家长进课堂教师感言

对某些事或人发出的想法，并表达出来就是感言。下面是小编为你带来的家长进课堂教师感言 ，欢迎阅读。

家长进课堂教师感言篇一：

我们今年的家长开放日活动，可以说一次比一次成熟、成功。经过一个大半个学期学习习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养，我们班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望。

在本次家长开放日活动中，我和倪老师像往常一样，进行了细致安排和统筹，把孩子们在班级的.状态一一展示给家长。不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了教师和家长之间的情感交流。经过一个上午半日活动的展示，家长对我们班级的现有状况表示满意，对孩子的表现也表示欣慰。孩子们表现非常不错，上午的半日活动就这样有条不紊地进行下来。

三年来，孩子们在不断的成长、进步、成熟，我们老师也同样在进步在成长，加油，加油，加油!

家长进课堂教师感言篇二：

我园每学期有两次家长进课堂活动，本以为是件有意义的活动，但是在实际进行中，却远没有想象的好。

因为在以前我也搞过家长进课堂，那是是因为教学的需要，我提前和家长进行了沟通和联系，而且还准备了课件，结果在活动中，孩子们都很兴奋，可是兴奋过后就是乱糟糟的一团，讲话的、打闹的、乱跑的。我们班三位老师作为助教在一边协助总算把活动顺利结束。

这次的家长进课堂活动是家长自愿参加的，因为他以前参加过这种活动，我以为肯定能够得到孩子们的喜爱，可是在活动中，因为他只是一味的展示自己的手艺，没有和孩子的配合，更没有从孩子的心理年龄特点出发，所以结果可想而知，作为助教老师的我，手忙脚乱。孩子们更不必说了。

两次的家长进课堂活动，虽然目的不同，但是在活动中的效果却相差不大，因为家长作为专业教师很不错，可是他们却很少能从幼儿的年龄特点出发，更不会了解幼儿的兴趣点和语言特点，所以在活动中也就失去了他的实际意义。我认为，家长进课堂活动首先应该在教师的指导下进行，教师作为这节活动的主要引导者，在进行专业知识时，请家长协助进行。这样就会取得良好的效果。