有关读后感的作文锦集6篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的读后感的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读后感的作文 篇1

列那狐的故事讲的是一个在很久以前有一只叫列那的狐狸。他天生爱捉弄人。但他从从捉他的表弟班令。但是他也要占狮王若伯的便宜。

但是他有一点值得我们学习。他尽量不会让他的妻子和孩子挨饿，有的时候弄不到食物，但是他会伤痕累累的回来。这本书的大概我已经讲完了。

读后感的作文 篇2

有一种动物，有人说它凶狠残暴，但它有着顽强不屈的精神;有人说它老奸巨滑，但它有傲视群雄的智慧;它总是被人类唾弃，但它独立、自强，总能在绝望的境地中重新站起。它，就是狼。

今天，我读了一本名叫《残狼灰满》的书，书中讲述了一个有关狼的故事。灰满是一只三条腿的狼酋，在一次不幸中失去了第二条腿，它本将惨死荒野，但小母狼黄鼬的帮助让它重新燃起了生的希望。黄鼬托住灰满残疾的两肢，让它站立起来，它经受一次次的艰苦训练，遭遇无数个轻蔑的眼神，终于重新回到狼群，当上了双体狼酋。

勇气与智慧支撑着灰满东山再起，连一匹狼都有这样坚强的意志，而我们作为高等生物的人类，难道不应该学习这种精神吗?比起灰满的身残志坚，我们却曾因一点小磕小碰而抱怨，因一点苦累而轻易掉泪。可我们从没想过，真正的痛苦是什么，真正的绝境又是什么。今天的我们太娇弱，太天真，如果连小小的挫折与困难都挺不过，那今后遇到什么大问题，还有什么希望坚持下去呢?

就像前几天的军训，刚开始的时候常有同学因为火辣辣的烈日、艰苦严格的训练而抱怨退缩，但在不断流淌汗水的过程中，我们明白了坚强是在社会中生存下去的原则，军训可以让我们学会坚强面对生活，勇敢挑战命运!残狼灰满是我们的榜样，我们也应该用智慧扭转现实，坚强地站起来，永远不向命运低头!

合上书，震撼依然在我心中回荡。没错，坚强、勇气、希望，定会让我在今后的生活中抬头挺胸，勇敢面对一切困难!

读后感的作文 篇3

今天，我读了《渔夫和他的妻子》这篇民间故事，故事讲述了一贫穷的渔夫在海边偶然钓到一条被施了魔法的金鱼。

忠实善良的渔夫把金鱼放回了大海。金鱼将他的渔舍变成了楼房，又变成了宫殿，有众多的奴仆伺候。然而，渔夫的妻子还要当国王，太贪婪了！结果，金鱼让渔夫和他的妻子回到了原来的生活。

我喜欢渔夫，他帮助了金鱼，并没有要任何东西。我不喜欢他的妻子，她太贪心了，永远不知道满足似的，最后落得一无所有。

这个故事告诉我们，做人不能太贪心！如果太贪心，反而会得不偿。

读后感的作文 篇4

这是一个感动人心的故事，故事中讲述的是一个苦孩子和他的朋友——风的故事。

只到一年春天苦孩子生病了，为了让苦孩子高兴，风出去了一会，就给苦孩子带来了他心中所想的个种东西都带来哄苦孩子。

到了夏天苦孩子想吃水果，于是风就去果园里弄水果给苦孩子吃，风飞到了一个果园里。那里有一个人看守着。风刚从树上摇下一个水果来，那看守人就过来把它拿了起来。风没有办法只好去山上弄到一颗又小有酸的杏子，弄到了杏子以后，风急忙的把杏子给苦孩子吃了下去，苦孩子摇摇头，因为他的病又加重了。

寒冷的冬天又让苦孩子的病加深了，风看见苦孩子很冷于是就向四处找棉花，结果谁也不借，只有一个小女孩借给了风，风十分感谢小女孩。风回去的时侯已经太晚了，那个苦孩子已经永远的睡着了。

读了这篇文章，令我回味无穷，感受到了风和苦孩子的友谊。

读后感的.作文 篇5

要求每一位老师必须认真阅读，本来是打算晚上睡觉前抽点时间看个两三篇文章，作为睡前的催眠的小插曲，后来发现，这个方法实在是行不通。为什么呢？心里深处总有那深深的触动。它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。它则如同一束灿烂的阳光，一道亮丽的彩虹，给我们带来阅读享受的同时，也拂去了我们职业的倦怠，身心的疲惫，带领我们走过冰封的雪谷，让心灵得到了一次次的休憩和启迪，在分享一篇篇充满人生哲理的心灵鸡汤的同时，我们再次重温了我们初入教坛时的雄心壮志，感悟生活的意义和美好。

书中选取了七十余篇充满温情、聪明。赐与我不仅仅是胜利的教训理念和高超的教学聪明，更多的对生活的感悟和对人性的懂得。让我对生活、对学生、对教员这份神圣的使命有了新的熟悉，从而完成了心灵上的超出。在那么多的故事中，印象最深刻的是《在那颗星子下》。这篇文章只是讲了一个很平常的故事，是一位老师通过巧妙的办法让作者这位曾经爱玩不爱学习的学生转变，这样的老师自然会让人心生敬畏，这也是一个老师智慧的生动体现。对我很有帮助的。管理学生绝不应当是简单粗暴，那样只会让学生心生厌烦，对他们的成长不利。一个真正富有智慧的老师懂得洞察孩子的内心，并用一种巧妙的方式让孩子心悦诚服的认识自己的错误，而不是简单的说教，这样的教育才会有意义。作为老师要学会观察学生的细微变化，真正走入孩子的内心，用心去教育孩子，用智慧去教育孩子。

总之，《送给教员的心灵鸡汤》这本书，教我换一种态度对待生涯，去寻找我曾经疏忽的美，爱护保重我现在领有的幸运。愿每位教师都能从平凡生活的轻细之处感受到最真实的快乐与幸福！

读后感的作文 篇6

《雨街的猫》讲得是：有一只叫阿洛的猫，被雨街的女巫雷莎太太收奍后，它认识了邻居汤太太家的一只叫阿旺的大黄狗，它们在争着给主人收报纸的过程中，成为了好朋友。在它们幸福的日子里，出现了一个曾经被猫冤枉过的灰衣人，他现在专门抓猫。有一天他把阿洛和阿旺抓进了他的袋子里，雷莎发现了阿旺做的记号（小便），救了它们俩和好多奇形怪状的猫。在救阿洛时因淋雨而生病的雷莎太太，在去世时将她居住的老楼钥匙交给了阿洛，希望它能照看好这栋老楼。阿洛在打扫老楼的时候，发现雷莎太太给灰衣人“烟囱魔鬼”的信，就在那一直等“烟囱魔鬼”巴哈拉。后来阿洛将信交给了他，“烟囱魔鬼”认识到了自己的错误，他以后再也不抓猫了。最后阿洛成为雨街大家最喜欢的猫。

读完《雨街的猫》后，我沉浸在雨街这个奇妙的地方，被阿洛深深地吸引。让我佩服地是，阿洛在它的生活里，没有被一个个困难打倒，不但快乐地生活，还结交了许多好朋友。他不怕困难的精神，让我觉得他在困难面前都能快乐地面对。阿洛有很强的上进心，它发现阿旺能给主人做事，它也主动要求给主人拿报纸，积极为主人办事。阿洛非常有责任心，宽容的心，他没有责怪“烟囱魔鬼”抓过它，还将雷莎太太写的信将给他，让“烟囱魔鬼”认识到了自己的错误，改正了错误。阿洛还有很强自制力。阿洛的这些精神，让我深深地觉得我应该好好向阿洛学习。