小学三年级日记评语20条

1. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

2. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

3. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

4. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

5. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

6. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的`写生画。

7. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

8. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

9. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

10. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

11. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

12. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

13. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

14. 详略安排不当，主次不够分明。

15. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

16. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

17. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

18. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

19. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

20. 中心不够明确，立意不够清晰。