小学五年级作文：下雪天

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文：下雪天，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文：下雪天1

醒来的时候天还是朦朦胧胧的样子，我被老爸的动作甚是无语。下雪了想看就看干嘛掀我被子，幸好我盖的是两层，要不然的话早造反了。别怪我没提醒你，我可是有起床气滴。哼，走着瞧。

老爸走了之后，我继续懒床，所谓天大地大睡觉最大。翻来覆去的我却怎么也睡不着了，果然被打搅一下什么心情都没有了。唉，既然睡不着只好胆战精心的爬起来咯。坐起来，看窗外别人家的屋檐上堆满了雪，昨夜定是下了一场说下就下的鹅毛大雪。

天空中还弥漫缕缕炊烟，我想生活不就是这样，柴米油盐酱醋茶。那些为了生活的人们起早贪黑没日没夜的工作不就是为了过上更好的生活么。

当我起来的时候，天已经从灰蓝色转变成浅蓝色的了。窗外的的树枝上麻雀还在吱吱吱吱的叫个不停，飞来屋檐下的麻雀抖抖身上的残雪，把身子缩到我昨天玩的纸箱子里。我想它也和我一样适应不了突然转冷的环境吧，好一个雪竟如此作怪。

上午，我在家门口和小侄子玩堆雪人。玩得可好了。得此顺口溜：小雪人不怕冷，鼻子眼睛它都有。你问它喜欢什么，它说雪。它说怕热，你说奇怪不奇怪。中午，我躲在家里看下雪。不错，又下雪了。轻飘飘的雪花，在空中不停地飘洒着。之前堆在屋檐上的雪都融化了，小雪人都化成一摊水。好可怜。下午，我缩在被窝里等哥哥和妈妈。冰冷的手在键盘上敲着清脆而响亮的声音，电脑上不停出现的字幕就像外面的雪一样，没有停过。

今天是小年，我希望这是个好的开始。

真是应了那句话，雪到年到。瑞雪迎春呐，好兆头。

小学五年级作文：下雪天2

一大早，我就起床了，你知道我这个小懒虫今天为什么起这么早吗？因为呀，听天气预报说今天要下雪，我心中激动不已，我时不时就往窗外看看，看有没有下雪。

我等了好久，发现天空湛蓝无比，没有一点要下雪的迹象，我顿时非常伤心，我立马跑上楼问妈妈：“为什么今天没有下雪？”我很希望得到回答，妈妈说：“我也不知道呀！”“也许天气预报不准。”我垂头丧气地回到自己的房间。百无聊赖的我又不知不觉地睡着了，我醒来时，发现已经是中午了。

妈妈叫我去门外看看，我刚踏出门，一个雪白雪白的东西飞过来，弄得我整个脸都冰凉冰凉的，我正准备大喊：“讨厌！”我睁开眼睛发现外面大雪纷飞，草地上铺上了一层雪白的地毯，原来是爸爸刚才把一个雪球扔了过来，纷纷扬扬的雪花飞舞着，又小、又轻、又柔，飘飘悠悠的，像梨花瓣、像白梅、像鸭绒、像鹅毛，悄无声息地下着，远处房屋披上了洁白的素装，树上开满了“梨花”，整个世界充满诗情画意，我们全家人都在雪白的世界中玩耍，好像进入童话世界中。

我爱冬天，更爱冬天的雪。

小学五年级作文：下雪天3

今天，外面下起了鹅毛大雪，走近一看，呀，天空变白了，花草树木变白了，大地的四极和五方的名山都变白了，整个世界都变白了。

而此时，渔民在外面划着小船辛苦的抓鱼。瞧!渔民用自己的努力换来了成功，换来了幸福，换来了粮食，这地方真的能给人带来快乐啊!

这美丽的场景，仿佛是在给花草树木披上了一件洁白的衣裳，它们穿上是多么的兴奋，多么的开心。那些没有穿上花白衣裳的树木，都会羡慕的说：“哇，真洁白，真可爱啊!”

渐渐地，雪已经铺满了大地，那些孩子们正在嬉戏着，堆雪人，打雪仗，看着孩子们玩地那么欢快，那样开心，大人也乐呵呵地笑了。

这个冬天，很多孩子都玩的非常开心，真是个有趣的冬天。

在寒风呼啸过的清晨，从远处看树上的叶子已经落光了，大地只呈现出几种颜色，如浅棕色的芦苇丛，被人割过的芦苇丛，浅灰白色的静止的湖水，远处的小树林已经融入在煞白的天际中。

走近一看，天与地交融在一起。分不清哪是天哪是地，湖面平静地如镜子一般，这静美地如画卷一般的景色，就仿佛是一个仙子居住的地方一样。

再走近一看，呀!天气渐渐地变冷，它们穿的衣服也慢慢变厚，鹅毛大雪下的越来越猛，房顶上也铺满了洁白的大雪，雪不放过任何一个细节，把每个角落都清扫了一遍。

瞧!雪后的景色也非常美，树木脱下了洁白的衣裳，湖面恢复了平静，真是一种不可描述的美啊!

这让我不禁地想起了一首诗歌：“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”

小学五年级作文：下雪天4

雪，是可爱的，她带给人类的永远是快乐，漫步雪中，使我品味到儿时的快乐，那时，我才八岁，早晨醒来，揉揉惺忪的睡眼，听着雪花飘落的簌簌声，望着雪花优美的舞姿，我的心里多了一份欢欣。下雪天，母亲不用上班。我也不用上学(山村小学)，我缠着让母亲给我讲故事，母亲望了望窗外的世界，便给我讲她儿时的雪中趣事，滑雪、扫开一小块地烧洋芋、 捉迷藏……听着真有趣, 真好!

雪，是友好的，这是我亲身体味后捂出来的。有一次，我和小朋友们一起去溜冰。一声令下，一排儿冰车便飞了起来。忽地前面飞来了一块石头，“停”“刷”的一下又停了下来，喔，好险呀，这时的雪就象“月老”，把我们几个小伙伴的心牵在了一起，怎能说她不友好呢?

雪，是调皮的，“下雪天就是聊天的好时机。”奶奶说的。平日里，姑姑、舅舅总在外奔波，好长时间也不来看奶奶，只有下雪，他们才来看奶奶，一大家子人，围在火炕上，象在过年，好幸福呀!外面又是一翻热闹景象，男孩子在雪地里追逐嬉戏，进行着激烈的雪球战，女孩子有说有笑的堆雪人，这个拿着红萝卜给雪人安鼻子，那个拿来两颗石子给雪人镶上一双大眼睛，我也耐不住寂寞，拿起墨汁和毛笔给雪人画上弯弯的眉毛，不知是谁找来了一顶破草帽戴在雪人头上，游手好闲的小弟弟贴上了胡子，雪孩子又变成了一个小“老头”。大家全被逗的哈哈大笑起来。

雪，是善良的，远处群山银装素裹，几朵棉絮般的白云从雪峰上掠过，天空显得格外宽广，一条条山脉宛如洁白的哈达轻挂在仙女的脖子上，这大概是雪怕冻坏仙女的脖子吧!难道这不是善良的本质吗?

雪， 是优美的，吃过早饭，我独自漫步在人行道上，脚下的雪“咯吱、咯吱”的唱着节奏欢快的歌曲，真好听……

有雪的世界多好啊!她使我们懂得可爱、友好、善良、她使我们找到了调皮中的快乐;她为我们带来一尘不染的世界;她使我们幼小的心灵得到净化……一切的一切只能用一句话概括：

下雪天 ， 真好!

小学五年级作文：下雪天5

冬天到了，天气变冷。早晨，我从关紧的窗户里看到了外面是冰天雪地的童话世界。

我吃完早饭，便到小区广场上，看见已经有好多小朋友在那里玩，我先看了看旁边的雪景，发现白皑皑的雪给小树穿上了水晶衣，给房顶戴上了白帽子，给大地铺上了一层厚厚的地毯。

我看见小朋友们玩雪真带劲，我就跟小朋友们玩了起来。我先用雪揉成了一个圆圆的小雪球，朝一个人扔了过去，雪球在空中划出了一个弧线，就像流星是似的，砸到了他的脑门儿，在他的脑门儿上炸开了一朵花。他以为自己中弹了，想知道凶手是谁，结果转身一看，发现凶手就是我。他气愤极了，随手抓起一把雪，揉成雪球扔过来，我趁机把之前揉好的雪球对准扔过来的雪球，用力扔了过去，不偏不倚刚好砸在雪球上，两个雪球像放烟花一样炸开来。

他恼羞成怒，扔过来好几个雪球，幸好我身手敏捷，都躲了过去，他看见一个都没有打中我，却在一个小树炸开了，雪花飞溅呢！那朋友傻傻地愣了，我看他那付样子，哈哈大笑起来，结果，我笑得前倾后仰，大喜过望了，“扑通”一声栽倒在雪地里。

雪仗打过了瘾，我们就开始堆雪人。我在雪地上滚了一个大雪球，作为雪人的身体，再滚了个较小的雪球，搭在雪人的身体上，作为头部，“雪人做好啦，雪人做好啦！”可是，正当我们觉得缺了点什么的时候，小红从口袋里拿出两个黑色的小纽扣，装在雪人的头上，嗨！这不是雪人的两只眼睛吗？小刚从家里拿来了一根胡萝卜，当作鼻子，李强找来了两根长树枝插在雪人的身体上，当作双臂。我们的雪人终于做好了。

我看旁边的小朋友也做了很多小动物，小明做小狗，红艳做了小猫。

我喜欢冬天，喜欢冬天白皑皑的世界。

小学五年级作文：下雪天6

早晨，我一醒来，就听到“嘀嗒、嘀嗒”的响声，唉！下雨了，我不满地对妈妈说：“今年冬天怎么老下雨”。

仿佛是要验证妈妈说的话，中午，我去上学，突然感觉雨伞下越来越重，我感到很奇怪，便把手伸出雨伞外，“哎哟，好疼啊！”我急忙把手缩到雨伞下，用 眼睛一看，是一颗颗钻石般的小雪籽和几滴雨珠。“太好了！”我高兴地欢呼起来，“下雪了！”然后，我站在屋檐下观察着这亮晶晶的雪。

冬天，雪是最寻常的。下午，万片雪花突然从天而降，纯结晶莹，从雨夹雪变成了鹅毛大雪，纷纷扬扬地飘落下来，静静地、悄悄地，使人有一种莫名其妙的 神秘感。雪继续下着，地上覆盖一层白白的，纤细的雪末，从薄到厚，在阳光的照耀下，显得那么干净、明亮，亮得刺眼、亮得鲜明。这初冬的第一场雪，有着它独 特的意义，它既象征这一年已接近尾声，又象征新一年快要来临了，雪像天使，被上帝派遣到凡间滋润万物，完成使命。

大片大片的雪地，便成了孩子们的天地，打个滚儿，堆个雪人，玩一阵儿打雪仗。你瞧，女孩子、男孩子，各组成一派，一起来玩对抗赛，有的屁股上开朵小 白花，有的脸颊上沾点白面面，弄得大家都成了小丑。有的则不卷入战斗，做旁观者，帮“战士们”做子弹（团雪球）。在不远处，还能看见三三两两的孩子在堆雪 人，他们的雪人有一人高，最宏伟的要算雪罗汉，堪称佳作。孩子们躺在雪地里，从多到少，从高到矮，整整排了大半个草地，可真厉害。

我爱雪，不但因为它给我们欢乐，更因为它滋润万物，让来年有个好收成。

小学五年级作文：下雪天7

一夜大雪过后，一个银装素裹的世界随着黎明来到人间。抬眼望去，窗外一片银白。雪后的大地披上了银装，宛如宏丽的水晶世界，景象万千，真是“六月飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”

在这漫天飞雪中来到玄武湖就仿佛来到了千里冰封，万里雪飘的北国。你看树上、房子上铺满了厚厚的白雪，高高的城墙上像披了一层洁白的纱曼，我迫不及待的'搓起雪球，过一会儿我们又堆起了雪人。

爸爸堆身子，我堆头。我先在地上捧起雪搓成一个雪球然后在地上堆了起来一开始雪球非常小，可是推着推着就变大了。路上有人说：“小朋友搓的‘汤圆’可真大。”结果我有点推不动了，再加上我没有戴手套只好和妈妈抡着推。这时我发现爸爸的雪球已经很大了，而我的雪球却还是很小于是我使劲推，不一会儿也推的挺大的了。后来由于天冷雪球推不动了我只好和妈妈一起推。经过几个小时的努力，爸爸的雪球已经变得又大又圆了，我的雪球也越滚越大啦。

这时我高兴的说：“爸爸你快把我的雪球放在你的雪球上吧。”爸爸便把两个雪球垛在一起。接着，我又把特意从家带来的“柯达”胶卷盒塞在雪人脸上当眼睛，再把盖子放在肚子上当扣子。接着，我又给雪人做了鼻子和嘴，还给它戴了帽子和围巾。一个可爱的小雪人就出来了。从它诞生的那一刻起它就成了这童话王国里人见人爱的大明星了，路过的人无不对我们的杰作啧啧赞叹纷纷和我们的“白雪公主”合影留恋。我们也兴奋的和这个雪孩子拍了许多照。

然后我和爸爸妈妈在这冰天雪地中打起了雪仗。我们一会儿合攻一个人，一会儿又合攻另一个人，玩的不亦乐乎。为了能够节省时间，于是我不管雪球圆不圆只要紧我就把它扔出去，可爸爸妈妈的动作比我还麻利我还没搓好呢，“咚咚”两个雪球就飞了过来。我刚准备反击又一个雪球飞了过来，正好砸在我嘴上，我只好躲闪。虽然我们混身都湿漉漉的，但十分开心。

啊！我爱冬天，我爱这玉树琼枝的银装世界！

小学五年级作文：下雪天8

周五晚上，在和爸爸取快递的路上，我发现有雪花飘了下来。过了一会儿，在昏黄的路灯下，雪显得更大了。

第二天早晨，吃完早饭后，我和爷爷一下楼，便看见白白的雪覆盖在街道上、车子上，还有没落下的树叶上。走了一段儿，我们来到绿园的池塘边，我说：可以上冰玩了吗？爷爷说：不行，虽然地温低了，可是持续的时间不够长，冰还是脆的。

我们离开绿园，走进了教学区，发现杨树刚刚落下的叶子是绿色的，有雪伴舞，仿佛自己也飞了起来，感觉真棒呀，《西游记》里的广寒宫大概就是这个样子吧！

再往前走，来到小公园的东北角，我忽然听见了轰隆隆的声音。我问爷爷：这是雷声吗？爷爷说：不是，是机器运转的声音。

往回走的路上，我们经过了静园，园子里的树很多。我问爷爷待会儿还会下雪吗，爷爷说应该不会了，因为天上的云薄薄的，都快放晴了，而下雪的云却需要厚厚的、阴暗的、深沉的；如果是白云，不太可能下雪。

走着走首，我们在出静园之前，爷爷告诉我，如果轻轻摇晃树枝，或许可以继续下雪。我用手使劲摇动，发现这是一棵没有积雪的树，没有掉下来多少雪。爷爷抖了抖另一段树枝，说快跑！因为怕掉到我的头上，霎时间积雪块像冰糖葫芦一样掉了下来，其他没有落下的雪块，像面包、汤圆一样仍然挂在树枝上。

再走了一段，爷爷拿起一根木棍，拨了拨高处的树枝，顿时落下了一堆积雪，在空中散开，就像真的下雪一样！我也学着爷爷的样子，用木棍拨弄了几次树枝，来了几场人工降雪，太好玩儿了！

不知不觉，就到了该吃午饭的时候，我和爷爷有说有笑地回家了。

小学五年级作文：下雪天9

早晨，我洗过脸了，打开窗，啊，下雪啦!

只见鹅毛大雪铺天盖地般倾泻下来，空地上已经有一群孩子在欢呼雀跃!草丛上、车上、树上……到处都是白皑皑的，真像是冬姑娘在撒雪花——天女散花。

飞也似地跑下楼，像见到一位多年未见的老朋友了，我快速地收积着周围的雪，不一会儿，便堆成了一个约5厘米高，3厘米宽的小雪球。嘿，伙伴们来了，山山弟弟、浩浩弟弟都来了。正好，我拿起一堆雪，悄悄地做了四个雪球。4米、3米、2米、1米……“唰”，哈哈，击中了!“原来是轩轩哥哥干的，上!”“狠狠地打!”我迅速拿起一个雪球，“唰”的一声，雪球在浩弟身边擦肩而过。突然，山弟嘴角一撇，双眼露出一丝狡诈的目光。“糟糕。”我话音未落，山弟手中扔出两个雪球，竟准确无误地落到我的头上!“哎哟。你们两个小家伙，我认输了。”只见他们双掌双击，同时喊了一声：“耶!”哎呀，我是彻底败给他们了。下雪天是孩子们的节日，雪地是孩子们的乐园。

看着茫茫白雪，我不禁想到了高山。那儿一定在下好大好大的雪吧，那儿的孩子一定很快乐吧!堆雪球，打雪仗，甚至滑雪橇都行吧!真羡慕啊!可惜这个寒假去不了北京玩儿了。

仰望天空，看着画一般的雪景，不知怎的，我想到了新年，再过十几天就是春节了，这皑皑白雪真像是迎接新年到来的。这不就是“新风雪雨”吗?有一首诗这样写：“风雨迎春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这首诗是歌颂梅花的，我想，要不是漫天冰雪，梅花能显得那么圣洁坚贞吗?雪花才是真正的报春花啊!

小学五年级作文：下雪天10

“哈——”我长长地打了个哈欠，边伸着懒腰边下着床。往窗外一看，嘿，下雪了，太好了！我啊，从小就特别喜雪，也许因为我是下雪天生的，名字里也有个“雪”字，所以和雪有着不解之缘。我以“飞”一般的速度冲下了楼跑出了门外，看，一片片洁白的雪花飘落下来，纷纷扬扬，如鹅毛一般在空中翩翩起舞着，我静静地站着，任凭凉丝丝的雪花掠过脸庞。瞭望远处，大地仿佛披上了一件白色的大衣，到处银装素裹，多美的雪景啊！

不知不觉中到了下午，雪也停也一会。现在可是我们孩子的天地了，大家像一只只出了笼了小鸟纷纷跑出门，每个人的脸上都溢满了笑容。这些欢乐的“小精灵”们有的滚雪球，有的打雪仗，有的堆雪人，甚至还有的把自己整个儿埋在了雪里。我也不例外，和小伙伴们一起堆雪人，首先我做了个小雪球，然后在雪地里滚了一番，不一会儿小雪球变成了一个大雪球，于是我把它做成了雪人的身子，接着，小伙伴甜甜又递给了我一个小雪球做脑袋。一会功夫雪人大概地做好了，不过，还缺少些灵气。于是我急急忙忙地回家拿了两颗珠子、一个胡萝卜和一顶草帽为它装饰了一番。哈，一个活灵活现地小雪人出现在了我们眼前，大家望着它都高兴地手舞足蹈。虽然个个小手冻得通红，但我们依然兴致勃勃，围着它转着圈，别说多兴奋了！

堆完雪人，我们又开展了一场有趣的打雪仗，比赛开始啦，我拿起一个小雪球朝“敌方”扔去。哎，眼力不够准，给扔偏了，反而给对了砸了个满身雪花。我一鼓气，拿起了五六个雪球，一下子打中了好几个敌兵，痛快极了。就这样，我们玩着，欢声笑语飘荡在上空。

天色渐渐暗暗了，疲惫的我们回到家中。吃完晚饭便钻进了暖暖的被窝，我凝望着窗外飞扬的雪花，开心地笑了，接着闭上了双眼，进入了甜甜的梦乡。

小学五年级作文：下雪天11

今天，天上飘起了美丽的雪花。雪花在空中翩翩起舞，像一只只银白色的小蝴蝶在飞舞。不久，树上、屋顶上都积着起了厚厚的雪，仿佛它们也穿上了白大衣。

我们看着这幅美景，多想打雪仗、堆雪人啊!但是没有老师的允许，大家都只好按捺着内心的激动。

上午第四节课，茅老师宣布，只要我们乖，等一会可以出去玩一会儿。

过了十五分钟，茅老师说我们可以去操场玩，但是要注意安全!回来还要写日记。

我们欢呼着来到了操场。我拍拍好朋友刘诗雨的背说：“我和你用雪来袭击曾紫千吧!”

刘诗雨开心地说：“那好吧!”

我先俯下身子把地上的雪揉成雪球，然后悄悄走到曾紫千的背后。我拍拍曾紫千的背，她转过身来说：“你有什么事吗?”

“送你雪团。”我边说边把手中的雪球砸到了曾紫千的脸上。

曾紫千大叫：“你干什么?”

我哈哈大笑，但是不知道曾紫千手里也有一个雪球呢!我一下子就被打到了。啊!被打到的滋味可真不好啊!就这样，我和曾紫千的比赛就开始了——

我打你，你打我……最后，我和曾紫千都变成了“落汤鸡”。正在我和曾紫千休息时，刘诗雨悄悄走到我们身后。曾紫千警惕地说：“刘诗雨要来打我们呢!”我刚一回头，就被刘诗雨打了个满脸是雪!

我正要还手。茅老师大喊一声：“下课了，不玩了!”

回到教室，我们一边拿着热乎乎的饭菜，一边说好冷啊!好冷啊!有同学告诉我，他们还用雪球打茅老师呢!我心里想：我用雪打茅老师会怎么样呢?他们真是胆大妄为啊!不过游戏时，我们也不分长幼了。

啊!下雪不仅给大自然增添了许多美，也给小孩子们带来许多快乐。我爱下雪，我爱美丽的冬天!

小学五年级作文：下雪天12

我爱春天的细雨、夏天的荷花、秋天的落叶，更爱冬天的雪。

今天预报这几天会下雪，我高兴得又蹦又跳，想：“可以下雪了，真是太好了！”

夜幕降临了，下起了小雪。雪花扎着六个角的小辫子，从天上漫漫悠悠地沿着s形的路线，轻盈地飘落在大地上。天色越来越暗，我的心情越来越激动了，因为雪下得越来越大了。小雪花在空中旋转着，跳着优美的空中芭蕾，飘飘洒洒地铺在大地上。

人们十分喜悦。大人们看见下雪了，都笑得合不拢嘴，小孩子们冲出家门，手在空中挥舞着：“喂——玩雪喽！”他们情不自禁地跑到雪多的草地上，仰着头，眼盯着雪花娃娃，伸出手，想接住它们。小雪花真淘气，总是躲开孩子们。还有些小雪花大概太淘气了，落在孩子们的手中，又隐身逃走了，真象一位小魔术师。

雪越来越多了。雪花象棉花一样，它们有的结成伴，手拉手，排着整齐的队伍，飞向大地；有的三个一群，两个一伙；还有的一片小雪花独自东闯西撞地飘下来

第二天早晨，到处一片雪白，真是洁白无暇。雪好象送给大地许多礼物。给屋顶戴上了雪帽，有的戴上了三角帽；有的戴上了尖角帽又给了大地一块巨大的银色地毯；还给松树穿上了雪袍，给枯树穿上了雪白的棉袄。

人们在路上快乐地行走，身后留下一串串脚印。我跑出家门，走在大路上，小雪花落在我的头发上，给我染上了白发。有些小雪花飘到我的眉毛上，给我描上了白眉毛，还有些雪花落在我的身上，我转眼间变成了一个小雪人。我喜欢雪，它就象我可爱的小伙伴，亲密的朋友。

小学五年级作文：下雪天13

冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是洁白，美丽，而可爱。

雪总是在人不知不觉的时候，悄悄地来到人世间，它们给房子，树木，都披上了华丽的银装，给大地盖上了厚厚的大棉被，那时，万物都是银光耀眼。玉屑似的雪末从天空中左摇摇，右晃晃，还挤挤撞撞，就像一个喝醉酒的人在走八仙步空中，随风飘扬的雪花。

一会儿贴在了墙上，一会儿贴在了玻璃上，一会儿上，一会儿下，到处飞舞，好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像给房子戴上了一顶白帽子;雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣;雪花落在了花草的枯枝上。

好像带上了一条白纱巾;雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花随风飞舞，好像白色的精灵穿梭于世界各个角落，令大地华光四溢，精彩纷呈。雪越下越大，从一点点的，变成一团团的，似乎从天上撒下来的棉花团。雪花不停地飞舞着，像棉花，似柳絮，如杨花，漫天飞舞。

渐渐地，渐渐地，雪停了，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。这银色的世界好像只用白色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，画的主要颜料为银白色，它谱写着一处处生动的景色，银色的世界美丽而祥和。

雪不仅美丽，还为我们带来了快乐。同学们课间凑点雪，团个雪球，向面对的同学打过去，“啪”的一身雪，“哈”的一阵笑，加上“哼，你要小心喽”身上又是一片白，而被“打”者的脸上露出了哭笑不得的神情。

就这样，你投我一下，我掷你一下，玩得不亦乐乎!哦，我喜欢雪花，皑皑白雪漫天飞舞，美丽的雪花，是神奇的大自然赐给人间的奇特风景!

小学五年级作文：下雪天14

雪，满天飞舞。一连下了好几天

映入眼帘的是一片银白色的世界。雪，落在树上，树变白了。雪，落在房屋上，房屋变白了。雪，落在我的身上，我便成了一个“雪孩子”。

下的第三场雪是最粘、最厚的，正是堆雪人的大好时机。正巧爸爸从北京回来看我，晚上小姐姐、二姨和我一起来堆雪人。我和姐姐滚着一个雪球。我们先堆一个小小的雪球，然后在地上滚动。我们的手套里、鞋窠里都灌进了雪，时不时的还跌倒在雪地上，弄得满头、满脸、满身都是雪。我们根本就不管这些，继续笑着、叫着滚雪球。等到最后我们实在滚不动了，坐在地上，靠着雪球直叹气。我们的雪球不算太大，用它做了雪人的头。爸爸的雪球最大了，便做了身子。二姨做雪人的手。姐姐把她的红帽子给雪人戴上。哇!雪人有辫子了，有刘海了，真漂亮！我们高兴的哈哈大笑。但姐姐只带了一个帽子，不一会儿，就打起冷战，还不停地咳嗽，打喷嚏。二姨见状，马上取下了雪人头上的帽子，给姐姐戴上。我捡起两根小树枝，插在雪人的头上，雪人一下子就变成了男孩子。对了，还缺雪人的五官。这时，姥姥从窗台上看到我们需要雪人的五官，马上下楼给我们送来荔枝核和胡萝卜。大家一起给雪人安上“荔枝核”眼睛，“胡萝卜”鼻子。

雪人终于堆好啦!大家一起欢呼着，高兴地蹦跳着！围着雪人跳起舞来。

“天太冷了，我们回去吧！”姥姥说。我们恋恋不舍的离开了雪地，但我们的欢声笑语却留在了这银白色的世界里！

在这个晚上，我很快乐，因为我有了一位新朋友——雪娃娃。

评语：一看课题就知道是一篇好文章。小作者很会观察景物，第一、二自然段描写学的景色词贴切、优美。句子通顺、流畅。情节描写细致入微。结尾自然。首尾照应、写出了孩子纯真的情趣。

小学五年级作文：下雪天15

昨天晚上在楼下堆完雪人回到家里，我正在准备洗漱，感觉外面特别亮，我想一定是雪太白了，所以才把大地和天空都照的像白天一样。忽然，我听见爸爸问妈妈：“你用闪光灯了？”妈妈说“我正在拷照片，没照相。”爸爸正纳闷，忽然听见一声雷声，爸爸说：“怎么会打雷，不可能。”过了一小会儿，我又听见妈妈说：“又没照相，怎么有闪光呢？是不是闪电呀？”接着，就听见“轰隆”一声巨响，真的是打雷了，爸爸惊叹的说“长了这么大，我还第一次见下雪天打雷呢！”爸爸和妈妈都很奇怪，只有春雷，夏天打雷，没听说冬天下雪打雷的。于是我和妈妈上网上查了一下，查找到一下的有关资料：雷电是雷雨云中的放电现象。形成雷雨云要具备一定的条件，即空气中要有充足的水汽，要有使湿空气上升的动力，空气要能产生剧烈的对流运动。春夏季节，由于受南方暖湿气流影响，空气潮湿，同时太阳辐射强烈，近地面空气不断受热而上升，上层的冷空气下沉，易形成强烈对流，所以多雷雨，甚至降冰雹。

而冬季由于受大陆冷气团控制，空气寒冷而干燥，加之太阳辐射弱，空气不易形成剧烈对流，因而很少发生雷阵雨。但有时冬季天气偏暖，暖湿空气势力较强，当北方偶有较强冷空气南下，暖湿空气被迫抬升，对流加剧，就会形成雷阵雨，出现所谓“雷打冬”的现象。气象专家还说，雷暴的产生不是取决于温度本身，而是取决于温度的上下分布。也就是说，冬天虽然气温不高，但如果上下温差达到一定值时，也能形成强对流，产生雷暴。冬打雷在中国很少见，但在加拿大多伦多的冬天就经常出现“雷暴雪”，所以“冬打雷”不过是一种天气现象，跟兆头无关。

民间还有谚语说“冬天打雷雷打雪”，也就是说冬季打雷说明空气湿度大，容易形成雨雪；而“雷打冬，十个牛栏九个空”，意思是说，冬天打雷，暖湿空气很活跃，冷空气也很强盛，天气阴冷，连牛都可能被冻死。