【必备】《我》初中作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的《我》初中作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我》初中作文 篇1
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，对于很多人来说，一本好书事实上就是人们的良师益友，人们从中汲取自己所需要的知识和力量，进而为己所用。因此，我爱读书，尤爱读好书。
在我看来，读书不能作为一种命令和要求来看待。很多伙伴一到放假既喜又忧，喜自不必说，关键是忧，当然他们不是忧虑如何度过这个漫漫假期，而是假期前老师布置的各种读书作业，写到这里我还可以回想起他们那片“哀声载道”的景象呢，不禁有些好笑。当然我并不存在这个问题，因为读书对于我是一种兴趣。这就好像考古人员喜欢在烈日炎炎下挖掘古墓，法医们不畏恐惧的解剖尸体一样，他们的职责是一方面，但关键是他们对自己所从事的事业有一份兴趣。曾经看到这样一句话：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正因如此，我希望通过我的这种兴趣可以让我的人生更加丰富与绚烂。
读书，排除兴趣，事实上已经成为我的一种习惯。从幼儿园时的小画书，到小学时爸妈订阅的儿童杂志，再到现在中学要求的文学名著，不得不说这让我在忙碌的课业中得到不少心灵的休憩。因为我爱书，读书会让我产生一种愉悦与憧憬。每当翻开自己喜欢的书篇，眼前总是一片或壮阔、或雄伟、或细腻、又或感人的别样景象，这让我能够忘却正揪心的烦恼与不快，徜徉其中，迎风而舞，从而感受着生命的美好。
书是我的良师也是益友。它扩宽的我的视野，丰富了我的知识，让我在书的海洋里快乐着成长着。唯有读书，我才知道曾经有一位白雪公主和七个小矮人一起快乐地生活过；唯有读书，我才知道做人应该学习陶渊明“不为五斗米折腰”的.骨气而避免趋炎附势；唯有读书，我才知道如果不幸有一天我失去了光明，我应该怎样写出自己的“假如给我三天光明”……读书让我增长了见识，也让我结识是许多书中的朋友，它让我真正知道我的世界里还可以有多少数不尽的故事、看不清的人，这诱惑着我在书的海洋里继续徜徉。
我爱书，爱读好书，因为它带给我的是各种不同的乐趣，只有你全心投入才会知道的乐趣。
《我》初中作文 篇2
《听妈妈的话》，现在努力学好《中国话》，要相信《我的未来不是梦》，将来一定要《让世界充满爱》。我们民族的音乐不仅动听，还很有内涵！
当下的有些青少年比较叛逆，有明显的追星行为，甚至不听妈妈的话。这时，就需要一个能够引导他们“改邪归正”的理想人物出现。这人就是周杰伦，他写了一首《听妈妈的话》。“小朋友你是否有很多顽抗，我建议最好听妈妈的话用功读书，还是听妈妈的话晚年再恋爱吧！为什么要听妈妈的话？长大后你就会开始懂得这段话，长大后我开始明白为什么我跑得比别人快飞得比别人高。” 他利用自己在很多少男少女心目中的地位，教他们这个道理，以免他们误入歧途，为自己赢来一阵掌声。《听妈妈的话》不失为一首好歌！
汉语有着优美的体形、深刻的寓意和深厚的历史，这些都是它为之自豪的资本。但是仅在弹指一挥间，它就被豆芽一样的文字——英语击得连后退都几乎没有还手余地了。改革开放后，所有希望通过教育得到更好生存地位的中国人都臣服于英语，根本不在乎自己的母语，这样的故事还在中国继续。“多少年我们苦练英文发音和文法，这几年换他们卷著舌头学平上去入的变化，全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化。”SHE的《中国话》让我们顿悟：中国与世界的关系日益紧密，汉语将来甚至会胜过英语，要重视汉语！
我们做事情，有信心不一定会成功，但是没信心就一定会失败！如今的社会荣辱沉浮，两极分化很严重。有些暴发户没有实力，只知道投机取巧，结果他运气好从此过着吃喝不愁的日子；但是有很多劳动者流着汗水在太阳下低头默默辛苦地工作，却受了冷漠，而且生活不安定，就会让他们失去了生活的信心，颓废下去。现在让我们听听这首《我的未来不是梦》：你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头？我不在乎别人怎么说。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我认真的过每一分钟。生活使公平，就看你有没有信心去面对了！
《大道之行也》有一句“使老有所终，壮有所用，幼有所长鳏寡孤独废疾者皆有所养”。虽然年代不同了，但中心思想却对我们影响深远：关爱社会上所有需要帮助的人。有许多单亲老人、孤儿、残疾人和灾区人民生活贫寒，连吃饭都成问题，他们需要我们的帮助。虽然只能是绵薄之力，却意义深远。只要做到《让世界充满爱》的思想即可：我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单！
我们的这些歌不仅动听，还很有内涵，就算听个几百遍，唱个几百遍，还是不会倦！
《我》初中作文 篇3
一位老师她不仅让我学到了许多知识，还让我学到了做人要有一颗宽容的心，这位老师就是我的班主任张老师。
记得有一次，老师和我们班的同学在一起搬桌子，可是桌子上放着一瓶钢笔水，而那瓶钢笔水没有盖紧，可能是因为老师和同学用力太大，把钢笔水碰倒了。说来也巧，正好那瓶钢笔水洒到了老师那雪白的衣服上，那一滩墨迹在雪白的衬衣上很是刺眼！我当时看到老师那脸上的神情好像很严肃。那位同学知道自己犯了错，神情变得很紧张，很怕老师会说她。铃……铃……下课铃很快就响了起来，我看看老师远去的身影想到：“老师一定会狠狠训斥那个同学的。”
上课的铃声又响了，班主任回来让我们站队，集体出去搬桌椅，这时那个同学忐忑不安的走到老师面前说：“老师，我……我不是故……意的”。老师看了看这位同学，轻轻地拍了拍她的肩膀说：“老师知道你不是有意的，所以老师不怪你了，你也不用难受了，快归队吧！”这时，老师又说：“快，把队伍带走吧！”再看看老师脸上没有一丝异样，笑容依旧那么甜蜜。我们初一有四个班一起搬桌椅，所以搬得很快。我们见就剩那么几个桌椅了，就放慢了脚步，我发现班主任在和几个老师在一起说这什么呢！
我在旁边听见有一个老师问班主任说：“你的衣服是怎么弄得？”班主任先是微微一笑说：“这个是我用钢笔水涂上去的，怎么样？好看吧！”旁边又有一位老师说：“你用笔再画一画就像朵花了。”班主任又是一笑说：“那行，我回去试试看。”看着班主任轻松的回答，我们班有些同学问老师为什么不责怪她呢？老师却说：“她又不是有意的，我和你们说过对人要宽容。”我知道这件事是因为那为同学的马虎大意所形成的，看这教师简单的回答我真佩服啊！有那么一颗美好、宽容的心。
自从那次我再也没有见过老师穿那件衣服，我猜想那件衣服一定被老师放了起来，可是这件衣服和那团墨迹却深深地印在了我的心里，尤其是老师那宽容的心，一直深深地藏在我心里，鼓舞着我。
老师，感谢您教会了我感恩。
