【精品】激动的事作文400字四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的激动的事作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
激动的事作文400字 篇1
今天是我习作课的最后一次课了，我早就知道今天不写作文，可是今天干什么呢？
一上课老师给了我们一个片段我看了几眼，一目十行。看到唐太宗，渡江等词后我就断定老师要考什么，答案是什么，还没等老师开口我就马上蹦起来，一边大喊：“我知道了！我知道了！”老师的表情有点吃惊，等她读完后让第一组的1号先回答，然后是第二组的1号，以此类推。我很不乐意，要知道我是一组三号，轮到我时答案早就被报过十万八千次了。
到后来老师告诉我们要来抢答三十六计，这可是我的强项呀。
后来老师出一题我就举一次手，这里的题对我来说只是小菜一碟，另外两个组的分数和我们早就相差十万八千里了，有时候很多人会，我就非常激动一蹦三尺高，到后来终于没人和我抢了，我心里想着没文化真可怕。我所向披靡，另外的两个组的人员对我来说似乎已经沉默了，我一次又一次的举手，一次又一次的蹦起来。到最后算分时我们组第一155分，第二组90分，第三组只有80分。
我之所以赢不是因为我看过《三国演义》（我一次都没看过）可是我却对那的故事了如指掌，我三十六计也没看过，可是我能背出三十六计中的二十多计，我的知识都是从生活中的一点一点积累起来的。
激动的事作文400字 篇2
拆开记忆的枷锁，时光的泡沫喷涌而出，一幕幕令我永生难忘的事在脑海中回荡，而其中振奋人心，令我激动不已的事浮现于眼前，霸占了我的大脑……
这天，班主任将我叫到了办公室。他双目紧盯，一如既往地严肃地看着我，我不禁心想：莫不是这次期末考砸了，我该怎么办。“你认为你这次考得如何？”班主任接着说道。我不敢对视，微微地低着头，手不停的哆嗦着，忐忑不安地说道：“我。不。知道，我努力了，但我没想到。会这样”顿时，空气凝固了，安静得我能感觉到心跳，我快要窒息了。但老师脸上微微撇的嘴角竟然让我惊讶不已，我想我白担心了，不出所料，老师接着笑着说：“恭喜你啊，前所未有哦，居然上了学校前十名，你可真令我惊讶，常说黑马都是在最后让才能爆发的，果然不错！”我一听，心里暗喜，悬着的心总算放下了。
接着，老师让我去到领奖台下做准备。义勇军进行曲响彻整个城市，所有师生肃立，国旗升起，散学典礼开始！“接下来有请年级前十名的同学上台领奖给予鼓励，名单有：李晔……叶贵洋，掌声有请！”当听到自己名字在广播响起时，我兴奋不已。我慢慢地走上梦寐已久的领奖台，面对全体师生，奋斗几个学期终于收获成功的果实，此时此刻，我激动地快要哭出来，喜极而泣。
每当我想起这件事，我就激动不已，永生难忘！
激动的事作文400字 篇3
英语课上，老师会在黑板上用粉笔来加“星”或扣“星”，调动同学们的发言热情，这是一种荣誉，大家都很积极。
我喜欢英语课，更喜欢和同学们在黑板上攀比，那种感觉，激动又刺激。我们小组一直是打败全班无敌手，得的星星全班最多。“千万不要忘了预习，记住哦。”每次课前，我们都互相提醒，所谓的有备无患么，没有实力就无法应战。
又是一节英语课，但这次不知是为了什么，我发现老师的目光一直放在我们组对面的小组，并再也没有挪移过。几次提问下来，四周的同学也察觉到了，一句句不满的抱怨都涌了出来“不公平”、“不能这样”、“老请他们，我们呢?”……
面对这一声声的抱怨，老师转过头扫视了一下全班，很不悦的样子。而那组的朱倩则非常猖狂，眼睛斜着看着我，嘴还不时地讥讽人似的笑一笑，那可恶的'样子，真让人讨厌!那一刻，我……
又是一道可以加“星”的题目，这已是最后的机会了，我更加踊跃的把手举得高高的。可当老师的目光再一次偏向对面时，我心一死，完了……手似乎已没有了力气，垂了下来，“啪”的落在了桌面。没错，我听到了两个字“朱倩”，黑板上也多了一颗刺眼的“星”。也就是在画完这个星的同时，下课铃响了，朱倩那组的人跳了起来，并发出了令人厌恶的奸笑声。那一刻，我……
那一刻，那一刻，我恨恨的在心里说：“数风流人物，还得看俺!今天算你运气好，朱倩 ，等着吧!”
激动的事作文400字 篇4
有人喜欢周杰伦，有人喜欢邓丽君，有人喜欢成龙，而我最喜欢的是《西游记》里孙悟空的扮演者——六小龄童。今天，我的偶像竟然来到了我们学校啦！我抑制不住我心中的激动。
那是一个风和日丽的下午，我们来到操场，按指定地方就坐。不一会儿，只见风度翩翩的六小龄童老师来了。我抑制不住内心的激动，于是大声地喊起来：“美猴王，美猴王……”紧接着我就听见“美猴王，美猴王”声，充斥着全场。我们班里有几个调皮的同学，平时就特别像猴子，一听“真猴子”来了，先坐着，然后站起来，最后索性站在了板凳上，嘴里还不停的欢呼着美猴王的名字。等全场安静以后，六小龄童老师给我们讲了许多成功的故事，同学们听的津津有味。接着六小龄童老师开始给我们表演——耍金箍棒。金灿灿的金箍棒在我们眼前晃动，看得我眼花缭乱。我们班的那几“只猴子”，学着六小龄童老师的样子，用手比划着，嘴里哼哈着。美猴王的表演在美妙的歌声中结束。
最后，我们依依不舍地离开了操场。我心里还在想：
美猴王，你何时再来给我们表演？
