我最喜欢的老师作文(10篇)

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的我最喜欢的老师作文，希望对大家有所帮助。

我最喜欢的老师作文1

现在我早已是一名四年级学生了，教过我的老师很多，但我最喜欢的还是我上学前班教我的祁老师

记得当时，我在静安小学上学前班，学前班共有二个班，每个班都有四十多名同学，而且一个班只有一位老师。我们每学期都有四本书，语文书、数学书、音乐书和美术书，而且这四门课都是由祁老师授课。

祁老师是一个开心果。有一次，我考试因马虎丢了一分，丢了一个100分。当时，我非常气自己，为什么没有细心检查考题。祁老师看见了，走过来对我说：“虽然这次考试没取得满分，但没关系，不是还有下次考试吗”可我还是愁眉苦脸。祁老师轻轻的用手摸了一下我的头，就开始给我讲起了笑话，祁老师讲了一个又一个的笑话，一个比一个好笑，逗得我哈哈大笑起来。祁老师对我说：“人一生有许多次考试，不能因一次的失误，就放弃以后吧”。

祁老师还是个大画家呢！有一次上美术课，祁老师教我们画小松鼠，她画的每一条线都像是从许多幅画里面精挑细选出来的呢！

哦！小朋友，听了我的介绍，你们也是不是开始喜欢上了这位祁老师呢？

我最喜欢的老师作文2

在我的心中有很多喜欢的老师，有张老师，刘老师，陈老师……可我最喜欢的还是我们的班主任张老师。

张老师不高不矮，不胖不瘦，张老师的头发是卷的，还有一点黄，她的眼睛虽然小，但炯炯有神，张老师有一个樱桃般的小嘴巴能说会道，能讲非常好听的故事，我们大家都听入迷了。

张老师非常关心我们，当我们生病的时候，张老师就走到我们的身边，对我们嘘寒问暖；当我们调皮捣蛋的时候，那双眼睛严厉的盯着我们，真让人望而生畏；当我们学习取得进步的时候，那双眼睛笑眯眯的，仿佛在说：“你很棒，继续加油吧。”当我们班有学生不写作业的时候，张老师可能满面怒容，但不是一种气愤，而是一种关心；当我们取得不好成绩气馁的时候，老师总是安慰我们，她说：“不要灰心，下一次考试考好点……”

这就是我们班的班主任张老师，我喜欢我们的张老师，你喜欢吗？

我最喜欢的老师作文3

高高的个子，乌黑的头发，加上一双会观察的眼睛，这就是我副班主任—朱老师。

朱老师和蔼可亲，上课的同学都是平等相待，可是她有一双会观察的眼睛，在二年级的成长记录册时，她说我身上有一种持之以恒的精神，看，多么一双会观察的眼睛哪！她是我第一个记住的老师，我 就给大家讲件事。

第一单元数学学完，朱老师测试一下我们，当卷子发下来的时候，我才考98分，我很伤心，因为大多数同学都是100分，而我却考98分，我哭了起来。朱老师走过我身旁说：“孩子，不要哭，哭是没用的 ，要努力起来！”听了这句话，我心里不在那么伤心了，又努力了起来。渐渐地，我又考了许多100分。之后，妈妈对我说了一句话：因为理念之上，赢的是方法。到了二年级，朱老师就在成长记录册上 告诉我身上的优点：持之以恒。

这就是我最喜欢的老师，是她给了我信心，是她给了我自尊，是她给了我学习的方法，持之以恒的精神是您教会我的。朱老师，我喜欢您。您辛苦了！

我最喜欢的老师作文4

我们最喜欢的语文老师是杜老师，她是一位年轻热血的女教师，我非常喜欢她。她有两个最大的特点，一个是严肃一个是健忘。

杜老师的头上披着黄橙发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛充满了智慧，仿佛能刺窜一切。

记得在一次斗蛐蛐比赛中，李宇轩的大蛐蛐在战斗中所向无敌，没有谁的蛐蛐以和他的蛐蛐一较高下。于是杜老师就宣布本届斗蛐蛐比赛李宇轩同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛐蛐王。你看我们眼我们的老师多幽默啊！

杜老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，杜老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学王璇说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。

这就是我喜欢的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜爱着她。

我最喜欢的老师作文5

李老师很高，目测一米八左右。他看上去不丑不俊，长长的脸，细细的眼，哦，你可别以为他是说相声的马三立老爷爷，其实他的身架虽说细长，可不算很瘦，依我的眼光，觉得他看上去相当强壮。

他不大笑，乍看去好像挺古板，不过有时在课堂上冷不丁说个笑话，却能笑倒一大片，他自己倒若无其事，继续讲道：“书归正传。××同学，你来讲一下这个词的意思。”别看他身量不是特别厚实，却长了个大粗嗓子，便不怎么用力说话，后排的同学也会听得清清楚楚。讲着讲着，同学们的笑闹便停歇下来。

学校的语文组里差不多全是女老师，只有他一个男子汉。在毕业留念册的语文组合影上，他站在最后一排，晃晃悠悠的比别的老师高出一大块，极为显眼。我不知道他此时的心情，大概是群芳簇拥，春风得意吧？

快毕业时，没记得李老师做过临场感言，也没见他做过什么动人的事情，就像他的脸，古板而朴实。

我最喜欢的老师作文6

从幼儿园到现在，教过我的老师有不少呢，有和蔼可亲的幼儿园张老师，有美丽动人的宝威于老师，有活泼可爱的宝威何老师，还有认真负责的英语张老师，……但要说喜欢，我还是最喜欢现在教我们的王老师了。

王老师虽然严厉、爱发火，但是我们大家都能从她那严厉中感受到爱，这些爱体现在很多地方，比方说：三年级时，有一次我带病上学，结果中午吃饭时发烧了，于是王老师又是借温度计，又是帮我打电话给妈妈，我现在想起来还一直感动着；二年级时，在学校里不小心碰伤了脚，王老师亲自把我送到了医务室，还在那里等了很长时间才走，我从中感受到老师对我那种浓浓的爱；四年级时，王老师为了让我们同学提高作文成绩，单独做了一个PPT，都我们如何提高成绩，还给我们买了几百本好书，让我们自由的看。王老师认真负责，班上有谁不会，她一定会全力去帮助他（她），直到他学会，我从老师的辛苦教学中感受到了爱。

老师总是希望给自己的学生最好的，所以我一定不会辜负老师的希望，好好学习，天天向上。

我最喜欢的老师作文7

我读小学四年级了，但还是常常回忆起我在东电幼儿园度过的愉快的幼儿生活。我还念念不忘幼儿园教过我的老师——余老师。

余老师年轻漂亮，特别喜欢小孩子，像妈妈一样关心每一个孩子。

记得有一次，幼儿园打预防针。是医院的叔叔阿姨给我们打。一听说要打针，我们每一个同学都吓哭了，余老师把每个同学抱在怀里打针，同学们都不哭了。轮到我打预防针了，我把袖子卷起，非常害怕，一个劲儿往后退，嘴里嚷着：“我怕，我不打。”余老师抱着我说：“你是最勇敢的孩子，有老师在，不用怕。”在余老师的怀抱里就像在妈妈的怀抱里一样，打针一点也不疼。

还有一次，“六一”儿童节快到了，我们班要表演节目，下午我们一直在排练。我那时候还小，很顽皮，一不小心脚摔伤了，我哭了起来。余老师知道了连忙就抱我去校医办公室。校医上药时，余老师怕我痛，还用嘴轻轻给我吹。现在想起来，真是让我感动。从这两件事，我体会到了余老师对学生的`关爱。余老师，我永远忘不了你，是你在我幼小的心田上播下爱的种子。

我最喜欢的老师作文8

“啊！又是作文！”这句话大家一定再熟悉不过了，每次老师一布置作文大家又开始说：“怎么又有作文！”“每天都有作文烦死了！”“天天都布置作文，老师觉得改的作业还不多呀！”我也这么说过，但是现在我不但不讨厌作文，反而更喜欢作文了，知道为什么吗？这是因为我在五年级遇到了何志敏老师。

何老师是我们的语文老师，个子不高，又长又卷的秀发？身上散发着淡淡的书香味，那是教师应有的气味，鼻梁上架着一副粉红色的眼镜，那是看书多了的缘故吧！

自从我上了五年级，就觉得学习变得有意思了，上课的内容变活了，这都是何老师绞尽脑汁想出来的办法。何老师为了让大家学习积极起来就让全班比赛，造了个“我是勤劳的小蜜蜂”的活动，要是背书？听写？作文等等作业完成的好，就可以得花，得到的花越多，奖品就越好。这次活动激起了我写作的兴趣，第一次作文得到了老师的好评，还得到了两朵大花，心里开心极了！写作的激情油然而生，希望老师以后多布置作文，让我的作文水平更上一层楼。

这种有趣的教学方法，不但让学生容易接受，而且还让学生们对学习更有兴趣了，这种方法我喜欢。何老师，您是我最喜欢的老师，我希望您永远是我的老师！

我最喜欢的老师作文9

我最喜欢的老师是教我们语文的朱老师，我喜欢老师的温柔和耐心。

朱老师很温柔，当我们打架、吵闹的时候，朱老师会轻轻地对我们说：“下次不要再互相伤害了，很危险，这次就原谅你们，记住哦，下次不要再这样了。”我们听完后，脸上的怒气就退下去了，双方也就和好一起去玩了。

朱老师也很有耐心，当我们有困难的时候，朱老师会慢慢地讲解，细细地把问题拆开，先让我们思考，然后分析，最后带我们从深层理解，直到我们明白为止。记得有一次，我的几个字写错了，老师让我订正，我订正完后，把本子交给朱老师，当我要转身离开时，老师把我叫住，说：“你的字订错了，拿回去重订吧！”我飞快地订完，结果又错了，但老师并没有生气，反而拿起了我的本子，一笔一划教我怎么写，我小跑回座位，按着老师的字体，一笔一划地写，最终写对了，这就是朱老师的耐心。

我喜欢朱老师，喜欢她的教学方式，喜欢她的耐心，更喜欢她的温柔。

我最喜欢的老师作文10

我最喜欢的老师是我们的语文老师杨海静。

她有着长长的的头发，明亮的眼睛炯炯有神，杨老师教学耐心、体贴他人，对待我们总是象对待自己的孩子一样呵护、照顾。有一次，我的脚烫伤了，杨老师细心地照顾我，我因为不能长时间下地活动，杨老师让别人替我做值日，美术老师让我下去搬书时，杨老师主动说：“别让他去了，他脚不行。”上操时，老师让我在班里坐着，减少活动量，有利于我的脚养伤。如果我们班有人犯了错，杨老师会耐心地教育他，他哪里错了，以后要改正。上次，有人上课玩魔方，老师批评她说上课玩魔方会影响注意力，在老师教导下，她改正了这个错误。

我们班有的同学学习差，上课不敢发言，杨老师说：“你们一定要敢举手，说错了没关系的，其他人会补充的，谁也不是都会说正确，也有错误的时候。”

一次，有杨老师给我们讲课时，给我们看了一些英法联军毁坏圆明园的资料，使我们感觉到了他们的贪婪和无耻。我们听得津津有味。课文内容很快就学会了。

在杨老师高超的教学水平的指导下，我们全班同学的学习成绩都有了很大的提高。

杨教师既象妈妈，又象老师，她希望我们每一个人都健康成长，学习天天向上。