绝活写同学的作文600字

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的绝活写同学的'作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“京中有善口技者。”

口技，一项民间艺术流行于北方诸省，表演逼真者能让观众身临其境。但我是怎么也没料到，我们班还有个口技表演专家。

离晚自习下课还有15分钟，班里的活宝们一个个都等不及了，个个摩拳擦掌，等着下课铃响。除去那些将自己内心的想法表现在脸上、肢体语言上的人，班内还是有不少安稳地坐在椅子上的人。当然，这些人内心也不安稳。多半做出了一些小动作，来抒发一下自己的心情。

我正和作业死磕着，内心烦躁，就把笔一丢，在后面的桌沿上闭目眼神。

我在休息时听到一阵嗡嗡声。不是蜂子“嗡嗡”的叫声，而是像手机来电的那种“嗡——”“嗡——”声。我一时怀疑是我的老人机在响，但我把它放在了车上，故不可能。“难不成还有别人带手机?”。我坐了起来，像只土拨鼠，在那儿向四周环顾，不仅我听到了那声音，其他人也听到了。开始寻找那声源在哪里?但那“嗡—”声如同昙花一现，又消失不见了。

我怀疑是我听错了，便继续闭目养神，但那“嗡——”声又响起来了。我迅速抬头寻找那声源。这回容易多了，那“嗡——”声没停下来。再加上我多了个心眼，一找就找到了——我左后方的乙某。这人还不知道，他已经成为全班的焦点，依旧在发出那种奇怪的声音。有一个人憋不住了，在那里哼哼笑，有一个人笑，就肯定会引起一堆人笑，而且那“嗡——”还让值班老师听到了。老师张嘴就问：“谁的手机或手表?交上来。”没人讲话，都在笑。老师又重问了一次，才有人回答：“乙某在那里哼哼。”老师没话说，而乙某呢，疑惑地抬起了头。

有同学拿着一本书，指着一个词对我说：“我们一般形容这种行为叫做……”

我一看，上面写着俩字：绝活。