只有病情轻重之分。
我知道，当医生要有好的学问，好的品格。现在只有好好学习，奠定好基础，长大了才能当上一名受人尊敬的好医生。
带着崇高的梦想，我努力；怀着美丽的愿望，我奋斗。我想十年后我一定会实现自己的愿望。
十年后的我七年级作文3
疯狂、执着、富有激情的我，漫步在小镇上，无数只梦想的蝴蝶绕着我，带我乘风而去。——题记
人生来就是矛盾体，如我，如你，如他。既憧憬着美好的未来，又悲伤自己的黄金时代就此逝去。
十年之后的我，将会在杭州教书育人，当许多孩子的指路明灯。那时的我，已经变得成熟稳重，从一个活泼的小胖子，变成窈窕淑女。就好像从蚕蛹里蜕变成的一只美丽的蝴蝶。十年之后的我年轻，富有激情，将会把一切精力付诸于孩子身上，把青春付诸给我的事业。我要努力成为有理想、理念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好教师。我会全心全意关爱我的学生，彼此扶持。用我的生命为他们播下希望的种子，让他们成长为参天大树。
为此，我要付出努力与汗水，做好每一件事，放学后回到家，先写作业，在温习旧知识和预习新知识，在课堂积极踊跃的发言，多看课外书，丰富自己的知识海洋，和扩大自己对世界的认识。这皆是为通往成功之路打下坚实基础。我将在杭州陶冶情操，不再是那个追求外表华丽的懵懂少女。生活在这大千世界，已学会：心灵美比外表美更重要，只有心灵美的人才能散发自信的光辉。
十年之后的我，将会漫步在小桥上，聆听大自然，颇有“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”的意味了；看着杭州的山山水水，心中舒畅，用心感悟大自然的美；看着旭日东升，看着旭日降落，不禁感叹：人生也如太阳，有大起大落。
手表的滴答声提醒了我，这不是梦想，而是现实。俗话说得好：梦想与现实之间只隔一座桥梁，只有努力拼搏，十年之后才能收获成功。
时间上巨大的跨越，是以颠覆整个世界；苍茫宇宙中如此渺小的你，是何模样？静待时光。
十年后的我七年级作文4
一阵风吹来，一辆宝马车停在科技大厦的门口。车门一开，一位年轻女子潇洒地从车里出来，身穿“香奈儿”明牌服装，一头长发垂落在肩上，等待已久的记者们。
纷纷一涌而上，场面人山人海，水泄不通。
这个女子是谁？是21岁的我，这时的我是一名环保科学家。我为这个城市发明了许多的环保机器人。
我走进了科技大厦88层，径直到了我的办公室。刚坐下来市长就给我打电话告诉我，66层的机器人展览会就要开始了，并且叮嘱我带着新研发的机器人去。我刚挂了电话，电梯机器人就把我拉进了展览会，幸好我趁电梯机器人拉我的时候，我一把拽着我新研发的机器人。
到了展览会，市长带头鼓起掌来，我急忙让我的助手张珈铭把机器人的开关打开（因为打开它可不是很容易的）。“各位请看，这是我新研发的机器人‘sto7’号，他的造型像一只胖胖的企鹅，所以增添了他的可爱之处。别看它胖，它的这两只长手臂可以做很多事，比如扫垃圾、倒垃圾、帮老人过马路……而且，它的体内还有监控器，比如它周围有什么事，它一目了然，它还有一个功能，它在室内可以把空气中的灰尘过滤到自己肚里，只需按时清理就可以了。最大的优点就是保护坏境，它还可以......
当家庭保姆我们做安全可口的绿色食品……”我一介绍完，大家就鼓起掌来。之后，李馨彤还请我去她的节目《科技》采访我……
“金金……快起床，要迟到啦！”我迷迷糊糊地睁开眼，发现这是一个梦，虽然有些失望，不过我相信，经过我的努力，这个梦会变成现实的，我迫不及待地为大家发明更多的机器人。
十年后的我七年级作文5
十年后的我应该是热爱阅读的，我会在杂乱而不失温暖的小家中辟出一块儿属于我的读书角。它不必太大，但一定要舒适；它不必奢华，但一定要安静。
当十年后的我，在为毕业季而焦躁不安时，在为毕业论文而急得榨干脑汁、焦头烂额时，能够轻轻地在梨花藤椅上坐下来，随手从一旁的书柜中抽出一本《新月集》细细品读。
午后的阳光透过窗帘带着几分慵懒投在书页上，清清的微风携着冰凉质感掠过耳旁。那时，大概连“逝者如斯，不舍昼夜”的时光都会慢下来。这大概就是文字特有的迷人心魂……
十年后的我应该是享受清晨的。当遥远的东方微微露出鱼肚白，熹微的晨光逐渐亮堂起来时。十年后的我应早已洗漱完毕，打开窗子，让充满希望的阳光洒入，让和煦醒人的微风充盈房间。
随后，我会带上一卷散文集，推开家门，踏上清晨跑步的道路。晨跑不同其他，它既不是飞速疾驰，也不是悠哉散步，晨跑只需做到放松身心，圴速慢跑，足矣。
在完成我给自己规定的跑程后，我会选一处静谧的地方，席地而坐，缓缓翻开散文集，让文字充斥思绪，让心灵得以平静。清晨是充满朝气的，应当好好珍惜。
十年后的我应该是坚强自爱的。在生活中面对考学压力时，十年后的我不会再悄悄伤心，而是坚强努力，化压力为动力的，在终于熬过令人筋疲力尽的五天后，十年后的我不会逼迫自己埋头于学业或工作，因为我知道过每天两点一线，处处迷雾挑战的生活太累了。
喜逢周末我会学着陶渊明先生“采菊东篱下，悠然见南山”般悠哉游哉去看一场电影，去超市大采购，十年后的我会持一颗乐观积极的心。去热爱生活，享受生活，拥有生活。思绪在岁月间流淌。我轻倚古树，心持茗茶。望山原春光正好，我期待着下一个十年！
十年后的我七年级作文6
十年后的我，已经大学毕业，同学们都在左奔右跑地找“好”工作，而我，但我还是想要继承“教师”这个不引人注目的小职业。
教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，而教师承担着“教书育人”的使命，当然教师也能和学生成为朋友。
我不想让学校圈住学生的思维和想象力，不想让学生们没有快乐和自由。我会带着同学们做一些有趣的事情……上课时，同学们积极回答问题，用4G的速度了解我讲的问题，用2G的速度做我出的问题，一个又一个调皮的同学都了改变。我会奖励他们和他们一起看看电影、唱唱歌、做做游戏、讲讲笑话……让他们放松，让他们一起度过美好的学生时代。下课了，我带领他们到教学楼外听花开的声音，呼吸新鲜的空气……
我是一个极有耐心的教师。有一次，有个调皮可爱的学生找我问问题，我用一副惊讶的目光看着他，笑了笑，耐心地给他讲解，我问道：“听懂了吗？”他点点头又摇摇头，我看出来，他这是似懂非懂，还不好意思说。我用手指头轻轻戳一下她的小脑袋瓜尔，“好，再来一遍！这一次，主要是你自己来。”我会和他再一起分析一遍，让他自己解答，看一看他到底哪里没懂，然后再把他没听懂的地方讲一遍，直到他听懂为止。
我和我的同学们过着开心又有意义的日子。有一次，学生们在学校的教学楼里都待得有点闷得慌，我就让他们自己准备自己爱吃的食物，自己再准备上一些健康的零食，带着全班同学来到学校的小花园中野餐。我们感受花草树木带给我们滋润和灵感，突然，“巡更”的学生上气不接下气地告诉我们：“校长……校长，来了！”我会让他们拿好自己的书包，带领全班同学去学校的车棚中“避难”。唉，没想到我却遇到了一个“老古板”校长！但这不会阻挡我当一个充满灵性和能量的教师的！
这就是十年后的我。仁慈的我，可爱的我，贪玩的我，也是同学们“良师益友”的我。
十年后的我七年级作文7
其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。——尼采
序言：时光荏苒，岁月如梭。十年，一瞬间，眨眼便消失不见了。告别了少年时代，踏入形形色色的社会。人海茫茫，不止一次地站在十字路口，不知去向，选择起航，还是原地观望？终于是出发了，却仍不晓方向，但既已起航，总有一天，可冲破屏障……
十年了，无数的岁月都已远去，时间使一个无知、无畏、幼稚的少年变了，变得沉稳、老练而智慧。稚嫩的面颊上不见了青涩，深邃的眼神中不见了单纯，年少轻狂换成了意气风发。面对这个人生的转折点，何处才是终点，似乎很是迷茫，很是久远，我不经意间来到了一个十字路口。
十年了，是是非非，恩恩怨怨，从中我经历了许多。人生之事，只有经历了才是最宝贵的财富，面对一切也会处之泰然。经历久了，什么也不会再疑惑，纵使离去，也仍无恙。我在思索返回或者前进……
十年了，不知道自己怎么度过的，得到过许多，也失去过许多。中间的抉择也不计其数，不论正确与否，我都成长了许多。又忽的愣住了，是不是不该走的太远？准备返程了，毕竟这不是我该来的地方。
再次回首，高楼大厦，车来车往，虽然喧嚣，但我却并未在意，我又决定前行了。因为，或许前方的路会令我惊喜，也可能失去。
未知的道路，无数个瞬间构成，片段记忆，美好温馨，但毕竟曾经拥有过。
未来的路，我将继续前行，有憧憬，有目标，有方向……
十年后的我七年级作文8
光阴似箭，日月如梭。时间飞快流逝，转眼间，又过了十年，十年后的我，已经大学毕业了，我的理想有很多。
我可能是一名守卫边疆的战士，这时，边疆不在荒凉，不再有高原反应，这里花团锦簇，绿树成荫。我们拿着最新研发的武器——激光枪，只要被射到的人，都回晕倒，我们依靠这种武器，保卫国家，保卫人民，守卫边疆。
我可能是一名老师，回到我的母校，做我母校学生的指路人。我要关心学生，帮助他们，和他们沟通，做好一名老师的责任。告诉他们：你们是祖国的花朵，你们要好好学习，不要辜负老师核价长得期望，成为一名国家的栋梁之才。
我可能会成为一名太空宇航员。我光荣得坐上了中国神舟号飞船，成为第一个登上木星的人，我在木星上插上了中国国旗，留下中国人的脚印，我自豪。
我可能回事一名建筑师，我设计的楼房；桥梁各种建筑都首屈一指，并在其他同仁的帮助下，为祖国建设新的家园。我站在自己设计的大楼前，我骄傲，我自豪。我还要为祖国的`辉煌努力。
我可能会是一名医生。医生这个职业看似简单，确是伟大而神圣的，我们都称医生为白衣天使，十年后我在今天，在这时，可能又把一个人从死亡的边缘拉回来，从死神手里夺回来，“救人一命，胜造七级浮屠，”我会努力加油，争取救活更多的人。
十年后的我，到底会是什么样子呢？“莫等闲，白了少年头，空悲切。”时间过的飞快，十年之后自然分晓，但是，我在这十年里应该好好学习，为理想而奋斗。
十年后的我七年级作文9
光阴似箭，日月如梭。转眼间，10年过去了，我如愿以偿地上完了我所向往的大学，在那里读研，攻硕，然后便在这所大学里当教师，我喜欢这种感觉，这种感觉给我带来了一种不一样的感受。
早晨我来到学校，看到自己教的学生，和他们打招呼，问问他们的情况，我感到特别的快乐。之后，我就去办公室去准备上课时的教案。准备完时，我抬头看着窗户外那树叶映在玻璃上不规则的图案。看了一会儿，便去上课了，当我走进教学楼，走在过道上，同学们都向我问好，我心里特别的美，走到教室，发现教室里的座位都满了，有的同学为了听我的课，而坐在地上，这让我大吃一惊，我没有想到我这么受欢迎。然后我开始讲课，当我看到我的学生听我的课是那么的专注，我就特别的享受，我享受着同学们带给我的认真听讲和在纸上“擦擦”记笔记的声音。
我在黑板上写着这节课的内容，上完课后，我走出教室，回到办公室，刚坐下，就有一同学过来问我问题，我耐心地给他讲解他不懂的地方，讲完他就送了我一个礼物，便走开了，我打开一看，原来是一个笔记本，上面贴着便帖纸，写着；“老师，我喜欢您讲的课，您上课时在黑板上的字迹是那么的好看，仿佛是活的，您上课时脸上的那个笑容像一朵荷花，那么的无暇，还有您讲课时看同学们记笔记的样子，您的眼神中带有宠爱。
我看完了，便把它好好收藏着。
中午时，我到食堂吃饭，看到食堂是那么的大。同学们都井然有序的排队买饭。
下午时，我在校园里散步，走过小桥，走在人行道上，抚摸着一棵棵大树，看着树上的花纹，仰望着树上的叶子，发现大学里还有这么美的风景
这就是我十年后的一天。
十年后的我七年级作文10
光阴荏苒，童年如白驹掠影，惊鸿一瞥。十年了，回首，我们都已经长大了，实现了自己的理想，生命忙碌而充实着。
我成了一名考古学者，在陕西省博物馆工作。这是我少时的梦想。较十年前，多了许多发明，人们也能更便利地寻找历史的真相。就拿我这支“笔”来说吧，笔内的荧光，将世界千万年的历史都记载在其中，什么样的文物，拿笔一扫，背景便展现眼前，投射在考古工作人员的眼镜上以供阅览。我们还可以利用它复原古代地形，看着断瓦残垣都变成了若干年前金碧辉煌的宫殿，多么神妙啊！
我在历史的世界里游荡，业余，我也爱好厨艺。我与几个朋友一起，开了一家餐馆。但生意并不好。因为现代已是出现了饮食胶囊之流，让人随时解决一顿饭。貌似很多人都喜欢这种便利的饮食方法，但我和我的朋友们都不喜欢。因为它让人无法品尝食物的乐趣，也让厨师体会不到看着他人快乐地吃饭时自己的幸福、快乐和自豪。
在我们的调查分析下，我们转变了营业方向。不再是快餐及“时尚”菜品。变成了传统食物，早早地开门，等待着早起的守旧的老人，要一晚碗云吞面之流，并看着他们苍白的整齐的头发下面苍老的脸幸福、满足地笑了，在智能时代，仍递上几张整齐的纸币，之后缓缓走出店门，意味深长地回头一瞥。
有人问：“你是不是傻呀？”我没有回答。休息日，看着餐馆来来往往的老人，我仿佛看到了我的母亲。
考古工地。我用一柄小刷仔细拂着一只陶罐，蓦然想到十年前，想到更久之前，想到时代的潮流，十年，已将过去隔上了涛涛江水。而世界，可是十年前的灵魂？
我，又可是十年前的灵魂？于是，我多想回到十年前，回到校园里，回到那个兴致勃勃地描述未来的孩子心里。再给我一个十年，我会怎么选择？世界又会怎么选择？十年后的我们，又是什么样的？
