观察日记模板汇编九篇

一天又结束了，在你心中有什么感想呢？是时候用心地写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家整理的观察日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

观察日记 篇1

所属学科：小学语文

所属专业：小学语文教学

所属课程：小学语文作文指导课程

适用对象：小学四年级学生

一、 教学背景

人教版小学语文四年级上册课本的第二单元以“观察”和“发现”为主题展开教学，在单元园地的习作中，要求四年级的学生对某样事物进行连续观察，并学习写观察日记。

观察日记和学生以往熟悉的日记格式有一定的联系，但又不尽相同，因此，如何指导学生在某个特定的时间内对某样事物进行连续观察，并成功写出多则观察日记是四年级语文教学的一个重要内容。

新课标要求语文的教学要注重学生的生活体验，使学生在生活中发现语文、学习语文，根据这一指导思想，我在本学期的教学中尝试以“观察绿豆发芽”为主题指导学生展开历时一周的实验，学生在实验中借助表格和照片，收获了观察带给他们的快乐体验。但这不是我的最终教学目的，在观察周记结束后，我又收集了学生拍摄的有趣照片，结合自己的教学思路，有效指导学生进行观察日记的写作。

观察日记的写作对于四年级的学生而言是个全新的知识点，尤其是日记格式的掌握是个难点，因此，我录制了这次的微课《作文指导——学写观察日记》，力求让更多的学生通过我的微课堂，了解观察日记，充分调动学生的观察兴趣，并能用正确的格式写观察日记。这就是我教学此次微课的背景。

二、 教学目标

（一） 知识与技能：

1、 了解观察日记的基本格式，并能用正确的格式写作。

2、 了解观察事物的步骤与方法，并详细记录观察所得。

3、 了解描写事物的基本方法，并能在写作中加以运用。

（二） 过程与方法：

1、 能制作表格，并利用表格对观察的过程做详细记录。

2、 能拍摄观察照片，利用照片进行写作。

3、 初步掌握观察事物的基本方法，有效开展实验。

（三） 情感态度与价值观：

1、 通过实验观察，树立热爱科学的精神。

2、 通过学写观察日记，逐步培养写作的兴趣。

三、 教学方法

1、 实验法：指导学生进行泡绿豆的实验，并进行为期一周的连续观察，实验过程中能利用表格、照片进行有效记录。

2、 电教法：教学过程中，教师充分利用视频、音频以及PPT的文字与图片展示，再结合WORD文档的佳作展示，为学生详解如何写观察日记。

3、 讲授法：教学过程中，通过老师生动的讲授，为学生讲解写作的基本要点，并通过范文的讲评进一步巩固知识点。

4、 阅读法：教师在讲解过程中会通过朗读学生佳作的方式，充分调动学生的阅读兴趣和写作兴趣。

四、教学总结与微课反思

总的来说，这次录制微课的过程还是比较顺利的，最终呈现的教学效果也基本符合我设定的三维度教学目标。我认为我的微课《作文指导——学写观察日记》亮点表现在以下几个方面：

（一） 教学环节设计合理。为了使学生能够充分了解观察日记，我设计了“讲解日记基本格式——回顾观察过程——学做观察表格——学写观察心得——佳作展示——写作锦囊提醒”这样几个环节，环节设计合理，衔接无缝，能够较完整展现写作的基本思路。

（二） 教学语言生动活泼。我的教学对象是四年级的学生，他们的心智年龄还比较小，因此我在录制微课过程中所运用的教学用语呈现活泼生动的风格，能较大程度吸引学生的注意力。

（三） 教学形式多样新颖。四年级的学生脑部思维以直观思维为主，因此我在教学过程中，较多地呈现出实验过程中的所拍摄的各种有趣图片，力求给学生以直观、感性的印象。但另一方面，写作的教学又离不开文字的表达，因此我还设计了“佳作展示”这样一种教学环节，通过文字、修改符合以及教师的语言讲解，为学生详细介绍观察日记的写作方法。

（四） 教学方法合理。我在讲授过程中运用了多种教学方法，最显著的就是设计一个与学生年龄相符的卡通人物“小兰”，由“小兰”带领学生一起学习，能够较大程度拉近我和学生之间的距离。另外，为了方便学生做观察记录，我还设计了“观察表格”以及“拍摄照片”这两种教学方法，让学生在记录中有效回顾实验过程。

当然，由于这是我第一次录制微课，我的微课还存在着较多的缺点与不足，我认为不足体现在以下几个方面：

（一） 微课时间把握不合理。一般而言，微课的录制时间应该控制在十分钟内，但我这次的微课录制却超出了几十秒，因此我对授课时间的把握还不够精准。

（二） 个别教学用语出现语病。由于录制的过程稍显紧张，因此有个别词语的发音还不够准确，另外，还出现个别用词不当的现象，这是我要注意的第二个问题。

（三） PPT中展示的照片还不够美观。这次的课件，我选用的是现实教学中我的学生所拍摄的真实图片，由于学生年龄小，拍摄水平还不够高，所以最终呈现的照片还比较粗糙。

以上就是我在录制微课的'过程中所显现出的不足，当然，我的缺点还有很多，这就有待各位专家老师为我一一指正，谢谢！

很荣幸能够参与此次微课堂比赛，通过制作课件，录制课程，后期制作，文字反思，在这个过程中，我收获了很多，也学到了很多的技能，包括教学技能以及信息处理技能，这对我个人综合水平的提高有很大的促进作用。俗话说“学无止境”，作为一名年轻的教师，在微课探索的这条道路上，我还要锲而不舍地学习，期待自己的进步！

观察日记 篇2

4月8日星期四阴

今天，我在作文书上看到了一篇关于培育豆芽的作文。于是，我向妈妈要了各种各样的豆子，有黄豆、绿豆、红豆、黑豆，再找一个装汤圆的上面有小坑的盒子，就开始我的泡豆旅程。

我先把小坑里装满水，然后将豆子泡进去，才没几分钟，黄豆、黑豆就全都皱皮了，只是红豆和绿豆皮硬，所以没有皱皮。

晚上，黑豆的水变黑了，绿豆和黄豆的水微微发着浅绿色和淡黄色。

看着这些可爱的小生命们，我多么希望它快快变成豆芽啊！为了防止水变质，我又换了一次水。

4月9日星期五晴转阴

早晨一起床，我就去看我的豆芽们。哇，昨天皮硬的绿豆，今天它的芽终于钻破了硬皮，冲了出来，它的芽是乳白色的，它的水变成了嫩绿色。黑豆和黄豆的芽还被皮包在里面。可是红豆却一点动静也没有，我失望极了，就去问姥姥，姥姥说：“豆子没发芽是还没有到时间。”我失望的脸色一下子就没有了。我又给他们换了一次水。

下午，红豆的皮终于张大了、皱皮了，水业微微变红了，昨天还是请谁呢！绿豆的芽更长了。黑豆的发芽处有点缝了。可是黄豆的芽依然被皮包着。下午十七时三十分的时候，红豆完全涨大了，水更红了。有一个绿豆的皮都快掉下来了。对了，该给它们换个住处了，我把它们从水里拿出来放到没有水的小坑里，倒来一杯凉水将小坑填满，泡一分钟，然后将豆子从水里捞出来，找来两块湿布子，盖在上面。想着这些豆子喝饱了水，个个鼓着圆圆小肚子，明天一定能发出乳白色的豆芽来。想到这，我高兴极了。

4月10日星期六下雪

今天早晨，我去看我的豆芽，呀！绿豆的芽更长了，我高兴地拿起一颗绿豆来看，可是，刚拿起它，它就分成两半了，只见一个绿豆皮，两半豆子，一个一厘米长的豆芽，豆芽后面还有两片小小的一点绿色都没有的叶子。我伤心极了，可我不知道它为什么会裂开，于是又去问姥姥，姥姥见了说：“豆子这样不是臭的、就是有病的。”

我只好把它扔了。另一个绿豆芽很茁壮，芽大约也有一厘米长。我又把它放回豆子“班”里。噢！黄豆发芽了，芽是浅黄色的，大约有三毫米长。可是黑豆、红豆却不发芽，我好不扫兴，心想：“姥姥说过，豆子捂三天才能发芽。”哎，在等两天吧！我又想：“如果长得再长一些，它岂不就是逗号了。”

想到这，我高兴地说：“如果它真的长长了，那么我在远处看，就是逗号，在近处看呢？就是豆芽啦！”我给它们又倒了一些凉水，自言自语地说：“洗个凉水澡，舒服一下吧，下午看你们的时候，你们一定得长长一点。”然后把它们捞出来，最后我把布子浸温，盖在上面。

下午，我的期望实现了，只见大一些的绿豆发芽了，又短又胖的又白的小芽让我惊喜万分。黄豆和绿豆的芽更长了，我又给它们倒了一些凉水“洗澡”然后把布子弄湿，盖在上面。

4月11日星期日晴

今天早上，我去看我的小生命们。哇！绿豆的芽大约已经有一厘米五毫米长；而另外一个大一些的绿豆呢？它的芽大约有一厘米长。快看，我盼望已久的小黑豆终于发芽了，乳白色的小芽好似一小条洁白无瑕的玉，不过，这条“玉”还太小，才有三毫米长。噢！黄豆的芽大约有一厘米五毫米长。可是红的呢？还是老样子，哎，在等到下午吧。我又给它们洗了一次澡。

晚上，我去看小豆豆们，噢！黄豆的芽足足有两厘米长。小一些的绿豆和大一些的绿豆还是老样子。黑豆呢？它上面的“白玉”又长长了，而且它的皮在别的地儿还裂了一道缝。可红豆，还没有什么动静，我想：“可能是红豆的皮太硬。不过，我又仔细看了一下，发现发芽处已经有了一点鼓了，我只好再等到明天啦。我又给它们洗了一次“凉水澡。”

4月12日星期一晴

今天上午，我去看我的豆豆们。唷！黄豆芽好长啊！我一量，足足有两厘米五毫米长，我高兴极了。再看看绿豆，小的绿豆发芽处已经有了深粉色的花纹，漂亮极了，大一些的绿豆吗？就没什么反应了。哇！黑豆的“白玉”已经大约有一厘米长了，而且在豆子身上，也有像绿豆发芽处斑斑点点的粉红色花纹。可是红豆呢？还是不发芽，我生气极了，于是又去问姥姥，姥姥说：“这个豆子皮都黑了，臭了，不行了。”于是我把它扔了。最后我又给它们舒舒服服的洗了一次“凉水澡”把它们捞出来。然后说：“我终于把你们培育发芽了。

观察日记 篇3

20xx年6月，我国神舟十号飞船在西昌卫星发射中心成功发射，在完成与天宫一号成功对接后，航天员王亚平老师在天宫一号太空舱内上了一节精彩的太空实验课，一些神秘的太空之谜在我的眼前出现，王亚平老师用实验让我体验着一个又一个神奇的瞬间，我惊呼着，感受着太空的神秘。

在太空中，航天员都是怎么喝水的呢？王亚平老师说：“在太空中不能象在地面用水杯喝水，是用饮水袋来喝水。”试验中，王亚平老师用一个小球放在支架上，把小球放在空中后松开手，小球会不停地转动，而不是左右转动后不一会就停止了，这就是失重现象。因此，水在太空失重环境中不是象李白诗中说的“飞流直下三千尺”，而是飘浮在空中，根本装不到水杯里。还有太空中人是怎么睡觉的呢？因为太空中失重环境，上下左右的方位变得很模糊，在太空中睡觉就和地面睡觉是不一样的，要将太空中睡觉的睡袋固定在墙上，人在睡袋中睡觉才不会飘走。最神奇的就是太空中可以做水膜。因为太空中的失重现象，就很好做到的。将一个支架放在桌子上，取出水在支架上很快就能做好一个水膜，还可以加入颜色呢。太空中还有很多物理现象……

一节课很快就结束了。然而，在太空中还有很多解不开的谜，就得将来等着我们去将它解开。

观察日记 篇4

牵牛花喜欢缠绕在铁丝上，在很多地方都能见到。我家也种了牵牛花，从花盆里一直到防盗网铁丝上，十分有趣。

牵牛花的藤，细细长长的，嫩嫩的，很柔韧。牵牛花紧紧地缠绕在铁丝上，十分牢固。我发现了一个有趣的现象，它的藤都是顺时针方向缠绕的。你猜这是为什么呢？我想这可能和牵牛花的生长条件有密切的关系。如果你知道的话，就请告诉我。

说完了藤，就该说说叶子了。牵牛花的叶子十分嫩绿，有三瓣，像枫树的叶子一样。我想：可以用来做书签了。叶子上有细毛，非常柔软，如果你轻轻碰一下它的细毛，你就知道它柔软得像枕头一样。

慢慢地牵牛花开花了。牵牛花像个小喇叭，是紫色的。花朵早上四五点钟开放，中午十二点合上，像一个报时的小闹钟，真有趣！

又过了几天，牵牛花谢了。我摘了一个枯萎的花，在里面找到了一粒种子。原来牵牛花的种子，是圆的、黑色、十分硬。我把种子埋在土里，希望过些时候它能长出新的苗。

牵牛花真有趣！

观察日记 篇5

科学课上，老师让我们捉蜗牛来观察。我在学校花坛里捉到了两只小蜗牛，按照老师说方法，我找来一个小纸盒，把湿泥土放在盒子里，在房顶上摘几片菜叶放在盒子里给蜗牛做食物，才把蜗牛放进盒子里。我每天都要摘新鲜菜叶给它们吃，然后仔细地观察它们。“开饭”时候，有一只蜗牛很挑食，只伸出头来看一看、闻一闻就把头缩进了它“小房子”里，我心里想：哼，好心当了驴肝肺，不吃算了，反正你不吃又饿不着我。

第二天下午，科学课上，通过老师讲解，我知道蜗牛很胆小，只要轻轻一碰它身体，它就会立刻缩进自己“小房子”里。蜗牛最喜欢吃小白菜叶子，别看它嘴非常小，但是它们是世界上牙齿最多动物，最多能有一万多颗呢！蜗牛两只触角上有两颗黑色小点，那就是它眼睛，蜗牛喜欢在潮湿地方生活，它爬过地方就会有类似鼻涕粘液，粘液干后，会变得非常粘，因此它还有一个名字叫作：鼻涕虫。

通过这次观察，我知道了蜗牛许多特征，收获了许多知识。

观察日记 篇6

记得瑞香第一次迈进我家的大门，她还是翠绿的，仿佛要溢出的绿色中，有无数个小小的粉色的花苞，藏在叶子中，好似一个个害羞的小姑娘，遮着脸，不愿意露相……

但是当你慢慢靠近她时，便能够闻到一股很容易静心的清香，那股香味不浓，却足以让人心醉神迷。

等到她不能每时每刻在我身边的那一天，我硬是留了她半天，在细心的为她选好留脚之处，便静静的等她自我的那一刻。

冬也雪过了，春也雨过了，瑞香依旧我行我素，只开了一朵小小的，白色的花。我并不急，反而很高兴，她像我，有个性，她不在别人大张旗鼓时开出大红的花，只愿于温柔的雪做伴，她不愿在人群中获得啧啧赞叹，只求在静僻处独自享受清纯的美好，她不会再大雪时被压垮，她只是矗立在雪中，默默的看着我们玩耍，获得自己最希望的一片宁静……我相信，这都是只有瑞香才有的风格。别人看不到，我却看得出她小小叶子里储存的巨大能量，不张扬，不虚荣，仿佛暗暗的储备力量，用自己的心血拼出一片天地。然而那朵先开的花，则是众多中派出先试探的一朵，你可以想象这朵的小心翼翼，在绿叶中绘出美丽的蓝图，她是多么可爱。

瑞香，我不会向别人一样把你放在温室里，怕你受冷死亡，因为我知道，以你的秉性不会轻易向冬天低头，我愿你在大自然中坚强，用自己的行动迎来最美的春天，这就是为什么我铁心将原本想盖在你身上的袋子取下，我想让你和我一起欣赏这雪里的一切。

亲爱的瑞香，我愿和你一样，带着力量，等待夏的荷，秋的叶……

观察日记 篇7

观察日记（一）

紫色的茉莉、红色的梅花、粉色的苹果花、白色的梨花……每种植物都有一种颜色，但在色彩斑斓的植物中，我最喜欢梨树。

梨树有繁茂的枝叶，秋天时，茂密的叶子中结出了硕大的果实。我爱梨树不仅是这些，我更爱它心灵的美。

在一个春天里，颜色爷爷背了一大包颜色来到果园，他要给植物分颜色。茉莉花走了高贵的紫，红梅拿走了醒目的红，梨树拿走了充满着青春活力的粉……各种植物把颜色都抢光了，小苹果树个子太矮，什么颜色也没有抢到，正在一旁哭呢。梨树见了，非常可怜苹果树，便说：“苹果妹妹，我把粉色送给你吧！”说着便把粉色给了苹果树，而自己却没有了颜色。过了几天，植物们都开花了：红色的梅花、紫色的茉莉、粉色的苹果花……唯有梨花是白的。但人们却说梨花最美。

是啊，我们做人就应该像梨树那样，拥有美好的品格。我爱梨树。

观察日记（二）

在家乡的丹崖山上，长着许多松树，连悬崖上的石缝里也有松树，它的生命力非常的顽强。

松树的根很特别。它的根常常钻出地面盘卧着，有的像龙、有的像蛇，还有的像老人的手苍劲有力。

松树的技杆看上去伤痕累累。松树有直的、斜的、还有弯弯的。天气很热的时候枝干上会流出松脂，小虫子一不小心就会被它包住，说不定很久很久以后就会变成琥珀呢！

松叶喜欢长在树枝的顶瑞，松叶很奇怪，它像一根根针，许许多多的“针”在一块就成了一束叶子。

初夏，松树开花了。松花的花心像一枝手指，“手指”周边布满了花粉。秋天松树结果了，果实里面有我们爱吃的松子。这时候，无数只小松鼠在树林里跳来跳去，忙着采松子呢。

冬天其它树的叶子都掉了，只有那松树的叶子还是绿绿的，挺立在风雪中。我每次看到那松树，就不由的想起一首诗：

大雪压青松，

青松挺且直。

要知松高洁，

待到雪化时。

观察日记（三）

“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。”雪与梅花，都是古人歌咏的对象。雪有雪的沧桑，冰的坚强；梅有梅的典雅，牡丹的端庄。然而风雪中的梅花，又是什么模样？

我有幸见到了它。

敦煌的雪夜，惨白而肃杀。雪的坚刃，将世界削成棱角。纷纷疾雪，呼啸而去，而孤立的梅，在风雪中摇曳，柔韧而坚强。

它用风雪梳妆，清丽而端庄。风雪早已成了冰晶，像梅的眼睛，又像它半透明的唇。点缀着星光的奇辉，那株优雅的水晶，向周围，放射彩虹的颜色。

观察日记 篇8

中午我一边吃饭，一边看着鱼缸里的鱼儿，它们悠闲自在地水中游来游去。平静的水面像一面镜子，氧气棒吹出来的水泡泡不时飘在水面上，像一颗颗珍珠！看着美极了！

我吃完饭，伸伸懒腰想躺沙发上歇一会儿，我刚走近沙发，小鱼儿看见我走过来，（沙发跟鱼缸挨着）一个个冲我摇摇尾巴点点头，好像在说：“我饿啦！我饿啦！”哦！已经中午了，小鱼们也该吃饭了！

我准备给小鱼们喂饭了！我小心翼翼地把鱼食倒进鱼缸里，怕一不小心会倒洒，这些鱼儿专用午餐好贵哦！我刚把鱼食倒进去，鱼儿们争先恐后地吃起来，你争我抢，把坐在桥上钓鱼的姜太公都撞到桥下去了！水里的小鸭和仙鹤也被撞得东倒西歪，鱼儿们抢得好热闹！

你看！秀气的“白色发财鱼”，衔起一粒饭拖着它那两根长长的胡须，“嗖”地一下，迅速地躲藏到水草旁边，唯恐别人看到。我连忙说：“慢点，慢点，别把大胡子碰掉了！”

胆小怕光的“小黑狗”，悄悄地游到假山后面吃起饭来，边吃边摇着尾巴，看着悠闲极了，好像在说：“真香啊！”这条小鱼本来叫“守财狗”浑身长得黑黑的，还长着六根长长的胡须，看着特别丑，所以我就叫它“小黑狗”。

再看看地图鱼，张开大嘴巴吃饭，我竟然看到它长有舌头，“妈妈，快看，地图鱼有舌头。”我惊奇地叫妈妈。妈妈赶快跑过来仔细观察一会儿，妈妈也兴奋地说：“哦！真的啊！地图鱼还真的有舌头，儿子观察得真仔细呢！”妈妈好像发现新大陆一样，还说晚上赶快把这个消息告诉你爸爸，保证他也会大吃一惊！

银龙这会儿正在大摇大摆地吃东西，在我的训练下它一点也不害怕了，记得它刚来我们家时，我一走近鱼缸，它就吓得躲到假山后面，胆子特别小！我天天冲它挥挥拳头，现在它和我渐渐地熟悉了，也不怕我了！瞧它那张大嘴巴！一张开足有一个鸡蛋那么大，一下子能吃下去五六粒饭。我朝银龙喊：“给别的小鱼留一点儿，你别自己全给吃完了！”。隔着鱼缸我量了一下，它嘴巴左边的长度有两厘米多一点，右边有两厘米多一点，再加上宽一厘米。嘻嘻，足有将近

六厘米，张开能比上我的嘴巴了，难怪吃那么多！

最可笑的还是“鹦鹉”，我发现它的嘴巴永远都是“O”型，合不上，好不容易吃到嘴巴里一颗，一不小心又掉出来了。然后它再去使劲吃另外一粒，头一伸，使劲往前一游，终于吃下去一粒了！“别咽着，别咽着，慢慢吃！”看它那吃相，我情不自禁地笑了！

这一会儿鱼儿们全都吃饱了，一个个摇着尾巴，挥着它们那透明的鱼鳍，左一下，右一下，在那儿快活地玩起来了！一会儿“鹦鹉”咬“地图”一下，一会儿它们又去钻桥洞去了！看着这些小鱼儿们真有意思！每条小鱼吃东西的神态都不一样，真是千奇百怪，状态不一啊！

我喜欢看它们玩！我喜欢我的热带鱼朋友！它们每天都能带给我不一样的快乐！

来个合影吧！咦！“小黑狗”跑哪去了？怎么少了一位！

看这一对地图，总是形影不离！把姜太公撞到桥下了！想炫耀一下地图还长有舌头，它的小嘴巴合得太快了，照不出来！嘻嘻嘻！

给你俩来个特写，看到“O”型嘴了吗！嘻嘻！

终于追上了！一起玩吧！

观察日记 篇9

我家有一只可爱的小金鱼。

小金鱼的颜色像火一样红，头上戴着一个“蝴蝶结”，像一个高傲的小公主。我给它取名为“红豆豆”。

有一次，我发现“红豆豆” 一动不动的呆在水里。我以为它死了，连忙问妈妈：“妈妈，妈妈我的小金鱼是不是死了。”“放心，它没有死，只是它在睡觉。”妈妈说。 我接着问：“小金鱼为什么要睁着眼睡觉呢？”“这个我也不清楚。”妈妈答道。我只好去请教不说话的老师——电脑。我打开百度，查鱼为什么睁着眼睡觉。原来，小金鱼是脊椎动物，也需要睡觉，以消除神经系统和肢体的疲劳。但是，小金鱼没有眼皮，所以它睡觉时，不能闭上眼睛。我们常常看到小金鱼在水中静止不动，鱼鳃一闪一闪地摇摆着，这正是小金鱼在睡觉。如果你惊醒了它，它又会在水中游动起来。

观察小金鱼，认我尝到了认真观察，能揭秘大自然的甜头。以后我要做个生活有心的人，多多观察，多多思考，多多发现。