我的老师优秀作文【热门】

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我的老师优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的老师优秀作文1

我的老师魏晶晶矮矮的个子，穿着T恤衫，裤子到腰间，穿着擦的黑亮的皮鞋，面带笑容，好像一个十八岁的少年，朝气蓬勃，这就是我的数学老师--秦书志我的数学老师大概四五十岁的样子但是你可千万别说他是60后的人，他就是小孩子，给我们一样的小孩子。

他提倡学生在玩中学，学中玩，所以他的课堂中充满了欢笑声，他从事教育事业多年了，他对工作一丝不苟，就像我们听他的话一样，他听工作的话。他说过：“可以通过考试来提高学生写试卷的速度”所以我们班天天都考试，而且这些卷子第二天又要用，所以，他总是手夹卷子回房间批改，他总是熬夜到很晚，认真的批改每一张卷子，第二天，仍就精神倍爽，他有自己独特的“学习方式”便是不该做错的地方，谁要是错了就要受到严行拷打--打手，我的手一年下来打的次数不下八十次，但是这种方式会让我长记性。

他由于长年睡眠不好，身体素质差，还有长期低头患上的“颈椎”，一直都是靠要物支撑，因此我敬佩他，敬佩他对教师这个职业的兢兢业业。在课下我们依旧是朋友他跟我们在操场里打闹，玩耍，我们班几乎没有人不喜欢他，他还有个好听的绰号--“老抠”这个外号是他上一届学生给他起的大概是因为他对学生要求严格吧！“日本鬼子进村了啦”当你听到这句话时无疑就是我们这群假洋鬼子侵占了他的地盘，我们随便拿他的东西吃，还用他的锅做饭，由此，老抠也非常无可奈何，只能任由我们烧杀抢掠，我现在的语文老师说：“他和我们就像母鸡领着一群小鸡叽叽喳喳的”每天形影不离，我们还整过他，不过可能方法有些旧，就是把黑板擦放到门的最上面，上课时他一推门，黑板擦不但没有咋到他，反而落到了他怀里，他也没有生气。

他教会了我很多，我是一个家庭重组的孩子，由于后妈给的压力太大，我也不太喜欢她，所以每到大考都会失利，不但没有超常发挥，就连平时水平都达不到，他知道了我的家庭背景，便教我乐观，坚强，好好学习，只有学好了，才能摆脱家庭的困扰，不要认为比别人差，要有自信，这些话虽然普普通通，但确是我长这么大，第一次听到，发自内心的劝告。我以前不爱笑，也就是你们口中的“老阴天”但他教我笑面对一切。只要心中乐观，什么事都不是事。不要总是把事情挂在脸上。他还讲了跟我一样的，家里孩子的经历。是他给了我笑容，让我脱胎换骨。

这就是我的老师一个爱岗敬业，一个活泼好动，一个充满激情，一个教会我乐观，教会我成长的老师，老抠，谢谢你！

我的老师优秀作文2

华丽的杂志往往会被身边的人贴上“不应看”的标签却不知其中的许多故事可以使它变成安神解忧的“枕边书”，变成青春路上每一位少年的“老师”。

粉白相间的书脊井井有条地摞在床头柜上，这已是我认识《意林》的第五个年头了。第一次见它的人或许会认为这是“花瓶书”，因为它的包装实在太过光彩夺目，以至于刚进入青春期的我，在偌大的“跳蚤市场”，一眼就看到了它，“花重金请回了它”。

以前乃至两千多字的文章让阅读速度还不快的我头晕目眩，不得不分多次阅读，这样一来，我更有时间细细揣摩文字，对作者曲折的故事情节进行下一步的猜测。每一篇文章，我都如视珍宝；每一个故事，我都铭记心底；每一次感动，浇灌我的心田之花。芬芳着整个花季……

青春期的我们会变得十分敏感，“虚荣”这颗万恶的种子开始在脑海中生根发芽。那么，《致不完美的你》是一味绝好的药材。虚拟世界中，女孩拥有姣好的面容，富有美满的家庭，毫不费吹灰之力取得的好成绩，众星捧月的待遇，以及所有一切她想有的。但是，破绽和马脚像血盆大口让女孩慌了神：两天之内凭空出现的西餐厅，从不吵架的父母，处处谦让的同学……真相被揭开，她最终走出了“虚荣”的沼泽，她看到她真正的父母，样貌平平；她看到不足七十平米的小房子，没有暖气；她还看到自己，一个平凡到不能再平凡的自己。但她欣然接受了，这个真实的自己啊。

原来，青春期的我们从不需要虚荣，它只会使我们迷失心智，慢慢沉沦。《意林》以文字的形式教会我了这些。

此外，还有很多很多的故事令我记忆犹新。《晓晓的小世界》告诉我每一个女孩都有自己的特别之处，没有任何一个人会盖过你的光彩，甜甜的未来是靠自己的努力与积极乐观的心态去得到。《父爱时光机》让我知道爱不会被时间冲刷，爱可以让一个人向上，指导他去到光明的未来，无所畏惧。《珍妮的‘守护猩’》告诉我人和自然应和谐相处，人与动物的温情将会永远传递。《妈妈，谢谢你等我长大》告诉我妈妈对每一个孩子都是一样的，我们要真正懂得他人的苦楚，才算真正的长大。《盲婆的铜豌豆》告诉我世界还是那根本不存在什么神明与魔法，让人成功的，往往都是自己的自信……

甜美或清淡的文字像一个个音符敲进了我的心，让我的脑海中浮现最好的题材。笔下生花，口中有韵，一切的一切，全部归功于你——《意林》。你是我青春路上的老师，是每一个等着排忧解惑的女孩的老师。谢谢你来到我的青春！

我的老师优秀作文3

潺潺清泉，我要掬一捧最清的；丝丝针叶，我要采一片最绿的；脉脉温情，我要存一档最真的。——题记

感激那一份暖

老师，还记得七年级时，您第一天接手我们班吗？

我依然記得，那时您的笑容，就像三月里的桃花开放，醉醒了我冬日的疏懒。记得那次月考，我几乎被所有老师批评，以致我在英语课堂上心不在焉。这微妙的变化被您看见了，您通过提问来验证我是否在听课。意料之中，我没有答出，声音却哽咽了。您关切地问：“是不是感冒了？”我吸了吸鼻子，摇摇头。课后，我被您“请”进了办公室，得知我月考失利又被老师批评后，您向我投来安慰的目光：“老师批评你说明关心你啊，这次考得不理想，还有下次啊，振作一点……”

老师，谢谢您！这份温暖，我不会忘却！

感激那—份情

还记得攒够十个“笑脸”的事吗？课堂上，我积极回答问题，您说集齐十个“笑脸”，就能得到一份礼物。后来，我终于攒够了。放学后，您问我想要什么礼物，我支支吾吾地说“随便”。您知道我准备复印一本《指南针英语》，就贴心地问我：“复印一本《指南针英语》怎么样？”

我心里打着小算盘：复印一本十几元，说不定另一份礼物更值钱呢！您仿佛看出了我的心思，微微一笑：“我给你买一本《指南针英语》吧，这样你就不用看复印版的了，买不到就换一个礼物。”我高兴地走了，现在回想起来还真逗。

老师，谢谢您，这份情谊，我铭记于心！

感激那—份爱

您还记得我练书法吗？我走进办公室，询问班主任中午有没有安排。他问我有什么事，我说我要去练书法。这句话被坐在旁边的您听见了，您笑着问我：“你天天都要练吗？”我点点头：“因为这周六要参加比赛。”

您有了兴趣，叫我把作品拿来看看。我自认为写得不好，您却对我很有信心。看到我的字后，直说“不错不错”。

我知道自己的水平不怎么样，您的话对我来说，更是一种鼓励。出乎意料的是，我获得了我们学校唯一一个区一等奖。您知道了，笑着说：“真不错，给我看看证书！”我不好意思地推脱，说自己也很意外，写得那么差竟然获奖。您投来坚定的目光：“至少你努力过、付出过。”

老师，谢谢您，这份关爱，我满心珍惜！

亲爱的老师，我一直想对您说，成长路上，感谢有您！

我的老师优秀作文4

老师是知识传播使者，带给后人前人的智慧。老师也是默默燃烧的蜡烛，在沉默中无私的奉献。最重要的是，老师还是会在乎你的未来的人。

知识这两个字蕴含丰富，知识丰富的人即使在聊天中也能不停地向别人传播知识，并带动别人主动获得知识。我小学时的语文老师张老师就是一个知识丰富的人。张老师对于古代文学、诗词十分精通，并将这些作为教学的一部分。他教我们不久就开始教我们写对联，当时他告诉我们对联的一些要求，并当场作了一副对子。在此之后，张老师在课堂上常讲一些对联的故事，留的作业中常常伴随着对对联，在课堂上只要有机会他就引出一副烘托气氛的对联。我们整天耳濡目染也对对联发生了兴趣，开始主动了解对联。一年后，他又开始教我们写诗，到毕业时班里每个人都成了古诗文方面的高手。

老师总是在默默地奉献，而奉献即为无偿的付出。记得有一次，我把书包落到了学校，当我回到学校时，天已经不知不觉间黑了下来，教学楼里黑漆漆的，我摸着黑沿着墙壁向教室缓缓走去，深冬的寒风透出墙壁在楼道走廊四处扫荡，冻的我全身不由自主的颤抖。又上了层楼，我忽然发现教室附近的办公室的门窗户里透出一团光亮。我悄声走了过来，透过窗户我发现是张老师还留在办公室里。张老师的身边放着一个小小的暖炉，但他的手还是被冻得略显僵直，我看的很清楚，他僵直的手握着笔，正在一笔一画地在我们的诗词作业上写评语，满篇的评语让我心中一颤。当我取完书包走到楼梯口时，听到身后有响声，回头一看，张老师一手揉着眼睛，一手提着暖炉走进教室……

老师是在乎学生的。在乎的表现也包括批评。一次体育课前，张老师让我留在教室，虽然张老师没说原因，但我心知一定和近期的作业有关。果然，张老师把我带到办公室拿出了我昨天的作业，用严肃而锐利的目光盯着我，开始批评我作业质量的下降。他的目光仿佛穿透了我的心，我一动也不敢动地站在他的面前，头脑里只敢按照他说的去反省。不知过了多久，张老师说：&ldqu;行了，回去改了吧。&rdqu;我颤抖地拿起作业正要离开，却发现张老师已经三步并两步走到门口飞奔离去，我看着空荡荡的办公室忽然想起今天是老师们教研的日子。

回想起张老师，我心中的感受只能是师恩难忘。若没有他踹、传播知识、默默奉献、关心引导，我也不会懂得吟诗作对，正是他的辛勤付出、谆谆教导，使我能及时的改正错误，避免走下坡路。张老师不仅影响了我的学业，也影响了我的人生。

我的老师优秀作文5

老师是一盏明灯，指引着我们走向正确的方向；老师是一缕阳光，照耀着我们不被黑暗腐朽；老师是温暖的棉被，温暖着我们不被寒冷侵袭。老师，是我们人生的导师，指引着我们，教导着我们。

我的老师——林老师，有一头黑黑的短发，她戴着一副黑色边框的圆形眼睛。她长着一双好看的丹凤眼，一个中挺的鼻子，还有一张薄薄的嘴唇。她看上去很严肃，但性格却很温和。林老师的身材很好，喜欢穿一件白色的长袖衬衫，配上一条黑色中长裤。老师很爱护我们全班的同学，但对我们的学习要求严格，却又不给我们带来压力。

记得有一次，上语文课，林老师走进教室，手中拿着一叠试卷。我们全班的人看了，都紧张地盯着那些试卷看。有人窃窃私语，说那会不会是老师测试我们用的试卷。又有人说，这会不会是老师给我们布置的作业？一大堆的话说也说不完，整个班就这样吵了起来。林老师拖着眼眶，在班里环视了一圈。她脸色有些不好看，因为同学们窃窃私语，使得班级里太吵。她顿时将试卷放在了桌子上，同学一听到这身音，瞬间就安静了下来。

我静静地盯着老师的下一步动作，所要说的下一句话，“同学们，今天老师将试卷带了过来，这试卷，是你们上两个月做过的，这次再发下来给你们，看你们能不能考得比上一次好。”全班人听了老师的话，顿时惊讶地合不拢嘴。试卷发下去后，我们都匆匆地开始写试卷，直到纸卷写完收了上去。老师改完试卷后，脸上的表情完全僵住了，她说:“这是你们前两个月之前写过的，现在测试起来，去比上次分数还少，这是怎么回事？”我们面面相觑，不知道是什么原因。

老师也不惩罚我们，然后对我们说:“不管题目是什么时候出的，我们都应该牢牢记住自己错在哪里，然后反复的温习……”那一天，林老师跟我们讲了一节课的道理，就是希望我们能多反复地回忆以前学过的知识。

林老师对我们很严格，却不给我们施加压力，也不随便批评我们，这样的林老师，深得我们喜爱。林老师的所作所为，告诉我的道理，我都会牢牢记在心里。

我的老师优秀作文6

老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。

在我的记忆里，有这样一位老师：她把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长，她的形象让我一生难忘，她就是毛龄老师。

我小学一年级是毛老师教的，隐隐约约记起毛老师从前对我的严厉，宽容与教诲，眼中不免有两滴热泪。我小时候有些笨拙，反应迟钝，思维缓慢，上课时精力不集中，不仅常常在课堂上打瞌睡，还喜欢在课上打打闹闹，做小动作。为了使我专心学习。改掉上课时的坏毛病，有一次毛老师对我大发脾气，那一天我像往常一样一回家就忘了毛老师的教诲，丢下书包飞快的跑出去玩耍，居然把毛老师布置的作业忘得一干二净。没想到这件事却成了我以后更加专心学习的一次机遇。

第二天一大早，我依旧背起书包去上学，上课铃“叮铃铃”的响了起来。老师精神饱满；神采奕奕的走进教室，她一丝不苟的检查同学们的作业，快到我座位边了。我立刻恍然大悟，老师看到我桌子上没有作业本。便问：“李东梅同学，你的作业本呢？”我用有些发抖的手拿出作业本交给毛老师。毛老师看到我的作业本空空如也，便为之大怒。三步并作两步走上讲台去。在全班同学面前把我从上课精力不集中到爱搞小动作，回家不看书的种种陋习批评了一通，并故意问我为什么没有做作业。我把头垂的很低很低，不敢抬起头来看她那遍布谴责的眼睛，她见我没吱声，便叫我站在讲台的左边好好反思反思，还让我重新认认真真的做一遍。此时，同学们的目光一个个向我投过来，我的头垂的更低了，脸上一阵阵发烧，眼中的泪珠收也收不住，直往下坠，我不敢用手去擦。我怕同学看见，下课后，老师把我叫到办公室。

自从那次以后，我从没再犯相同的错误，我的学习成绩有所提高。这全是毛老师教诲的结果。她教了我六年。使我学到很多东西。即使我升入了初中，也难以忘记毛老师对我的教导，严厉，慈祥与教诲。

老师对我们六年的教育。真是“青灯黄卷业继日，苦口婆心暑易寒。

老师啊！你的课真美，像一首激情勃发的诗，像一曲动听的天籁之音，像一泓涌流知识的清泉。老师，你是春风，吹启我的心扉；你是夏雨，润透我的心扉；教我悟得了人生的真谛。

六年树木，百年树人；教育之恩，永生难忘。

我的老师优秀作文7

我的英语老师王X霞，她虽然个子不高，可以说很矮，可是她在我心中却是无比高大；她从不化浓妆，可是她我心中却如天使般美丽无暇。

王老师待人幽默。她常常下课和学生打成一片，嘻嘻哈哈，还常常给我们取绰号。她虽然是个大人，但是在我，哦，不，是我们心中却是个永远长不大的小孩，陪我们玩闹嬉戏。但一到上课，王老师就像换了一个人似的严格了很多。

她教学有方。她培养的毕业班，班上的好多学生考起了名校。我也要学习那些大哥哥大姐姐们，我们是同一个老师，也要跟她们一样，考出好学校!王老师讲过“因材施教”。对于好学生，比如：班长啊学习委员啊等，她可以说管都不管。而对于我们这学中等学生，只是稍稍费心想起了就检查一下作业。而对那些“坏”学生。她是加倍“关心”。她常常会趁她们出其不意来个“回马枪”或者“突击检查”。比如那次吧。

我们班成绩不怎么好的梦醒泪千行，刚刚王老师才来“巡查”了她一道，她见王老师走了，便美滋滋的拿出漫画书，正看得起劲呢。

感觉有人来拍她的肩膀，便不耐烦地说：“哎呀，没看见王老师走了吗，好不容易有看漫画的时间了，别来耽搁……”。话音还未落，她似乎意识到了什么，抬起头，定睛一看，妈呀——王老师啊!只见王老师一个“泰山压顶”，正准备挥去那一刹那，梦醒泪千行来了个“双手抱头”。我么女生在一边哈哈大笑。(话外音：不是我们女生幸灾乐祸，而是我们班上男女不和势不两立啊。哈哈哈!)

可是，王老师身体里面的幽默细胞出现了，使得她正要打到梦醒泪千行的头的时候，一下子从她的头上空轻抚过去，手一直挥到王老师自己头上，只见王老师一拂自己的头发，就笑了，我知道，王老师用拂头发的动作来吓梦醒泪千行，王老师笑着说：“梦醒泪千行啊梦醒泪千行，你这个小滑头，快，再给你一次机会，要是在偷奸耍滑，小心我来真的咯!”梦醒泪千行却笑不出来，点点头，表示认错。我们女生等王老师走后，爆发出憋在肚子里“久违”的笑声，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……梦醒泪千行也不知羞耻的跟着我们笑了起来。

这就是我们的王老师，一个在我心目中：毫无瑕疵博学多识的王老师!

我的老师优秀作文8

在我的小学阶段，有位戴着黑框眼镜的女老师。

开学第一天，我还没有做好升入小学的准备，哭着站在教室门口不肯进去。这时，她出来了，用温暖的大手握住我的小手，将我拉进教室。她蹲下来对我说：“别哭啦，去和新同学坐在一起吧！”我便坐在一位女生身旁。

同学们到齐后，她用粉笔在黑板上写了一个大大的“人”字，用洪亮的声音说：“孩子们，来到学校，你们不仅要学习知识，更要学会做人……”她絮絮叨叨了一个上午，直到爸妈来接我们才停下嘴。

離开时，她将我拉到身旁，柔声道：“不错嘛，一上午都没有哭，来，老师奖励你一袋小零食。”说着便从包里拿出一袋小饼干给我。我拿着零食蹦蹦跳跳地走了。

从此，我再也没有因要来学校而哭过。

三年级时，我还是个胆怯、害羞的女孩，习惯躲在教室的一角，怕被人注意。那天课间，她站在讲台上挑选参加校运会的队员，我将头微微抬起来，看了她一眼，和她四目相对，慌忙低下头，生怕被叫到。她却故意似的叫了我的名字：“恩静，来参加跳远比赛吧。”我不知所措地站了起来，很久，才用飞蚊般细小的声音回答道：“好。”

往后的每一天，我都按时训练，怕让她失望。正式比赛那天，她就在旁边看着我，我却因为紧张，发挥失常了。我憋着泪水，怏怏地朝她走了过去。她一眼便看出了我的不对劲，像初见时握住我的手，轻声对我说：“没关系的，一次失败不要紧，不要害怕……”一句句充满关心的话语流进了我的心窝。

从此，我勇敢了许多。

四年级时，她有一次从楼梯上摔下来，不得已请假了。没想到，三天后她便来学校了，是被一位老师搀扶着进了教室的.。她坐在凳子上，柔声说：“你们下周就要考试了，老师实在不忍心耽误你们的课……”后面说了什么我早已想不起来了。因为那时我哭了，为老师的辛苦而哭，为老师的责任心而哭……

从此，我学会了感恩。

因为她，我在小学学会了太多太多;因为她，才有了今天开朗懂事的我;因为她……谢谢，我的老师，是她让我学会做“人”。

我的老师优秀作文9

学习生涯中，遇到一位好老师乃人生一大幸事。正是藤野先生的正直与热心，使得鲁迅在昏暗的世界里坚定了自己的理想；正是莎莉文老师的爱心与耐心，使得海伦·凯勒紧闭的心扉得以开启。我打开记忆的阀门，第一个涌上心头的便是王老师。

王老师是一位数学老师，他年纪不大，个子很高。一副眼镜后面有一双深邃的眼睛，还有两道显眼如墨线酌力绘上的眉毛，显得阳光而帅气。我们都亲切地叫他小王老师。

王老师上课时，浑身散发出惊人的活力，震撼人心的讲课声回荡在教学楼。他用不完的精力让我们沉浸在他打造的数学王国里，一题多解的中心思想让我们度过了一段又一段欢快的时光，而他却在一节又一节狂轰滥炸的数学课上乐此不疲。他在组间穿行，生动有趣的讲解，清晰流畅的语言如同涓涓细流蜿蜒向前，又像缕缕清香沁人心脾。王老师一如既往地微笑着，看着他微笑的脸，我们也忍不住笑了，如同步入了世外桃源。只要哪个同学回答对了，他就用微笑作为奖励；哪个同学答错了，他不但不批评，反而也送上鼓励，引导同学向正确答案进发，当那位同学恍然大悟，得到正确答案时，他又会露出微笑。在王老师的课上，我们无比快乐，幸福。

王老师学富五车。有一次，为了让我们熟记完全平方公式，他并没有一味地让我们死记硬背，而是诗兴大发，作歪诗一首：“头平方和尾平方，头尾二倍在中央。中间符号照原样，小王老师真的棒。”全班顿时哄堂大笑，但在欢笑中也牢牢记住了公式，令人难忘。还有一次讲椭圆，很多同学不能理解，王老师灵机一动，举了一个例子：过年吃的香肠斜切一刀就是椭圆了！大家茅塞顿开，受益匪浅。

王老师最让我佩服的还是他做人的态度。无论何时何地，他总是用乐观的心态去面对困难。用微笑去面对过往的红尘。那一次，我遇到了一道令我束手无策的难题，问王老师，他也不能立即解答出来。但他通过反复计算，推论，在一个小时后，给了我一个满意的答案，还补上了一句鼓励的话语和一句自嘲，最后朝我微微一笑。“笑对人生”是王老师教给我最重要的知识。

谢谢您，王老师！不能忘记您俯下身子纠正我错误时的耐心，不能忘记您上课时的幽默风趣，意味深长；不能忘记您用微笑去面对人生时的乐观豁达“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”，王老师的教诲之恩，我终身难忘！

我的老师优秀作文10

有这样一个人，在三尺讲台前给我们传授渊博的知识；有这样一个人，在我们遇到困难时，给我们释疑解惑、嘘寒问暖；有这样一个人，在夜深人静，我们已经进入梦乡时，她在挑灯夜战，批改我们的作业；有这样一个人，她不求索取，只求默默奉献。这个人，就是我们的语文王老师。

王老师是一个怎样的人？用一个词可以概括，那就是——“多面体”！

第一面：教学幽默风趣、生动活泼。开学第一节课，她微笑着向我们走来。一段幽默风趣的开场白，拉近了我们彼此之间的距离。那时，我感觉到她就像一位大朋友，一位知心姐姐，那么和蔼可亲，那么平易近人。她上课时经常在我们学累的时候讲一些课外知识或说一些笑话，所以我们的教室里总是回荡着久久的笑声，从班级一直飘到整个校园。

第二面：有爱心，用真心关心他人。一次，我们班的大力士——屈子恒上楼时不小心把腿摔破了，当时，血滴答不止地流着。王老师知道后，像箭一样飞奔跑去，用纸巾小心地帮屈子恒止血，还不住地问：“还疼吗？还疼吗？”那种感觉，就像是一位慈祥的母亲在关心自己的孩子，那么焦急，那么温暖。因屈子恒好几天不能上课，王老师为了不让他落下功课，就每天晚上去屈子恒家给他补课。回家后已经很晚了，她还要拖着疲倦的身子去准备第二天我们要上的新课，直到很晚、很晚，但她从未说过一句苦，一句累。

第三面：智慧无穷、创意无限。为了让我们写好作文，王老师几乎每周都组织有意义的科学实践活动，有环保服装设计大赛、跳蚤市场、夹豆子比赛、抢板凳比赛、模仿舞蹈赛等等，不胜枚举。这些活动不仅锻炼了我们动手、动脑的能力和创造力， 还 丰 富了我们的课外生活，开拓了同学们的视野。通过实践，我们的作文水平提高了，写的一个比一个好。

王老师就像一位园丁，辛勤地培育着我们这些有时带点小刺的玫瑰；王老师像一只永不停息的马达，牵引着我们不断前行；王老师更像一位好妈妈，小心呵护着我们地成长！我们为拥有这样一位“多面体”老师而感到无比的快乐与幸福！

我的老师优秀作文11

她，有着一双“机敏”的眼睛，在那高高的鼻梁上，显得很有学问，而那双灵敏的耳朵，在课堂上，不管多小的声音，都逃不过她的耳朵。那张嘴巴就像一个学问库，总有说不完的知识，任何问题到了老师那里，总会迎刃而解。老师有点矮，也很瘦，显得她很美丽。她爱穿休闲装，猛一看，就和一个小姑娘一样。这就是我们的王老师。

在一个骄阳似火的日子里，老师穿着一件白色的衬衣，在讲台上讲着课。讲到快下课的时候，她说：“开始写大横格本！”大家拿出本和钢笔，开始写了。可是胡可轩的钢笔没墨水了就在那甩，正好师走到了他跟前，而那根笔也甩出了墨水，溅到了老师的白衬衣上。胡可轩不知所措的在座位上坐着，而老师却笑着说：“没关系了，正好在白衬衣上画几只蓝色的蝴蝶。”我们没有一个人笑得出来，而胡可轩呢？正在那偷掉“金豆”呢！

有一个大课间的时候，我都一窝蜂的往楼下跑，跑到了后院儿的门那儿，门没有开展，只开了半扇，而张海萌正好在开的那扇门边儿跑，也不知道她的后面是谁推了她一下，她一下子就撞在了门边上，门上有一颗钉子，她就直接撞到了那里，多亏她带着眼镜，眼睛没有伤着，眼角却磕破了，一直血流不止。当时，她吓蒙了，哭都没哭。这时，王老师赶过来了，脸上满是焦急，老师跑到了张海萌的面前。着急地问她：“你没事吧？你等一下，我去楼上拿包带你去医院。”王老师又急忙上楼拿包去了。拿了包，拉着张海萌去了校门口，打了一辆车，着急的说：“去人民医院。”王老师走了，我们都很担心张海萌。我们这一上午都没有好好听课。到了下午，她们回来了，王老师连饭都没有吃。我们心中的一块重石终于放下了，通过这件事，我更尊敬王老师了。

“叮铃铃”上课了，王老师拖着沉重的步走上了讲台，整个人都显得无精打采的。我们很纳闷儿，原来那个“生龙活虎”的老师呢？上了一半课的时候老师又开始咳嗽了，下了课，王老师一直喝水。我下了课去问老师：“老师，您怎么了？”“没事，一点小感冒，很快就好了。”王老师说。我担心地看着王老师，心中不觉的难受起来。

老师，一个多么亲切的称呼，她就像母亲，一直呵护着我们！

我的老师优秀作文12

见此题，思绪万千。古语言之甚好：“一日为师，终身为父。”教过我的老师，无不给予了我莫大的帮助与支持。但最使我难以忘怀的恩师，是我小学二年级的数学老师——琚二红琚老师。

我们之间的故事好多好多，一直令我历历在目的事，是时光追溯到二年级时的运动会。

那，是我们平生第一次参加运动会，全班同学都激动万分，积极踊跃的报名参加，当然我也不例外。可我，因为一点点小失误，与运动会的“末班车”失之交臂。运动会如期举行，但我的心情却十分糟糕，好像世界末日将至一般，我瘫坐在操场旁，整个人没有一丝神色，无精打采的呆呆望着小伙伴们一个个在那儿摩拳擦掌。这时，我略显湿润的眼中，出现一个熟悉的身影，是她——琚老师。她默默地把我扶起来“孩子，长这么高的个，不去报个项目是不是挺可惜的。”她给我整了整衣服，抬了下眼镜继续说道，“来，我们不能气馁，要多加油！多努力！下次运动会一定能取得好成绩！”我透过镜片望着老师慈祥的目光，咬着嘴唇，坚定的点了点头。这对于一个学生来说是一句多么普通的鼓励语，但正是这句支持，使我信心大增，成为我前进的动力，这句话一直在我心中生根、发芽、开花、结果，一直支持我茁壮成长。

她，对我的恩情不仅于此。小时候，数学一直是自己最不想学的科目，也正因此，自己的数学成绩一直不是很理想。一次上晚自习，老师挑到正在放空的我来回答一道并不算难的题，可我站起来后，半天挤不出一个字，老师无奈的示意我坐下，摇了摇头，顺手指了一位学习成绩并没有我好的学生，而他却顺顺溜溜的说了下来。然后老师扭头望向了我，而我却依旧一脸茫然。下了自习后，琚老师把我单独叫住，专门为我补了一堂课……琚老师！您是多么的可亲可敬，那被粉笔灰染白的头发正是最好的证明；您是多么的耐心和细心，那眼角的血丝正是最完美的见证；您严而不厉，那隐藏在眼镜后面炯炯有神的眼睛是最真实的写照。

老师，我忘不了您。流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教导，言犹在耳……

我的老师优秀作文13

雨下的很突然，它像一个大蒸笼，紧紧把我罩在家中。爸爸妈妈还没有下班，这样的天气独自在家写作业，让我倍感寂寞。

我看向窗外，雨像断了线的珠子一般扑嗦嗦、扑嗦嗦地滚落而下。树木、花草迎着雨水，贪婪地吸吮着。亭子里有一个小女孩，约摸五、六岁的样子，不停地抬头看看天，又向远处眺望着，很焦急的样子。一定是在等家人来接她。这孤独的身影，让我的思绪飘回了六年前……

那也是一个下雨天。放学了，刚上一年级的我，独自背着硕大的书包往外走着，那书包好似一块大石头压的我喘不过气来。

今天说好爸爸来接我的，可是校门口没有看到我的爸爸，我只好在保安室等待。望着同学们陆陆续续被家人接走，校园逐渐变得空荡荡，再看看越来越大的雨，我开始害怕，眼泪在眼眶不停地打转转。

记忆中那一会的时间可真是漫长啊，仿佛凝固了一般。我的心里很焦急。

“陈阅，爸爸还没有来是吗？”这是上方传来温暖的声音。我抬起头，一束温柔的目光正在看着我。是夏老师！我像黑暗中看到星火一般，使劲点点头，同时在心里埋怨起爸爸来。

“如果爸爸再不来，老师就带你回去，好吗？”夏老师笑盈盈地说。

“好！”我的世界顿时雨过天晴。

就在这时，爸爸的车穿越雨林，停在了学校门口。他歉意地说：“夏老师，不好意思啊，刚开完会，才发现已经放学了。”

夏老师微笑着点点头表示理解，又摆摆手让我赶快上车。我笑着跟老师道了别就快步上车，趴在窗玻璃上，看着渐渐被埋没在大雨中的夏老师。

雨中的夏老师是多么的美丽，又多么的端庄，那温柔的神情，像极了我的妈妈；那明亮的眼眸使我看到了温暖和希望。因为夏老师，所以我更加热爱我的校园了。

“嘀”——时钟清脆的声音打破了我的思绪。五点了，窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，小女孩也不知什么时候被接走了。树木、花草像接受洗礼一般，生机盎然。

六年的小学时光，我经历了多少场雨，已经记不得了。我只知道它如水一样，渐渐洗去老师那乌黑发亮的头发，换来的是桃李满园。

我的老师优秀作文14

要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。

我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。

最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”

随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。

教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！

自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。

写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

我的老师优秀作文15

吴老师是我们班的班主任，她已经陪伴我们走过了一半的小学生活。在我们班那帮调皮捣蛋的男同学眼中，她是一个严厉的“凶”老师，但在我们这些文静的女孩子眼中，她却是一个和蔼可亲的好老师。

记得上小学前的一个家长会，爸爸带我一起去参加。走进会议室，就见门口坐着一排老师，爸爸说这应该就是我们一年级的班主任了。我一眼瞥见一位长着大眼睛，梳着马尾辫，脸上挂着甜甜微笑的漂亮老师，心想，这个老师这么亲切，要是她做我的班主任就好了。没想到，当我第一天踏进教室的时候，正是她——吴炜老师成了我的第一位班主任。

有一次单元测验，前面的数学考试我考得特别不好，心里又气又急。一会儿怕被老师批评，一会儿怕回家后被爸爸骂，一会儿又怕被同学嘲笑，眼泪禁不住就掉了下来。正巧被吴老师看见，她走到我跟前，轻声安慰我：“不要紧，一次考不好没关系，下面的英语好好考，一定能考好。”看着吴老师和蔼的笑脸，我焦急的心终于平静下来，也不怎么害怕了，最后还在英语考试中拿了个第一名。

三年级上半学期，学校开始竞选新的大队委员。由于我比较胆小，平时上课发言都不敢大声，可怎么也没想到吴老师居然推荐我去参加竞选。一开始，我既胆怯又害怕，心里整天都犯嘀咕，是吴老师不断地给我鼓气加油，增强我的勇气和自信心，最后终于当选为大队委员。至今，我还不时翻看关于竞选的那篇周记中，吴老师留下的评语：虽然你参加大队竞选有些胆怯，但一定要珍惜这次机会，相信自己会表现得最好。你已经迈出了一大步，给自己信心，你一定会越来越棒！我要衷心地感谢吴老师，对她说：老师，我不会让你失望。

平时，遇到我们班有些同学考试成绩不好，或者不遵守课堂纪律，吴老师确实会“发火”，非常严厉地批评他们，有些男同学甚至还有点怕她。但是一到课余时间，尤其是每周的体育活动，吴老师又会像大孩子一样和我们一起玩耍。她和我们一起跳绳，教我们踢毽子，这时候连最怕她的男同学们都愿意和她一起欢笑，早把她的严厉抛在了脑后。

这就是我的班主任，一个和蔼可亲，又不时有点严厉的好老师。