有关创新作文300字10篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的创新作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。

创新作文300字 篇1

科技是前行的主力军。科技是大家奋斗的成果，科技是无边界的。让科技与我零距离。

科技是探索的结晶。科技是伟大的。科技是从我们原有的基础上有进一步。让我我们的专业知识进一步的提升。科技这个东西超前。引领。是主导。占有量大。是你无法想象的到的。是在你的未知的情况下上升于更优。就说电脑吧 。电脑能做到今天的水平。是我们科技人员的付出带来的。电脑在科技领域付出的是最多的，它在利用率上排行前谋。电脑在当今的科技中无时无刻都在用。电脑这个技术更不用说。什么都离不开它。什么都不能逾越它，因为当今的形式看，主体，就是技术。技术带来创新。创新带来了发展。发展让我们强大。发展让我们复兴。

在科技面前，什么都好像不那么大。科技是无边的。没有界限。不能用任何词语来形容。科技优良。科技疯狂。科技带来的是让人视觉的感受。和身体的感受。能让你在你的意识中理解这个科技的重要性。科技给人们带来了享受。科技让人们在生活中体现到了，在工业上。在好多地方上都有体现。这是大家共实的。科技做出了巨大贡献。科技不段创新也是如此。

科技无之境，让科技与我们零距离。更能了解它给我们带来的优越性。

创新作文300字 篇2

随着人们的科技发展不断的进步，在我们的身边的发明家也越来越多，正是因为有发明家，有创新和想象，才有我们的美好新生活。

人们的美好生活是因为有创新，有想象才得到的。是啊，人们用的小车，电视电脑，还有空调等电器无一不是人类用智慧和实践中发明出来的。鲁班被树上落下的叶子刮伤，发现叶子上有齿轮，发明了剧齿；爱迪生曾经为了发明灯泡，用了一千多种材料，几百次实验才发明了现在的电灯泡；鲁修为了做出打印机，埋头苦干整整三个月……这些发明家为了提高人们的生活质量，不惜一切，鞠躬尽瘁，而我们现在简直是唾手可得。

许多人认为金钱是世界上最有用的东西。其实不是，比金钱有用的东西多了是：人的生命，智慧，无一不比金钱有用啊。人们的头脑应该用来做发明，做对祖国有益的事，而不是对我们的同胞尔虞我诈。

这让我们对发明家肃然起敬，我们都已经懂事了，虽然不能为国家效力，但是我们能够做小事来，做一些小发明，小玩意来方便他人。

创新作文300字 篇3

说到“创新”我有很很多话要跟你们聊一聊，从哪开始呢？那就从名言开始吧。

我先讲讲中国现代著名的画家李可染说的：踩着前人的脚印，最佳结果也只是能是亚军。按照我的想法：不能永远临摹前人画的画，要有自己的创新。自己的创意。在前人的基础上。画出自己的凤格，才能成为伟大的画家，走在前人的前面

第二句名言是德国著名的思想家，作家，科学家歌德说的话：要成长，你必须要独创才行。对于这句话。我真的有很大的感悟。记得小时候，爸爸对我说；孩子呀！别人嚼过的馍，自己再吃下去是没有味道的，是啊，做为一个人，一定要有自己的思路。独特的见解，才能有营养。快乐成长！

多的名言就不重复举例啦。想成功，就必须有自己的东西，在吸收前人的成功经验的同时，要多思考，走自己的路，虽然这条路充满危险性，但也有挑战性。我相信也会有自豪感。还要踏踏实实学习前人的经验之谈，少走弯路。这才能做和好一个阳光少年！

创新？说起来简单，做起来难，我的想法。现在把该学的知识学到，脚踏实地。平时的点点滴滴知识。积累起来，巩固啦。才有创新的资本。朋友们？你们说？我讲的对吗？

创新作文300字 篇4

创新是民族进步的灵魂，这已经成为社会的共识，追求创新也成为时尚。培养学生的创新精神是现代教育对每个教师提出的话题。

写作文中培养学生创新精神，教师首先要强化学生求异创新的意识。要让学生在日记中，把自己每一天的所见所闻、喜怒哀乐、有个性的人和事，有选择地，有目的地记录下来，向日记吐露心声，表达情感。其次要鼓励学生运用课内外知识，自己去创作。学生有大量课外知识的积淀，快速多变的信息传递和长时间的练笔，他们可以尽情驰骋想象，淋漓尽致地发挥，进行创作。第三要让学生打破思维定式，敢想敢写，进行跨越式写作。画出一个圆，一个梯形，一个三角形，想象出一个美好的事物或编写一个故事，写成小文。这些作文以童话、寓言、散文的形式展示出来，既有学生生活的体验，又有丰富的想象。

创新作文300字 篇5

夜，已经深了。我，还站在窗前。手里还拿着我的童话作文，上面写着一个大大的“良”字。“不就是我仿写了吗，有什么了不起，为什么打良，为什么打良？！”我朝着月亮大喊，心里，有无数的委屈，有无数的泪水。

我已经躺在床上，可又重新站起，又躺在床上，又重新站起。我实在睡不着，便拿起一本书看了起来。

“踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军——李可染”我的心头猛然一抽，这，这不是说的是我吗？我突然明白了，不创新，就不会得第一名。而只有你创新，才能有第一名的可能。可事实上，当你迈出第一步的时候，当你有了第一次的时候，这就是创新。它并不难，只看你做不做，想不想做，愿不愿做。如果你做，你想，你愿意，那么，你，将会成功！

我，仍站在窗前。可是，心境却不一样了。在我心中，有一个小小的声音，它在对我说：努力，加油，创新！多么壮烈，多么激烈！我打开台灯，放任自己的想像飞翔！任自己绞尽脑汁，也再不抄袭！在这个雨夜，我已明白，创新，才是王道！

创新作文300字 篇6

每个人的心中，都有一个梦想，也许是不切实际的幻想，也许是自己未来的目标。只要你坚持不懈努力地去做了，无论梦想有多遥远，无论需要去花多少时间，它终有一天会变成现实。就象发明飞机的莱特兄弟，他们没有放弃飞翔的梦想，经过无数次的试验终于制造出——飞机。

用创新的眼光去看待世界，会发现我们所能创造出的有用东西还有许多。心怀梦想不轻言放弃，会发现不少创新的种子在传统的束缚下萌生。创新就如同我们的手和眼，能够发现我们四周所缺少的东西，添上自己的灵感和智慧，把它变成现实，而梦想就是我们的动力和目的。爱迪生的梦想是发明一种东西可以持续地发光发亮，于是通过不懈努力发明了电灯；原始人希望有一种可以披在身上防寒的东西，于是发明了衣服；匠人鲁班希望有一种便于携带的东西可以遮风挡雨，于是经过多次的探索研究发明制造出雨伞……

但是请试想一下:如果一个人没有创新只有梦想，那么他就是一个空想主义者，一事无成。而一个人没有梦想只有创新，那么他就是一个没有目标不知道自己应该做什么或是胡乱创新。

所以说，创新与梦想需要结合起来，才能真正创造出有益于推动人类文明进步的东西来。

创新作文300字 篇7

非常期待的校本课程开课了，星期五我高高兴兴的拿着校本课程上的黏土工具来到了上课的`教室。

进到教室，老师告诉我们：这节课教我们用粘土做一个棒棒糖，我们听后都非常兴奋。接下来老师给我们发所需要的材料，还告诉我们创意材料来源于生活中的废弃物，可以发挥我们自己的聪明才智。接下来，我先把粉色的粘黏土和绿色的黏土用小手搓成细细的长条，然后再一圈一圈的卷起来，把搓成的细条卷成一个圆圆的形状，就把棒棒糖的上面做好了，再把老师发的小棍插在已做好的棒棒糖下面，这样我的作品就完成了。

下课铃声响了，老师说：“你们做的真好看呀！”回到家我把今天在课堂上的作品拿给妈妈看，妈妈夸我说：“你做的棒棒糖好好看呀！”我听了妈妈的话，开心地笑了。

我从校本课上体会到了创新的快乐，让我想到了一块黏土能做出好多不一样的东西。也能使我开动大脑。

创新作文300字 篇8

生命，它是公平的，上天对全球71亿人只给予了一次生命。生命是人类最重要的东西，诺贝尔说过，“生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。”这句话使我明白了，没有什么比生命更可贵的东西。我读过海伦·凯勒的故事，也读过霍金的故事等许多励志的故事，他们并没有自怨自艾，也没有垂头丧气，而是都通过热爱生命和感受生命坚强的活了下来，其中令我印象最深的是“在蓝天翱翔的雄鹰”这一故事。

鹰，是世界上寿命最长的鸟类，它的一生可活70岁。但在它40岁时，它却得面临一个生死相关的决定!当鹰活到40岁时，它的身体机能会慢慢的老化，然而坐以待毙，直至死亡。或许经历150天风吹雨打的操练，让自己的喙击打岩石，然而脱落，等待长出锋利无比的新喙。再用喙拔去指甲和羽毛，每拔一根羽毛都会发出撕心裂肺的嚎叫声。就这样，鹰又能获得30年宝贵的岁月。

不经历风雨，怎能见彩虹?鹰如果没经过150天风吹雨打的操练，怎能在蓝天白云中一展英姿呢?就因为鹰有不屈不挠的意志，生命不断地创新才会活出精彩。

创新作文300字 篇9

我是一个喜欢创新的人，我有一个大胆的梦想，那就是可以在空中上课。

我从小就非常喜欢在天空上课天空上老师教到在关于某一个地区，来写一个作文，我们就可以任意飞到老师说的地区位置，写作文。所以我想发明，世界上第一台这样的机器。成功的话，我们会大量生产。让人们可以在天空自由的上课。也许我的梦想要很久才能实现。但只有梦想就一定会成功。哪一个发明家，是很快发明自己想要的东西？不是千辛万苦而成功的，通过自己的努力，把美妙的新东西牛顿被苹果砸中后就发现了从未有人发现的引力，这不是创新吗？？你看，爱迪生发明了电灯泡至少用了3500种方法是，最后才发明出了电灯泡，所以我一定要发出，发明出这种可以让人在天空上课的机器。从古至今，哪个伟人不是有着高远的梦想，坚持不懈的精神，奇思妙想的创新这样才能成功。

如果我发明了这种机器，一定免费送给学校，让学校，可以在天空中上课，让孩子们享受在天空中上课的感觉。如果让他们在天空中上课，他们一定会很高兴，只要有一个人开心，我也就心满意足了。

这就是我的梦想，是不是很新奇呢

创新作文300字 篇10

今天，我们班的九个小组还有编辑开了一个特别的会议---作文改进会。作文改进会就是编辑来评讲我们的作文。

我一直都等待着我所在的小---第三小组讲评。所以别的小组的讲评，我是“左耳进，右耳出”。也不知过了多久，我都快睡着了，才终于到第三小组。

我跟着其他组员一起上台，准备接受编辑的“批评”。

这次，我排在了小组第二，往后退了一名。有些不高兴，但还是细心地听编辑对我的评价。编辑说我，有些文章字数很多，但废话较多，就例如《小记者当选记》。后面还说我和蔡榕楠也有一个共同的问题。

等编辑说完，我知道我的作文也许有些罗嗦;有些不该要的需要做点删改。

我想，我这些毛病是该改改了。但在这里，我还有一些话想对编辑说：

我认为，我的文章虽说是有些多话，但是我觉得那不是罗嗦，而是细致的描写。这些描写，也许就是我写作的特色吧。就像陈樱诗说的：老舍的文章也很长啊，他也是一些细致的描写，对于下文有着很重要的连接效果。我认为我也是这样。

通过这次作文改进会，我学会了改进我的作文，也希望大家多多为我的文章做些点评，让我的文章越写越好!