【热门】初中作文汇编五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的初中作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
从小到大，我身边的故事如繁星。但是，有一件事让我总挂在心上，
秋天的一个下午，因为感冒而发烧的我，只好在坐位上休息，程老师看见我趴在桌子上，就走过来问：“怎么啦?”我吞吞吐吐的说：“我…冷…”说着，老师就用她的手摸我的头，又摸摸她的头。“呀，你好像发烧了!”老师说完就带我去医务室量体温。
到了医务室，校医拿出体温计就夹到了我的腋下。过了十分钟，程老师拿出体温计，“呵!37。8度，你发烧了。”我用双手搓了搓肩膀，并不时的发抖。“冷吧?”程老师边摸我的手边问，我点点头。她麻利的脱下外衣，盖在我身上。“好点了吧!”程老师问，我说：“好多了。”穿着还带着老师体温的衣服，一股暖流传遍了我的全身，我浑身发热，再也不觉得冷了。我看见程老师也用双手搓着肩膀，就想：这么冷的天气，程老师也一定很冷。所以，我又脱下衣服还给了程老师。“你这孩子，生着病还脱衣服，赶紧穿上。”老师又把衣服披在我身上，我用激动的目光望着她，又从心底说了声：“老师，谢谢!”
“锦锦，你妈妈来了!”程老师说。“妈妈?”我转身一看，真的是妈妈!一下子，我扑进了她的怀中。妈妈把带来的衣服披在我身上，把老师的衣服还给了她。“程老师，多亏了您呀!”“没关系，快带锦锦回家吧!”“那，程老师再见。”我向程老师挥挥手就合妈妈走了。
回家的路上，我非常感动。因为，我深深的体会到了老师对我的关心与爱护。我要再次对程老师说：“老师，您辛苦了!”
初中作文 篇2
入住单位正经八儿的钢筋水泥楼房，不经意间已有许多年了 。其间，先前蜗居于低矮、狭窄、潮湿的破旧砖瓦房那种风雨飘摇、担惊受怕的心理没有了。这些砖瓦房不独城镇，就是农村也大都在改革开放的十多年间道声“拜拜”了。这不啻是桩好事，美事。她标志着我国人民生活水平的日趋提高，标志着人类住房的日趋进步。
但是事物总是一分为二的。钢筋水泥楼房与砖瓦房相比，亦有其短处。夏日炎炎，前者远不及后者通风透气、凉爽。另外，生活在农村，瓦屋听雨实在是一种享受，是一种古朴而清新的享受。
我的家乡，先前是一座座清一色的黑瓦参差的古朴的瓦屋——四合院。瓦似乎是专为雨而设的民俗乐器，平时憨厚朴实，一声不吭。待得下雨时，却给山村营造出古朴、高雅的意境。这种意境，因雨的大小、轻重、缓急而不同。雨来时，演奏着或大或小，或缓或急的音乐。雨来得小，音乐来得轻、来得圆、来得润，“小弦切切如私语”，如情人的蜜语那样芳醇，像微风轻轻地拂过琴弦，像落花缓缓地飘零在水上；雨来得大，音乐来得重，来得洪，像古筝，像铙钹，像战鼓在奏鸣，犹如千百个乐师演奏着大型的音乐会；雨来得轻，音乐来得紧，来得骤，声音越来越大，战鼓声、金锣声、车轮声、千军万马相互厮杀混战而发出的声音，又如一支千百人组成的《黄河大合唱》，声音一浪高一浪。雨来得缓，音乐来得轻，来得小，淅淅沥沥，犹如二胡手拉着低低的调儿，轻轻地、舒缓地用心来抒情……这雨声也许是世界上最繁杂而难解的音乐，酷似混乱不堪而又包罗万象。
不同心境的人，听雨的感觉也截然不同。多情的人，往往有“夜来风雨声，花落知多少”的伤感与喟叹；热血男儿，往往有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味及眷顾；迟暮丽人，往往有“雨中黄叶树，灯下白头人”的哀叹与幽怨。得意者听雨，喜盈盈似赤日升，笑吟吟似花树生；失意者听雨，忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。不同年龄的人，听雨的感觉有异；年轻人往往觉得其声愉悦，易勾起对未来的憧憬，雨声是花开的声音；年老的人，往往觉得其声凄惋，易勾起对往昔的回味，雨声是叶落的惆怅。总而言之，雨是最能撩起昔日的情思，雨声也最易拉开情感的闸门。
我年青时少有尘世的杂念，静如止水，只有劳作的辛劳，肚囊的饥寒，断无进退之心，（因那时接受贫下中农的再教育是最大的归宿）夏日双抢季节，天气酷热，农村一茬起一茬落，插割等农活非但要拼体力，尚要受弯腰弓背的折磨，难得有一时半时的休憩。唯有天公“作美”——刮风下雨，才有此机会。躺在床上，雨点敲打着瓦片，声音清脆，活像一支催眠曲，不用片刻自己就置身雨外，进入了梦乡。那种境况，多么舒心，多么惬意。
瓦屋听雨须摈弃杂念，须屏心静气。倾听民声，感悟民意，体察民情不也须如此么？
断断续续下了几天的雨，到黄昏又淅淅沥沥地下起来了。细柔的雨丝密密地斜织着，雨声便如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光一点点啃噬殆尽。夜色渐渐浓起来，人家的'窗户大都紧紧地闭着，朦胧的灯光影影绰绰，透过雨帘望去，模糊得像渴睡人的眼睛。灯光照的地方，依稀可见晶亮的雨丝倏忽而逝，天地也仿佛由无数条雨丝连接起来了。
本来想出去走走的，屋檐水霍霍地流下来，分明告诉我雨越下越大了。也罢，今夜就安下心呆在屋里，独自受用这无边的雨意吧。
我的居所是几间瓦屋。这种过时的建筑懒懒散散地分布在城市的一隅，恰好为喜欢怀旧的人们营造出古朴的意境，更何况我从小长在乡间，对原汁原味的雨声有着久违的想念。这些瓦屋据说很快要被拆除了，这当然是一桩好事。但对于听雨而言，瓦屋却是难得的佳处，身居高楼的人，完整意义上的听雨是不存在的，雨是世上最轻灵的东西，能将那厚重的钢筋水泥敲响么？
瓦屋就不同了，它不像高楼那样庞大而僵硬，雨滴敲在上面，立即会发出好听的声音。身居瓦屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。
瓦似乎是专为雨而设置的乐器。平常里它们总是一言不发，一旦雨滴接踵而至，瓦的音乐就丁丁地奏响了。那声音酷似古筝，清脆，且韵味十足，在黑夜里向四面八方弥漫。雨势急骤，琴声就慷慨急越，如万马奔腾百鸟齐鸣，又如两军交锋擂鼓助阵。雨势减缓，音乐也跟着弱下去，像激战过后的短暂休憩，又像是怀春的少女在花前低语。雨声大概是世界上最繁复难解的音乐，你听，那节奏、那旋律，似混乱不堪又似包罗万象。而那些尽职的瓦片只是尽职的演奏着，听雨人的脑海中便漫漶出不尽的情意。
实际上，一个人愿意坐下来静静地听一回雨，他的心中一定有了某种牵念和感喟，尽管有时是淡淡的，连自己也不轻意察觉。雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味，迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨，多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想。当然，在人的种种情愫中，应数爱情最令人心动、勾人魂魄了。作为男性，我时常把雨想象成顾盼生辉的少女在舞蹈。她们的舞步时而齐整，时而凌乱，时而轻盈，时而沉重，传达出变化多端的情感体验。有时候，像在诉说喃喃的情话，有时又像在焦急地呼喊，想要答应，又辨不清是谁的声音——
那是谁在喊自己呢？“想闻散唤声，虚应空中诺”，古代民歌中描写单相思的诗句，竟然穿越千年的时空，伴随雨中跳入了我的脑海。昨天晚上翻阅宋词，读到过吴文英“隔江人在雨声中，晚风菰叶生秋怨”的句子，眼前的情景与其何其相似。在叹服词人把握情感的精微时，一不小心便触响了自己的感情之弦。哦，此时所思念的人，一定也和我一样被淹没在无边无际的雨声中，只是隔了滔滔的江水，她在故乡，我在异乡，听凭雨声传送着绵绵不绝的呼唤。她还好么？是否芳容依旧笑颜未改？此刻的她，是否也如我一样思绪万千沉吟不已？一个女子在雨声中想必是美丽动人的。林黛玉诗云“秋窗已觉秋不尽，哪堪秋雨助凄凉”。纳兰性德也有“一往情深深几许？深山夕照深秋雨”的佳句，原来这雨丝就是情丝，斩不断理还乱才下眉头却上心头；而瓦屋上的雨声，就该是伊人敞开心扉的倾诉吧。是雨使人变得敏感而脆弱，多情而感伤。
我曾困惑于古人填词作诗，为何总喜欢运用雨的意象，今夜瓦屋听雨，算是有了一些了悟，听雨，就是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听心灵的遥相呼应，听年华的淙淙流淌。南宋词人蒋捷词云“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐；壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫秋风；而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。少不更事的时候，并不在意也无法理解雨声的内涵；及到饱经世事历尽人间沧桑的暮年，方才生出“雨犹如此，人何以堪，的慨叹。原来雨声所敲打的，除去岁月的回响之外，还有昔日难再的痛惜与欲说还休的惆怅。
雨还在屋顶轻轻地弹唱。我忽然想到，在这座脚步繁忙的城市里，还有多少人能摈弃尘世的杂念，如此投入地听一回雨呢？一位写诗的朋友告诉过我，他回到阔别十余年的故乡时，曾独自坐在山顶与皎洁的月光交谈了一晚。我曾暗笑他的迂腐与痴情，现在想来，是大大的不应该了。听雨也便和与月色无声的交谈一样，没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然、对生命的热爱，就无法进入那诗意般的境界。而拥有这等境界，至少说明自己尚未完全被物欲所包围，活得还不算太俗罢了。
初中作文 篇3
一. 皮筏艇
我一直盼望着能到楠溪江旅游，正月初二那天，爸爸妈妈让我圆了这个梦。
在楠溪江我觉得玩皮筏艇是最刺激的，因为我们一家人都不会划。当我们上了摇摇晃晃的皮艇，全家人就像喝醉了酒似地摇摆起来，过了好长时间才各自坐稳。这时候，爸爸开始往左划，妈妈开始往右划，而我呢？根本就不知道怎么划，一下往左，一下往右，不一会儿，我们大家都满头大汗了，可是皮艇却还是在原地打转转。正在我们研究怎样才能把皮艇往前划时，突然我们的皮艇被浅滩急流冲向下游，在皮艇飞速地漂流中，我夸张地尖叫，妈妈发疯地大笑，爸爸却安静地躺在艇上，像在睡大觉，一点儿也不害怕。
玩皮艇虽然很惊险，但是很刺激，原来皮艇能给我们带来那么多欢乐，有机会我还想来玩。
二. 惊险一幕
不知不觉中我们的皮艇被冲到了下游，下游和上游隔着一段约50米长的浅滩急流，凭我们的技术，想重新划到上游是天方夜谭了。干脆我们就围着狮了岩转了起来，看着看着，我觉得这狮子岩一点也不象狮子，倒象骆驼，可能叫狮子岩威武些，但是我总觉得叫骆驼岩更象些。我正想把想法告诉爸爸，爸爸却说我们要赶快想办法回去，不然超时又要多付租金了。爸爸这一说把我们的游兴都说没了。
可怎么上去呢？我们想了半天也想不出办法。突然爸爸对妈妈说，我们下水吧，把皮艇抬到上游去。我心想对呀！
我怎么就没想到呢？妈妈也没想到，紧要关头还是爸爸聪明。
爸爸妈妈都下水了，我却躺在艇里，懒洋洋地晒着太阳好幸福啊，只由着爸爸妈妈把皮艇和我一起抬着走。突然听到爸爸一声怪叫，我一看，原来爸爸已摔倒了，整个人泡在冰冷的溪水里，活像个落汤鸡，我们大家笑成一团。
终于我们的皮艇回到了上游，这回不用费很大的劲我们就到岸了，我们不用加钱了，大家都很开心，只是爸爸浑身湿湿的，可惨了。
三. 竹排漂流
到楠溪江旅游，不玩竹排漂流就等于没有到过楠溪江。我们在岩头下车后，就急急忙忙地赶到码头，准备乘竹排漂流，我们的行程是从岩头到狮子岩景区，要快的话40分钟就可以到目的地了。
在竹排上我看见溪滩上一片片的树木都是斜着长的，我感到奇怪，听爸爸说这些树是被山洪给冲弯的。看来楠溪江在发脾气的时候也不是那么亲切可爱的。
竹排在水深的地方是慢慢前行的，这时我们就可以尽情地欣赏两岸的美丽风景了。当竹排漂到浅滩急流时，就会像箭一样射出去，这时我们就只有惊呼的心情了。
在惊恐的欢乐中，我想起了一首歌：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。好刺激啊，楠溪江，我爱你。
四. 古老的丽水街
我以为世界上所有的街道都是用水泥浇铸的，谁知道当我来到丽水街景区时，发现街道还是可以用鹅卵石铺设的。心想工人叔叔真聪明，怎么会想到用鹅卵石铺地呢？ 丽水街其实是傍着一条半圆型的清澈透底的小溪而建的，沿街的居民都在自己的门口搭起了棚顶，也不知道从哪一年开始，家家户户的棚顶连接起来，丽水街就成了一条长廊。
走完了长廊，我看见街的对面有一座好大的空房子，爸爸说那是古老的戏台，我一听可来劲了，马上跑过去爬到台上，拿出刚买来的快板就打了起来，又说又唱的，还来了一段京戏，妈妈听见我美妙的歌声，跑过来就卡喳卡喳地拍了一通，我也就真的以为自己是大明星了，沾沾自喜地唱得更大声了。
在丽水街我们玩得可开心了。丽水街虽然很古老，但是它很神奇，很独特，它让我有留连忘返的感觉。
初中作文 篇4
他们伫立在两边，他们之间的友谊变的僵硬，因为他们之间有无法去掉的隔膜。
渐渐的，深秋离他们越来越近，秋风微微的将他的头发吹起，快要考试了，他无奈的走在街头，深思着如何过了这关，正在他思虑的时候，从后面传出了嬉笑声，他的朋友追赶过来。王强拍打着他的肩膀问他化学你复习的怎么样了，他无奈的回答道：马马乎乎了。王红笑道：要努力啊，哥们！他们一起迈入了学校大门，他们的友谊是无法用语言形容的，夸张的说简直是一对兄弟。
晚自习上，一片刚刚微黄的树叶落在了他的桌上，他慢慢的将它拿起，仔细的端详着，如看一件奇世珍宝一样。老师神不知，鬼不绝的走到他的身边，咳嗽了一声，他慌忙的将它收起。旁边的朋王强拍着他，说：要努力啊，说好了如果考好了的话，我们要一起到游戏上玩个天昏地暗的啊，假如你考不好了的话，我和她要把你打死啊！说着王强紧握着拳头，他低下头去肯那无聊的数学书
闹钟不停的喊着，他从梦境跑了出来，他懒懒地将眼镜带上，向闹钟望去，已经7：30了他嘀咕道，什么已经7：30了妈呀迟到了啊这回可不是嘀咕了，他喊了起来。匆忙的他穿上衣服变跑了出去，在过程中还拿了一只很不起眼的钢笔。他匆忙的赶到学校，学校沉寂在寂静中，还好考试还刚刚开始，没什么大碍，他也就随着时间赛跑着
两天的考试弄的他筋疲力尽，他趴在课桌上，看着同学陆续的走入教室，他的两个好
朋友嬉笑的走入教室，将一直沉静在安详的他弄醒了。怎么样，弟弟考的怎么样啊王红问道，王强也随声喝道是啊！哥哥怎么样啊还好，能考入前200吧？他笑道。这就好他的朋友异口同声道。
三天后
哥哥，别睡了，告诉你个小道消息，听说考试成绩出来。希望我能考个好成绩。高声贝的噪音将他又从梦境中拉了出来。干吗呀，偶在睡觉啊！我的耳朵。说罢他轻轻地揉着他的耳朵。听说考试成绩出来了啊。王红曰道。哦他心不在焉地回答道。变又去睡难道你真不关心这次考试吗？王强问道。他也没什么好说的，便走出教室。外面的大雁正准备南飞。
第二天，老师拿着一张很大的纸，说到：本次考试有部分学生考的极为优秀，而有的同学却靠的却不好。说罢老师一一将成绩念出，王红第一，647分，全校15名，王强第二，638分，全校35名，直到最后才念到：李伟第31，457分，全校455名，刚才不知为什么老师的语气变的生硬。他无奈的冲着他的朋友笑了笑。下课后，王强跟他说：没事啦，就一次小考吗！算什么了啊！说完变嘻嘻哈哈的跑了。
渐渐的，王强和王红离开了他，很少和他说话，有时他遇到难题或不会的概念，当他问他们的时候，他们却似听非听，他们之间渐渐的隔了一层膜，他们变的生疏，谁也不认识谁一样。一对好朋友就在名次上让他们分开了，其实还不是说他们之间隔了一层厚厚的膜，谁也捅不破，谁也弄不破。
朋友是什么，不就是在你有苦难的时候，第一个过来帮助你，在你考差了的时候，第一个来安慰你的吗，在你想不明白的时候，第一个过来引导你的吗？
同学们我们有幸在一起，在剩下的2年中，我希望彼此能把握住你我的朋友，不要以成绩取人，朋友就在你身边，他就等你去寻找。
初中作文 篇5
“海纳百川，有容乃大。”在生活中我们应该学会宽容待人，要对人包容。比如说如果有人踩了你一脚，你难道要上学殴打他一顿吗？如果他并没有对你说对不起，你也不必要生气，也无需理睬他，只是他自己的原因，这个人在社会上肯定没有好下场。如果他对你说了对不起，你应该给他一个微笑，一句没关系就能化解你们之间的尴尬和矛盾。
比如说跟大一点的矛盾，如果一个人漂泊你和朋友之间的关系，你可以先向你的朋友解释，再告诉那个人你这样做是很不道德的行为， 你也不用为他的行为而生气，做人要学会宽容，你先要想想自己到底做了什么才使他挑拨你和你朋友之间的关系，如果你实在想不到你可以问他原因，如果他真的只是漫无目的的恶趣味，那我认为这个时候你也可以告诉你自己以后不要再跟这种人交往了，如果他对所有人都是这样那就可以想一想他到底会不会有真正的朋友。
但是我所说的包容并不是包容一个人所有的过错，比如说如果他偷了你的东西你还要假装没有发生一样，这样作也是不对的。包容也要有一个限制，俗话说宰相肚里能撑船，一个真正有作为的人一定要有会包容别人这一人生品质。如果一个人触犯了法律你也不应该包容她，应该让他受到法律的惩罚，并不是包容她那给她一个微笑说没关系。
在生活中我们一定要学会包容他人，如果人人都这样做世界将会变成美好的人间，人与人之间的关系也会更加的紧密，包容他人也是交朋友的首要原则。
