我与未来有个约定作文2篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我与未来有个约定作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我与未来有个约定作文1

白日莫空过，青春不再来。

题记

从小开始，我便以兴趣为由学习钢琴，即使辗转了多个老师，我仍未丢下这个爱好。可这爱好也有让我厌倦的时候，甚至于想要终止

那是一个燥热的暑假，忙于考级的我每日奔波于去琴行的路上。蝉鸣伴着听过千百遍却弹起来枯燥困难的音符，琴声不时因为手腕的酸痛而停下。那时，我正是仅仅知道弹奏钢琴只是将琴键摁出声音来的年纪，因此老师不停地打断我，训斥我的错误。

老师苦恼我单单只会流出一首没有太多错误的乐曲，而无法表达出微妙的强弱对比和音符后面的情感；而我也厌烦透顶了那恼人的强弱符号，自满的认为只要快速弹出曲子便就是自己掌握的证明。

老师让我反复练习，努力让我体会其中的情感。而我却只是认为老师是为了让我弹得更快更熟练。所以，在临近考级前的一个星期，我罢工了，我认为在家中练琴保持记忆，直到考级来临便万事大吉。同时我也受够了重复弹钢琴度过一整天的无聊。

我假意去琴行练琴，实则去找同学玩，母亲当然不知道我投机取巧的小把戏，而老师也在忙于教其他考级的学生，无暇顾及我为什么做出没有来练琴的幼稚决定。

考级的那一天来临，自负的我不仅没有听出别人拥有精湛的技术，也没听出有细致入微的情感处理。轮到我时，我只是用花哨的速度将钢琴弹出了声，仅仅只是将手指按在了正确的位置而已。

结果不出老师所料，我并没有通过考级。当同学都拿到证书时，原本洋洋得意的我却两手空空。我十分诧异恼怒，老师看出了我的意外，但她并没有数落我或安慰我，只是示意让我仔细听，听她将这些曲子完整地弹奏一遍。

此时倍受打击的我却因为沮丧，静下心倾听那手指律动后流露出的所谓情感，老师流畅的演奏仿佛作曲者在和老师一同倾诉自己的故事，我渐渐陶醉于那优美的琴声中一曲终了，老师默默无言地看着我，我也默不作声，反思自己的过失。

如今的我早已领悟考级只是突破入门的.第一关，每当学习新的曲子，我总是先领会其中作者想要表达的情感，而不是急于去开拓进度。每当遇到困难，老师的琴声也时不时在耳边响起，激励着我成为老师那样的演奏者。

但愿我未来也不会舍弃这个爱好。他日到来时，我将倾尽全力，演奏属于自己的乐章。

我与未来有个约定作文2

赤红，余橙，鹅黄，草绿，淡青，天蓝，深紫，画笔一挥，纯白的画布上留下一道彩虹，阳光下，我们的微笑像白兰花开过，花开相惜，花落犹记。那个人宁静的夏天，我与未来定下约定。六月的阳光有些刺眼，蝉的叫声更是午后的催眠曲，时间仿佛凝固在这个午后了……“加试训练去！”老师的声音如期而至！我们不情愿地起身，想想又要面对“老头”的冷酷的脸，真是醉了。

这个炎热的夏天，我能抵得过千军万马，却终是抵不过仰卧起坐的寂寞。三级台阶下的是我们女生的训练场，老师的哨声一响，周围都是一片此起彼伏。而我从来都只是坐在那里，惊讶于同学们的傻气，阳光下明晃晃，突然一个黑影出现在面前，一向耐克装的班主任老师，严肃的神情，睁得大大的愤怒的眼睛：“为什么不练习？”“我能过”手插在裤兜里，一副毫不谦虚的样子。“就你？还是算了吧！上次的跑步不知道是谁说谁能过的来着，还不是没过。”面对老师的不屑，我有些愤怒，手指蜷缩的似乎更紧了。我又一次大步走向军绿色的垫子，坐在垫子上，充满自信的我像着火一般，好友帮我压着，“二十个，二十一个…”每次扫过老师的眼神，“四十个，四十一个…”体育老师也加入了其中，同时同学们都围观了过来，我仿佛快坚持不住了，但是同学握住我的腿更紧了，终于到了一分钟，到处寻找着老师严肃的眼神，只望见夕阳下，班主任和体育老师坐在升旗台上，抽着烟，烟雾中，是老师若隐若现的诡异的微笑。班主任和体育老师刷着微信，不时地聊着什么，叼在嘴里的烟已快烧到头，淡淡的烟雾中，我忽然想起了跑步赛场上永远是第一名的我，拿着奖品兴高采烈，把奖品拿给老师，可老师总是淡淡一句带过：“不要自以为是。”

我也想起美术比赛的一等奖，老师也只是呵呵了几声：“就这水平？”和老师之间就像小学学过的一篇课文《精彩极了！糟糕透了！》在我初中的岁月，他给了我许多前所未有的鼓励。夕阳依旧泛着金黄，红色和绿色相交的操场，仿佛是一道道美丽的彩虹，仿佛老师给我筑建的一座通往成功的桥，好像脚尖一点，便可焕发出亮丽的火花。那个有着红色跑道的操场上，属于初一孩子们嬉闹的天堂，梧桐树的叶子翡翠欲滴，升旗杆的的麻绳像乡村少女的麻花辫，甩着青春的味道。我漫步在这个喧闹的操场上，数着无数个属于我的未来。