我心目中的好老师——罗海平
我心目中的好老师——罗海平1
人们常说，教师是园丁，用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛，燃烧自己照亮别人；教师是航灯，指引学生遨游在知识的海洋。但是我觉得我们班的胡老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。
上课时，她是我们的好老师。在上课的时候，她总是带着我们遨游在书的海洋里，因为有她的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，她手拿粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着精彩的课文，多认真啊！她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看她一股认真劲儿，就以为她很死板、很闷，有时一两个笑话就逗得同学们合不拢嘴。她偶尔也会教一些字的部首的由来，等她讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。
下课时，她是我们的'好朋友。在课间，她总是像朋友一样关心我们，对我们嘘寒问暖，当然我们也会把她当成倾诉的对象。开心的时候会跟她分享，伤心的时候会想跟她分担，她也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时，她又仿佛回到了童年。她那优美的身姿，流畅的动作，往往是运动场上最棒的。同学们为她欢呼，这时汗流浃背的她，脸上也露出了笑容。学习时，她是我们的好老师，她总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，她好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。困惑时，她像是我们的妈妈，经常教我们做人的道理，但这些并不是空话，她收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。
胡老师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上，她平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。
她还是我们的……
这样的她难道不是一位出色的魔术师吗？不同的时间，不同的地点，不同的事情，她总变来变去，为我们带来了方便、帮助与快乐。
她是方向盘，她是指明灯，指引着我们前进的方向，她是一本书，一本永远读不完的书，她是一把火，一把永远不熄灭的火……
我心目中的好老师——罗海平2
明天就是我们一年一度的教师节，在此，我仅代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声：老师，祝您节日快乐！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一阵春风，给我们温暖。老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的感情：犯错误时，教导我们的是老师;遇到困难时，第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，让我感受到浓浓关爱。老师，您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂您的.良苦用心。其实，我们已经长大了，懂我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航。严厉的责备下是恨铁不成钢的关切，谆谆教导又是望生成龙的心愿，我们怎么能不懂您呢？
当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。不论我遇到了什么困难，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的!我发自内心地感恩您，老师们，感恩您为我们所做的一切!
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一个标准的队礼，一声礼貌的老师好，也是感恩!用你一点一滴的进步来告诉老师，老师，我能行!更是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩我们的老师吧!
我心目中的好老师——罗海平3
在这一次教师评选的活动中，罗海平老师以其独特教学风格受到了众多学生的青睐。
美术罗老师简称“美罗”，这可不是同学取的绰号，而是老师的自称，可具有相当的权威。这个“绰号”也引来了无数同学的关注——画老师的画像，画上也把他的各种样子展现得淋漓尽致，或夸张，或深沉，或可爱。对于这一点老师毫不介意。在某一次优秀作品展览中一副写着帅的老师画像毅然出现在橱窗中，不仅显现出了老师特别之处，更一下增进了师生关系。原来老师也可以这样亲切随意。
这只是众多事例中的一个事例。在大部分学生中老师的形象都是风趣幽默，而我也要以自己的视角阐述一段偶然的亲身经历。
小学中，美术老师总是手把手叫我们画画，与中学老师教学风格截然不同，导致我一下子无法适应，对美术课并无太大兴趣。一次课上，老师照常叫我们自由创作，我拿出一张画纸信手拈来，茂密的森林里却有几双大眼睛，强烈的色彩对比，抽象到不行，第一次有这样的新意，心中不禁暗自得意。抬头一看，却见老师一脸专注地看着我的画，心中暗暗惊讶，但老师毫不理会我的吃惊，竟把我的画拿到讲台上展示，还说它富有创意，这副画也为我带来了第一个五角星。如此一副随意的作品竟然能获得老师的肯定，老师这样的举动激励了我也让我对美术产生了兴趣。原来老师还可以这样激励学生。
另一件事让我了解到老师不同的一面。那一次爸爸妈妈带我去看房子，闲来无事的我便到处逛逛，您猜，我遇到了谁——竟是美术老师。还是一脸的惊讶，还是一脸的认真，正当我犹豫着该不该向老师问好时，老师却先发现了我：“你们也来买房子啊，现在房价普遍较贵啊。”之后又与我聊了许多。望着他远去的背影，心里油然生起一份感动。在这里，老师只是一个普通的父亲，少了课堂上的幽默却显现出一份对孩子深沉的'关爱，并为此付出全部。这或许是他的另一面，也是更为真实的一面。原来老师更可以拥有与课堂上截然不同却有更令人动容的一面。
感念师恩，感谢老师给枯燥的课堂带来了无穷的欢笑。
感念师恩，愿与你分享老师不同的另一面。
感念师恩，献上对无私奉献的罗老师及所有老师们最真挚的感谢。
我心目中的好老师——罗海平4
你如春风中第一声布谷鸟的歌唱；如夏日里荷塘绽放的睡莲：如秋天里经霜的枫叶；如冬雪中悄悄绽放的腊梅。
晨读，你背着手，像一棵高大的白杨树，站在讲台上，默默地注视着我们这一群朝气蓬勃的孩子。我不懂，你究竟是在看什么呢？是我们每个人身上不同的气质？我们的面貌？还是我们的未来？我多次用书掩护自己观察你，你那大大的眼睛，脸上泛起的条条皱纹，以及那岁月留下痕迹，满是褶皱的手，都让我感受到了您教书育人的辛苦。
课堂，你就像一个永远也不会累的铁人一样，总是精神抖擞地站在我们面前，你面带微笑地扫视着台下的我们，你期待课堂更活跃，大家都能互动起来。你期待我们，说话能力越来越强，说话声音越来越大，你期待不举手的同学多举手，举手的同学多举手，因此，你总是在课堂上睁大了你那明亮的眼睛，期待着你期待的发生。
记得期中考试来临前，你百般告诉我们考试的规则，需要带什么，不能带什么，不断激励我们，为我们加油。考试过后，我拿到了成绩单，既迫切兴奋着却又害怕着，不敢看，怕没拿到自己理想的成绩，又害怕挨您的批评，怕辜负您对我的期待，奋力一搏吧，我接受这个事实，我考砸了，接下来一整天，我都不敢去办公室，我不敢面对您，直到您在最后一节数学自习课的时候，把我叫了出去，温柔地问道：“孩子，为什么这次退步这么大呢？”您看我不回答，便继续说道：“别怕，这次你没考好，下次努力，老师相信你！”在我的想象中，您是一位“女强人”，对我们一定很严格，没想到，您会用这种温柔的`方式跟我说，这给了我莫大的鼓励，使我有了更多前进的动力。都说您培育着祖国的栋梁，我却要说，您，就是祖国的栋梁，为了我们付出了全部的心血。
您就是我心目中最好的老师——张俊芳老师，您为我们的初中学习生涯保驾护航！
我心目中的好老师——罗海平5
在我的记忆长河中，有一位老师像朵美丽的浪花翻腾着。她的样子深深地印在我的脑海中，她是郑老师。她是个慈祥的老师，嘴边常常挂着一丝微笑，她教的非常仔细认真，对学生和蔼可亲。
有一次的事，让我记忆犹新，那一次……烈日当空，太阳炙烤着大地，大地似乎就要熟了。我正在上课时，突然感到头晕目眩，她发现了我的异常，带我去办公室里让一个略懂医学的`老师帮我检查，一阵检查后，我得知我中暑了，我也没有感到什么事，因为夏天嘛，出现这种事情非常普遍。可她却花费了整整一节课为了我的事忙左忙右！她对其他同学也是一样。虽然这件事在别人眼里没有什么，但是我却感到受宠若惊。我们一个星期才有十多节课，如果每个学生都生病，那还怎么办呀？这一节课对我十分珍贵。
记得有一次，瘦弱我从小就经常被人欺负，我每次都会哭，不敢向老师告状，那是的我内向、弱小。一次，我又被人欺负了，我躲在自己的位置上，偷偷地流泪。老师走过来，她说的一席话让我受益一生：“不反抗是对的，你是一个号孩子，课你也太‘坚强’了吧！以后不要偷偷的哭，要找个人诉说噢！”她又多我笑了笑。还有一次上课，后面有些同学在开小差，郑老师在黑板上写字，打趣地说：“后面有些垃圾在说话，张口就臭气冲天。”说完做了一个表示闻到臭气的动作。大家都笑了，只有那几个同学低下头，脸红得像西红柿。郑老师的教书有许多突出的特点。比如她在课堂上推行“不举手提问”的方法。她说：“推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还可以让一些…在上课时偶尔开小差的同学因怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态。促使全体同学积极思考问题”——正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。我将永远记住这个令我敬佩的好老师，对学生好的好老师，和蔼可亲的好老师。
郑丽娜，我心目中的好老师。希望天下都是好老师！
我心目中的好老师——罗海平6
在我的心中，每一位老师都是好老师，因为他们为教育事业奉献了自己的力量，他们都值得被尊敬。而好老师，又有不同好的方面。
我喜欢田老师做事时一丝不苟的样子，她总是在严厉中掺杂着关心。我喜欢她那极好的口才，当然，这是因为她博览群书。我还喜欢她的文笔，这更加坚定了我要多看书的决心。“红花配绿叶，只有有了绿叶的陪衬，才能更显出红花的娇艳。我们成不了红花，但我们也甘愿当绿叶，陪衬他们”。田老师的话语总能让我受益匪浅。
我喜欢赵老师上课风趣而不离题的样子，那让我整节课心情愉快而放松。我喜欢他那酷毙了的字体，总有一种行云流水的'感觉，这让我意识到写字也是一种意境。
我喜欢贾老师斯斯文文的样子，一身艺术家的感觉。每当她那温柔的嗓音响起，我都觉得四周暖烘烘的。这，才是真正的淑女！
我喜欢山老师一本正经地教训人，可你又丝毫不能反驳的样子。他说的话也总有些大道理，即便那些大道理不像书中那样深奥，我依然爱听。我喜欢他跟我们聊天的时候，一点儿也没有压迫感，那近似巧克力色的脸上，连皱纹都笑弯了。
我喜欢王老师讲关于科学的奥秘，他讲得津津有味，我们也听得津津有味。我喜欢他自然亲切的样子，虽然我们才认识了一个多月，但在我看来，我们的关系，像长时间的好朋友那样，很是亲切。
我也喜欢教了我四年，如今调往另一所学校的周老师。是她，改变了我，在我入学第一天满脸微笑迎接着我；是她，教我横平竖直地写会第一个汉字；是她，身体力行教导我怎样做好一个班干部。有了她，才有了今天活泼、自信、全面发展的我。
好老师，有不同好的地方，但他们的目的还是一样的，都希望我们变优秀，变懂事，茁壮成长。指引我们向更高、更好的方向走去。他们永远是我们最坚实的后盾，也是我们人生道路上的明灯。
我心目中的好老师——罗海平7
俗话说的好：“在家靠父母，出门靠朋友。”可在学校里，我们靠的不仅仅是朋友，还有孜孜不倦教育着我们的老师们。
每个老师性格都不同，有的讲课生动形象，有的讲课声音铿锵有力，有的认真负责，有的充满想象力，带我们在知识的海洋中遨游……而我最欣赏的老师，是我们的班主任——马老师。
她是一个三十左右的年轻女性，端庄秀美，中等身材，虽然个子不高，但是一双眼睛闪烁着智慧的光芒。单看外表，看不出她有什么过人的地方，但是如果她一说话，你就会被她口中的经典的语言所折服。严厉的时候让人觉得神圣不可侵犯，而温柔起来却显得容光满面，
总是把最灿烂的笑容展现给我们。别看她年龄不大，但是她教学的年龄都可以跟我的.年龄媲美了。
她教的是我们班的语文课，上课气氛活跃，幽默生动，对我们循循善诱，让我们在她的课堂上总能找到很多乐趣。这样，使我们班的语文成绩在全校总能名列前茅。
我印象中最深的一件事，就是我们刚刚学完《爱莲说》一课，老师问我喜欢什么花，我想不能昧着自己的良心说，就说了个“牡丹”，全班哄堂大笑起来，老师说了句“俗！你看小明就肯定不喜欢牡丹，是不是，小明？”小明心里也喜欢牡丹，老师这样一问，他傻眼了，犹豫了一会，说“我喜欢菊花。”老师说“好样的。”让他坐下了。全班又笑了开来。
她也是一个负责任的老师，她常说的一句话就是“好记性不如烂笔头。”这主要体现在哪方面呢？就是在记作业时，每次，她都一遍遍的重复着作业，并且叮嘱我们记到本子上，记完还要找同学念一念，看看他记对了没有。这样，我们就不用因为忘了作业而烦恼，回家时找到本子，作业就一目了然了。你说，有这样的班主任，我们班的学习成绩能不好吗？从初一到现在，经历了5次大型考试，我们班的成绩总是排在年级第一，不仅为老师争了光，连我们自己的脸上也映着光辉。
遇到这样的班主任，是我的幸运，也是我们班级全体同学的幸运，让我们为拥有这样的老师而祝贺吧！
我心目中的好老师——罗海平8
我喜欢学识渊博的语文老师，喜欢才貌双全的英语老师，喜欢热情开朗的地理老师，但更喜欢幽默风趣的数学老师。
我的数学老师是一位魔术师，每天都能嗅出谁不开心，因为什么不开心并“对症下药”。
有一次，上体育课之前班主任老师来宣布了一项坏消息：最后一节体育课取消，改上数学课。班里由此开始议论纷纷不一会儿，数学老师来了，得知了今天的“病因”之后，笑着说道：“同学们，上课了。上课之前，我给大家讲个笑话”
讲完之后，班里的气氛顿时活跃起来。可是课讲到一半的时候，慢慢的又恢复了课前沉闷的状态，“看来，我那一剂笑话药效不大啊！”此时，班里悄悄有人说：“怎么可能管用呢？效果好的`药只有把这节体育课要回来，今天这天多适合运动一下啊！室外活动一下多轻松啊，唉！”很多同学不由自主的望向窗外
老师看着我们个个垂头丧气的样子，沉默了一小会，对大家说：“现在大家认真听讲，等一会儿课堂上会有个惊喜给大家，如果没人发现就会略过去算了。”这句话让很多同学回过神来了，课堂气氛又轻松了很多！
在临近课堂结束的时候，数学老师语重心长的对我们说：“你们也别个个跟霜打的茄子似的，祖国的花朵应该朝气蓬勃才对！体育老师也是临时有事，上数学课你们也不吃亏呀！能跟我这么优秀的老师多接触接触，不开心吗？”
“切”班里很多同学被老师的话语逗的故意翻白眼，但我们的心情可好了很多。
“顺便跟大家说一下哈，看你们班学习情况，如果进度赶得快，学习效果好，这堂体育课，我下周还给你们！怎么样？”
“什么？”
“老师？你是认真的吗？”
“不会吧？”
“哇！老师万岁！”
“老师太帅了”
同学们议论纷纷，瞬间对数学老师崇拜的五体投地。班里沸腾了，我禁不住感叹：数学老师最后对我们用的这剂猛药效果太好了
这就是我的数学老师！一个幽默风趣，对学生认真负责的好老师！怎么样，羡慕我吧？
我心目中的好老师——罗海平9
时间像流水似的，过得可真快呀!一眨眼，我马上就要升四年级了！在这里，我要对您说一声谢谢。你是我心目中最好的老师了。
在您的关怀下，我从一个胆小怕事，不懂事的小女孩，变得有主见，爱学习。学会了许多的本领，识字、唱歌、跳舞、画画，读英语、做习题、写作文……
这一切都是您的功劳。您还记得吗？每次上课，您都会让同学回答问题。如果遇到我会的题目，我就会把小手举起，不过也是低低的。如果遇到我不会的题目，我会在心中暗暗地祈祷：千万不要叫我，千万不要叫我。瞧，那么多同学高高举着小手。可是您不请他们，偏偏叫了我。我站起来，低着脑袋，手足无措，一言不发。顿时，同学的.目光齐刷刷集中在我的身上，我的脸一下子红了起来，头低得更低了，像热锅上的蚂蚁似的——着急呀！看我的样子，您却一点也没生气，和蔼地说着，别害怕，想一想，慢慢说，错了没关系。我壮壮胆子，小声地说出了答案。说完，眼泪也不由自主地流了出来。老师走过来摸摸我的脑袋，“说得挺正确的，乖！以后胆子大些。”“别害怕，想一想，慢慢说，错了没关系。”这句话从此就牢记在心中。无论做什么事情，我总是想好了之后壮着胆子去做。
感谢您，周老师，是您的谆谆教导，循循善诱，才使如今的我在各方面都名列前茅，能够在大家面前大声发言，热心帮助有困难的同学，帮助老师一起管理班级……
大家都说：老师，您培养祖国的栋梁。我要说，您就是祖国的栋梁。正是您——老师，支撑起了我们一代又一代人的脊梁。您和蔼可亲的语言如春天般温暖，仿佛在我们面前打开了明亮的窗户，让我们看到了一个五彩斑斓的新世界，让我们有能力去创造更美好的世界。
感谢您，亲爱的周老师，我会永远记住您的教导，不断努力，进取！
我心目中的好老师——罗海平10
他理着刚健的平头，油润光亮的头发下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副方方正正的眼镜，眉宇之间流露出一股学者气息，他就是谁？他就是我们的班主任——吴老师。
吴老师上课风趣幽默，常逗得全班同学哈哈大笑。有一次，班会课上，吴老师看着大家无精打采的样子，回答问题有气无力，很是着急，便想了一个办法，来活跃课堂气氛。问：“同学们，你们知道职位最小的.主任是什么主任吗？”同学们叽叽喳喳的讨论着，有的同学说是副主任，有的同学说是医科主任，有的说是财务主任，有的说是办公室主任……吴老师说：“你们说的都不对，答案是——班主任！”话音刚落，整个楼道都被我们的笑声所淹没。过了几分钟，笑声才慢慢平息，但是还是能听见我们的笑声在楼道里回荡。课堂气氛顿时活跃了起来，同学们回答问题的积极性也被充分调动起来。
还有一次，阳光体育活动刚结束，班里响起了一阵不和谐的音符。这时上课铃打响了，班里还是噪声不断。吴老师走进了教室，看见教室了乱哄哄的，问：“谁嘴这么臭。”同学们议论纷纷，争论寻找口臭的根源。吴老师问道：“谁知道我所说的口臭是什么意思吗？”一个同学说，指的说脏话发出令人厌恶的气息。吴老师说：“他说得不错，我希望在我的课堂上没有这样的口臭。 ”吴老师委婉的语句保护了我们的自尊心。
吴老师不仅风趣幽默，而且非常关心我们的学习情况。有一次我上课听讲心不在焉，吴老师点名让我回答问题，我说出来了，但是并没有说对，吴老师没有生气，而是找了一个同学纠正了我的答案，事后找我谈了话，希望我知耻后勇，不再发生类似的错误。这件事对我感触很深，也许一辈子都不会忘记。
吴老师您的一举一动、一言一行，都给我们留下了深刻的印象。老师，您是春雨，滋润了一朵朵小花；老师，您是指路明灯，指引我们慢慢成长。
我心目中的好老师——罗海平11
老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像园丁，辛勤培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美老师，但我觉得无论用多优美、多动听的词语也无法表达对老师那无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神的赞美。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的深情。
我的.小学道路已经走了一半，在这几年里，我最喜欢我的班主任肖老师。她有一双洁白的手，写一手漂亮的字；她和蔼可亲，一头飘逸的长发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的学习日夜操劳，可是看到我们时脸上却有着花一般的笑容。
肖老师对我们要求非常严格，俗话说的好：“严师出高徒。”老师不仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯。老师常说：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必须从小把它扶正了。”所以给我们规定：上课时不准乱说话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。下课后，老师叫我们不要玩危险游戏，要注意安全，学生有困难可以找老师解决。在老师这种方式的管理下，我们班在各方面表现十分突出，每年都获得很多荣誉。
有一件事让我至今难以忘怀。记得在一次语文考试中，我觉得题非常简单，所以有点掉以轻心，没有认真做题。考完后，放学回到家，妈妈问我：“你觉得自己考得怎么样。”我回答：“还行吧。”可是到了发卷子的时候，我竟然考了90分以下，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么会考那么差，可是肖老师却对我说：“人生总是会遇到困难的，跌倒了，爬起来。想一想为什么没有考好，吸取了这次教训，下次不要再犯这种错误了，我相信你一定会成功的，加油！”听了老师的话，我又重新振作起来，认真听老师讲的每一道题，是因为不会做，还是因为粗心大意。我发现大部分都是阅读错的，所以我利用假期多做阅读题，功夫不负有心人，我终于在期末考试中取得了好成绩。老师的教导功不可没啊！
老师的爱是不同寻常的爱，如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心灵。
老师，无论用多少言语也无法描绘辛勤培育我们的您，也无法表达我们对您的感激之情，我们只能用勤奋的学习、优异的成绩来报答您——我亲爱的肖老师！
我心目中的好老师——罗海平12
老师，就是一盏灯，点燃了自己，却照亮了别人。
生活中，我苦苦地寻找这样的好老师。今天，我终于找到了，她就是我们的班主任兼语文老师——林英。
林老师把我们当做她自己的孩子，经常给我们讲一些人生哲理，还会和我们分享自己的人生经历。有一次，课上林老师讲述了她在另一所学校的故事，令我至今难忘……
在教我们之前，林老师并不在我们洪凝小学教学。那时她还是一所乡村小学的老师。在那里，林老师工作了五年半，然后由于工作需要，就调到了我们学校。可是，与她相处了五年多的孩子们已经和她结下了深厚的`情谊。他们非常舍不得她，于是在最后一节语文课上，大家集体挽留林老师。林老师也舍不得孩子们。于是，编了一个善意的谎言：她只是外出学习一段时间，很快就会回来。同学们想念林老师，就建了个qq群，利用闲暇和老师聊天、视频。转眼这批学生毕业了，他们也没等到亲爱的老师学习回来。后来，在一次视频聊天中，孩子们都对老师说：“林老师，其实我们都猜到了，您骗我们是怕我们耽误学习，可是我们真的等得好辛苦啊！”当林孩子们跟林老师说到这里时，忍不住哭了起来。我们听着也流泪了。林老师告诉我们，她与那批学生亲密无间，刚走的那几个月，总是想起来就难过……
林老师不仅对学生像对待自己的孩子，在家里她也是一位好妈妈。记得有一天，我们看到林老师的大拇指是青紫色的，眼睛也布满了血丝。下课时，我们便问老师怎么了？原来，她女儿昨晚发高烧昏厥抽搐，送进医院后，老师怕她咬伤自己的舌头，便一边将大拇指伸入女儿口中，一边等医生。林老师另一只手抓着被角，咬紧牙关，足足坚持了10多分钟，疼出了一身汗。而放在孩子嘴里的大拇指早已肿成了胡萝卜。直到后半夜女儿烧退了，她才趴在床边眯了一会儿。第二天第一节课，老师没顾上吃饭，就早早赶来给我们上课了。
这就是我们的林老师，一个总把学生放在心中的严师慈母，对待我们严中有爱，尽职尽责。在9月10日这个特别的日子里，我想衷心地对林老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您对我们的教诲和关爱，我们永远爱您！”
我心目中的好老师——罗海平13
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他们把最美好的青春献给了事业，他们用生命诠释什么叫责任，他们默默无闻却暖人心房。他们是谁？他们便是老师——平凡而伟大！
她是一位美术老师，长着长长的头发，整齐的刘海下有一双炯炯有神的大眼睛，玲珑的鼻子下有一个樱桃般小嘴。她是那么温柔可亲，让人敬爱！
那次，我到美术兴趣班上课。上课前，她把我叫到了一个小房间：“你画画不错，今天给你一个新挑战，画工笔画，好吗？”我欣喜若狂，坚定地点点头：“好的！”“先从荷花开始吧！”随后便是一翻细致入微的教导。当一切准备就绪，我拿起了笔，认认真真地摹画起来。第一次描画完成后，举起来，端详端详，唔，缺乏美感，拿起橡皮便擦干净！第二次描绘完了，再端详，还不像！原本斗志昂扬的我，顿时没了信心，垂头丧气的我再也提不起半点重画的信心与勇气。老师见了，转速走过来对我说：“小桐，别放弃，要知道，滴水能把石穿透，万事功到自然而然成啊，凡事我们唯有坚持不懈，才能成功！”老师的话消除了我急躁与气馁，一股力量注入身体，让我振奋不已。我集中精神把全部的'力量都集中在那小小的笔尖上面，再次细致认真地描绘起来。也不知过了多久，不知擦了多少次，一朵亭亭玉立的荷花终于呈现眼前。虽然画面还缺色彩，却清淡优雅，颇有神韵。你看，抚摸下，荷花正轻轻地摇动呢！这时老师走了过来，亲切地对我说：“画得不错，加油！”这是多么简单的赞美与鼓励之语，却让我产生无限的成就之感，万分甜蜜！
这，便是我心目中的好老师！他们朴实无华，但无愧是人类灵魂的工程师；他们是围棋高手，细微之处显神奇；他们总是给我们无限的赞美与鼓励，我们的人生处处是风景，在这流连与成长的过程中，我们凭空增添了多少不可多得的财富！当人类精兵站在地球之巅，我们是否想起并赞美他们，脚下垫脚的石头——老师！
我心目中的好老师——罗海平14
在学校各个科目中，我最喜欢的就是科学了，这主要归根于我的科学老师——岳老师。她讲课语言生动活泼，方法独特，常常有出人意料的举动。
那天科学课下课后，老师对我们说：“下一单元的课程我想聘请我们班的同学作为小老师，自己做好课件来讲课。”听完这句话后，我们有些迟疑：讲课不是老师应该做的事吗？不过一会，这种想法就一扫而光了，大家的心中满是激动。是啊，当老师多威风啊，可以站在在讲台上讲课，还可以提问题让同学们回答。我和好朋友段晶煜也不甘示弱，一起报了名。
回到家中，我们便对着电脑敲敲打打。我们本来以为只要查查资料，装饰一下就大功告成了。但是事实是残酷的，我们两个人无论如何也找不到这方面的.资料，就连图书馆关于这方面的书也只记载了寥寥无几的几句话。我们只好硬着头皮找到了岳老师，借来了她的教辅用书才熬过了这一关。
做完了课件，我们开始串“台词”了。就这样，我们你一言，我一语的说开了。不一会我们就可以自如的把这节课的重点内容说出来了。为了能吸引同学们，我们还特地的准备了一个相关的神话故事来活跃气氛。可谓是没有想不到，只有做不到啊！
为了避免在讲课时被一个同学的问题给问倒了的尴尬事情，我们特地去查阅了许多相关的资料，硬着头皮给看了个遍，还能用自己的话概括下来。
其实，到了最后，讲课的成功与否已经不重要了，重要的是我们从这件事里有所收获，有所进步，有所提升，更是明白了老师的良苦用心。
当然，并不是所有人都能理解老师的用心。当我把这件事当作一个故事将给我的一个朋友时，她十分不解的问：“你们的老师这不是在糊弄你们吗？讲课是老师应该做的事啊，她却让你们来做，这不是偷懒吗？”听了她的疑问，我回答道：“不，不是你说的那样。”……
我心目中的好老师——罗海平15
随着时光的匆匆流逝，转眼间我已是六年级的学生了，想起那快乐的时光，心情就十分愉悦！老师在我的学习上给了我无穷的帮助，有人说：“老师是为伟大的工程师来不与学生的心灵。”也有人说：“老师是一杯水来哺育同学们，”而我确认为老师是一缕温暖的阳关，温暖同学们的心田。在我第一次来到这“麻雀家族”里时，您就给了我无尽的关怀——林金兰老师。
我刚刚来到这陌生的学校里时，不敢和同学们打招呼，不敢和他们交流，下课时，总是在位子上看书。校园生活过得十分孤独，直到学校开办了——作文兴趣小组。您给了我机会，我不敢接受怕自己写不好，辜负您的期望，却被您的话语感动了，当时，你拍着我的肩膀，对我说：“钰玲，你的作文水平不错，要多训练训练，你不要怕同学们，要和他们多沟通，我相信你。”您用那鼓励的眼神望着我，我感到浑身充满了力量，便欣然答应了老师的要求。在兴趣小组中，我试着与他们交流，很快我便和他们打成一片，有了自己的好朋友。
兴趣小组的老师，是由三到六年级的语文老师轮着教的。每个老师的'课，我都十分认真，回到家里，我一做完作业，马上拿起优秀的作文选看，很快我的作文水平有了提高这就是铁杵磨成针——功到自然成吧！但这都是老师对我的鼓励，所以才有了斗志。在作文竞赛中，获得了三等奖，这让我受宠若惊，感激着一位好老师！
林老师您就像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热，让我在作文这条路上开辟了一条大道！你的品格和精神，可以用两个字形容，那就是燃烧！不停的燃烧！老师您用知识的灌溉我们成长！无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿，永远记住您的话；无论我们走到哪儿……
林老师，您是我心中的好老师，我忘不了您！
