【精选】描写我的同桌作文4篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的描写我的同桌作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写我的同桌作文 篇1

在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。

这个小女孩的名字叫许慧琳。她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅！

我非常喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。记得那一天是周三，数学老师布置了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答！

于是，我就去问其他的同学如何解答。可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦脸地回到座位上，用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。

许慧琳见我如此“伤透脑筋”，就主动教我。可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。她一边说一边写，教得可认真了。我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的老师，而我是一名遇到困难无法解决的学生。

她亲切地说：“刘娇，下次你遇到这个题目，一定要记住我今天教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽！”“嗯，我已经记住了，真是太谢谢你了！”我自信地答道。她说“不用谢，帮助他人自己也快乐嘛！”

这样，我在同桌的帮助下，顺利的完成了一道难题！我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福！

描写我的同桌作文 篇2

屈指算来，我和我的同桌已经相处两年了，我们两个感情不错，相处得也很好，他不爱骂人，也不爱打人，我很喜欢他，他的数学非常好，在班里是数一数二的。

他有一个很不好的习惯，就是课桌不整齐。每次上课，他的课桌上摆的乱七八糟，有的东西都摆到我这边了，老师看见了，就说：“你能不能把课桌收拾干净?每次都是这样乱!”而他呢，委屈地说：“这是俺的天性，俺改不了。”“哈哈哈!”全班同学都笑了。

看，这就是我的同桌，一个可爱、活泼的小男孩!

描写我的同桌作文 篇3

新学期来了，我换了一个新同桌。她是我们班级出了名的“书法家”——张瀚丹。她的杰作还在外面做展览了呢！

她长得很漂亮：光滑的脸蛋上长着一双大眼睛，她的眉毛很浓，实在是酷毙了！可以想象她要是戴眼镜，那肯定是个很斯文的女孩子。她经常向我耍斗鸡眼，我也拿我的那种“白眼式的斗鸡眼”去气气她，真好笑。她还有着一张利索的小嘴、高高的`鼻梁、扎着马尾辫的头发，光是这简单的几点就显出了她的魅力四射。

她是个双重人物。怎么说呢？就拿前一次的劳技课来说吧，我忘了带书本了，急得我像热锅上的蚂蚁一样团团转，她看见了我着急的样子，赶紧把书借给了我，我们两人一起看，我很感激，所以报答她。她做劳技作品的时候，我做她的帮手。可有的时候，我忘了带橡皮或者铅笔刨，向她借，她理都不理我，假装没听到，我也无计可施，让我觉得她是一个铁石心肠的人。

这就是我的双重人格的同桌。

描写我的同桌作文 篇4

我的同桌，圆圆的脸蛋，又大又圆的眼睛，白白的皮肤，不了解他的人，都会觉得他聪明又可爱。

作为他的同桌，我可太了解他的为人了，他可是个十足的“倒霉蛋”。

镜头一：交作业

今天又是星期一了，该交作业了，他开始在书包里翻来覆去，小组长走过来对他说：“小凯，交作业了，你可千万别对我说作业没带。”小凯皱紧眉头，吞吞吐吐地说：“我真的没带……全部……都忘带了。”组长就把这情况如实告诉老师了。我想，这下小凯该又有好果子吃了。果真，没过几分钟，老师就气冲冲地来问小凯：“你真的做好了？”“是的！”小凯小声地说。“好的，你打电话叫你妈妈把作业带来。”老师递给他手机。小凯只好拨了，可拨了好久，都说关机。小凯大概想，这下可能就过去了。没想到老师厉声说：“每次要交作业都说没带，鬼才相信。你必须在放学前，把全部作业补起。”

“可怜”的小凯，只好每节下课呆在位置上，咬着笔杆不知道在想什么，也不知道在做些什么，直到放学都没完成一丁点作业。

镜头二：与体育课“拜拜”

上英语课时，小凯一会发呆，一会拨指甲，一点都不专心，英语老师叫他读单词，他一个都念不出来，老师生气极了，就叫他以后的体育课都不要上了，到办公室去补习。我知道，小凯平时最喜欢体育课了，课上有他最爱的篮球运动。可如今，小凯却要跟体育课“拜拜”了，真是可怜哪！

哎，我的同桌，你何时才能走出“霉运”？