有关难忘初中作文集合五篇

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的难忘初中作文5篇，欢迎大家分享。

难忘初中作文 篇1

至今，令我最难忘的不是价格昂贵的山珍海味，也不是那苦口的良药，而是我的眼泪。并非我的基本常识短缺，因我从未尝过那种如千万条锐不可挡的荆棘，同大把盐巴一起无情侵压，可在不远处便有着一条澈可见底的冰凉小溪，却怎样都无能向前迈进一步的痛苦折磨。这般深刻而入骨的滋味，将伴我永恒，至死方休。

两个月前，学校开始了排球循环赛，突破了重重难关，终于我们对上了菁英部队。“哔─哔─”哨音响起，逼退我心中多余的不安，“我不能输！”心念甫定，球即落地，菁英发球得分。“加油！加油！”场边打气声不绝于耳，随着艳阳不停加速的激昂舞步，我们的希望同汗水滴滴坠落。脚步不再稳健有力，心儿也开始跳起了急促的踢跶舞。

我满心浮躁地瞥了一眼配分表，就差一分了！过了这球我们便赢了！一思即此，不服输的火焰在我眼中熊熊燃烧着，不到片刻功夫，全身已布满那阵阵蓄势待发的狂野烈火，我坚信一定会成功。

“碰！球来了。”我焚着烈火的双眼狠瞅着那圆浑的白，猛向我击来，“我接！我接！”我自信的发出占有宣言。紧跟着又是“碰！”地一声，“哔！哔！”生冷的哨音再次响起。

不顾一切，我跌坐在地。散发着王者光芒的骄阳，赐与了那圆浑无限荣耀，亮得灼眼。瞬间，温热而晶透的泪水缓流至我悲愤的心口。我记下了！败北的泪是─苦味。

难忘初中作文 篇2

目光，是人的第二心灵。看到一个人的目光，往往就能知道他在想着什么。一个人的目光可以给人以温暖，也可以给人以寒冷。下面，我就讲讲几个对我来说很难忘的目光。

一、温暖的目光

有一次，我在一次重要的考试中失利，想到半个学期来的寒窗苦读，想到考卷上那个刺眼的分数，我茫然，心绪简直糟糕透顶。此时的'我不由自主的度过了多少歌清晨和夜晚。想着想着，一只温暖的手搭在了我的肩上，转过头去，我惊异的目光和老师相遇了。老师正温和的望着我，目光中含着无限的温暖，如同春日的阳光，哺育着我这刚刚经历过冬天，经历过挫折的小树。在老师温暖的目光中，我找回了自信，找回了坚定向前走下去的决心。

二、亲切的目光

在我四年级的时候，有一段时间因一些事而心情不太好，回到家也无精打采的。爸爸看出了我的反常，他亲切的看着我，问我是不是不舒服。那目光，流露出几缕亲切，几缕温馨，让人看了仿佛置身于一个充满阳光的花园，接受着花香的熏陶和阳光的抚摸。此刻，我心中的烦恼早已烟消云散。

三、严肃的目光

小时候的我特别的贪玩。一玩起来，什么都可以忘记。有一次暑假，前一个多月我一直在玩，到了离开学的最后几天，只能在书桌旁飞快的赶作业。爸爸因此时批评了我，他目光严肃，可以令人震撼。那目光，迸射出无穷的失望和严肃，如刺骨的寒风，吹得我凉飕飕的。从此，我便不在贪玩了。爸爸呢？也不在那样看着我了。

难忘初中作文 篇3

在我的记忆长河中，有过许多难忘的经历，受过许多挫折……它们就如一个个贝壳藏在我的记忆中，让我悟出了许多人生的哲理。春雨淅沥，学校展开了校园朗诵比赛。我有幸被老师选中了，手里拿着老师发的演讲稿。望着窗外的雨滴在窗上，我的心不安起来。总担心自己演讲时会出什么差池。比赛当天，我怀着紧张的心情坐在席中，经询问，我排在十号。这时，我的心终于放松下来了。听着各位选手抑扬顿挫、有声有色的演讲，就像一颗颗大石头重重地压在我的心头。我开始坐立不安，为我的演讲捏了一把汗。我的手不知道该放在哪里了，不停地抓自己的裤子。我劝自己不要紧张，不断地鼓励我自己。这时，一位年仅七岁的一年级小朋友上台了，她踏着轻盈的脚步，满脸笑容地走向演讲台，我被她打劫了，我不禁羞愧起来，为自己的胆小感到可笑。我只见她用她稚嫩的声音，甜美的笑容搏得了全场观众的掌声。

演讲完了，那位小朋友对我微笑，仿佛对我说：“姐姐，不用怕的，我能行，你也能行的。”终于轮到我了 ，我想：一年级的小朋友都朗诵得如此流利，那么地出色，我为什么不能呢?于是，我暗下决心，勇敢地面对现实，战胜困难。我一步一步地走上讲台，学得自己像个机器人。我一定不能输给那个小妹妹，于是我朝台下看了看，老师给我投来了信任的目光，我定了定神，拿起话筒，流利地讲了起来。全场沉静了许久，终于在一阵雷鸣般的掌声中，结束了我的演讲，我长长地舒了一口气，鞠了个躬，走下了台。最后我获得了演讲比赛一等奖。通过这件事，我明白了：只有勇敢面对现实，勇敢地迈出心里的那一步，成功就会牵引你前进。

难忘初中作文 篇4

这真是个坏天气，天空灰蒙蒙的，天气异常闷热，花草树木都耷拉着脑袋，显得垂头丧气，毫无生机。天上没有一只鸟，也许都已经在巢里了吧，云朵层层堆积着，似乎要压下来，看到这些，我便知道要下雨了，于是背着书包迅速往家跑。

总算跑到家了，我一边喘气，一边打开书包翻找拿钥匙，伸手摸了摸书包，咦？怎么没有？我把书包每个口袋都拉开来仔细翻找，钥匙却依旧毫无踪迹，最后我把书包整个倒着提溜起来，把书包里的所有东西都倒了出来，却连钥匙的半点影子都没有看到，准是落家里了。

我叹了口气，无奈地望着门，手机也没有带，没法向妈妈说明这件事，只能在这儿干等了。这可不行，我还有作业没写完。我急得像热锅上的蚂蚁，不断挠着头，跺着脚团团转，脑子里一片空白，“到底该怎么办呀？”我唉呀地叫着，10分钟过去了，15分钟过去了，20分钟过去了。事情依旧没解决，也不见任何一个人回来。我的心里如同装着一只兔子，“砰砰”直跳。我已经浪费了20分钟，可不能再浪费时间了。虽然急得要死，但我的理智告诉我着急解决不了任何事，于是我坐在了一旁的楼梯上，渐渐冷静下来，继而沉着地转动着我的脑袋。

忽然，一个想法从我脑中浮现：小区里还住着我的同学，我可以去同学家写作业，再向他借电话打给妈妈，让她来接我。我顶着雨来到同学家，与他讲述了原因，他便让我进屋写作业，我用他的手机打了电话，妈妈表扬我很机智并说下班回来接我。晚上，我写完了作业，不舍地与同学告别，和妈妈一起回家了。

这真是与众不同的一天，这真是一段难忘的经历，因为它让我明白了一个道理：着急解决不了问题，一定要保持沉着冷静。

难忘初中作文 篇5

记得上三年级的第一天，我们一、二年级 的班主任李慧娟老师，到班里和我们告别。当时，我忍不住流下了眼泪，心里难过极了。想起两年来和李老师相处的日子，越发觉得舍不得离开我的恩师。

刚步入小学，我对上学的概念还非常模糊。上课坐不住，爱说话，小动作特别多，注意力极不集中。李老师为了让我尽快进入角色，改掉坏习惯，绞尽脑汁地想办法。她多次家访、打电话和我妈妈沟通，了解我的情况。她对我要求非常严格，每次我犯错误，哪怕是非常小非常小的毛病，她都会“小题大做”严厉地批评我。起初我非常不理解，觉得李老师太厉害，太没有爱心了。

曾经有一次上课时，李老师讲课我不听讲，一边玩儿着妈妈新给我买的卡通尺子，一边和同桌津津有味地说话。李老师非常劲儿地批评了我一顿，还把我的桌子搬到了讲台边上。给了我一个即“光荣”又“特殊”的专座。当时她那冷峻的目光，严厉的训斥，让我从心里怕她，那时的我快恨死她了。这个座位，我一坐就是一学期。在李老师“严厉”的关爱下，我的坏习惯逐渐地改掉了。

现在想起这件事，我不仅不恨我的李老师，反而非常感激她。我永远也不会忘记，是恩师那“特殊”的爱，改变了我。让我适应了从一个不知天高地厚的幼儿到小学生的转变，成为一名合格的小学生。

我发自内心地说一声：“李老师，谢谢您！是您那无私的爱，陪伴着我健康地成长。我会永远记住您的教诲，不辜负您的期望。您放心吧！”

我时常会想起您——我的恩师、曾经的班主任李慧娟老师。