学生家长演讲稿

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通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在现在的社会生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的学生家长演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生家长演讲稿1

各位尊敬的家长：

上午好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级

我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再

怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。

1、培养孩子良好的习惯。

第一，教育孩子要言传身教。

我记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，……“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。

第二，教育孩子要从细节做起。

就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力；关于学习姿势，孩子的坐相。同样是写字，认真是小朋友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写……在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，如果他在家里，可能更加随便了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写的字一定每一笔每一划要认真，写在格子内写漂亮，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，准备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮准备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，注意第二天的穿着，技能课要拿好用具等等。

“无以规矩，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪明，学习习惯差，今后肯定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

从小树立时间观念。时间观念很重要，在当今世界中很讲究，从小做起，不迟到早退，遇事请假。就算迟到了，也要让您的孩子在得到老师允许后自己从前门进入教室，家长最好就不要在跟进来帮着他摆这摆那了，这样时间长了就会产生依赖心理，什么事都指望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我知道是因为孩子小可能背不动，您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想，小学生不就应该背着书包去上学的吗，拿掉了书包这个学生的身份标志，他们和幼儿园时期就没什么区别了。

培养良好的生活习惯。教育孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做点简单家务，树立劳动观念。现在孩子小，只是要求孩子保持地面清洁，值日只是帮忙排桌椅，让他们有一个参与劳动的意识。从开学到现在，大部分同学能够做到，有些甚至还能帮助别的同学，但有一些学生在这一方面做得很不够，常常乱扔纸屑，不讲究卫生。家长要注意培养孩子的卫生习惯，不光做到个人衣着整洁，更应做到保证教室的卫生，这也体现了一个人的修养。其次，教会孩子收拾自己的书包。让孩子自己养成睡觉前收拾好书包的习惯，将要用到的书、作业本和文具放到书包里。铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支，橡皮只要一块就足够了，还有尽量避免让孩子带那种很大的卷笔刀到学校来，因为这种卷笔刀体积大，

势必也有一定的重量，这无形中给孩子增加了负担，而且会分散孩子的注意力。养成早睡早起的习惯，最好不要让孩子将早点带到班上来吃，如果没吃完就上课了，他只能等到下课再吃，现在天气已经转凉，东西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的东西对身体不好，可如果不吃又可能要饿着肚子听课，不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。至于零食，我建议家长最好不要让孩子带零食，还有玩具，因为孩子年纪都不大他们缺少那种自控能力，有时候不是他们自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

二、学习上要帮助孩子。

1、激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，因为一年级识字量大，课程紧，完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字，有的家长每次都能作到签字，非常好，但是有的家长对孩子督促不够劲，希望家长能配合学校的工作。

2、关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书，不爱学习，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以这样说：好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3、一年级的孩子自己看不懂题目要求，家长要帮助孩子读题，并耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现班中成绩不够理想的孩子，往往是家长不帮助读题目要求，或者是放手不管，在这里我希望家长们为了自己的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关心一下孩子的学习，你一定很发现自己的孩子其实是很聪明、可爱的。

4、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况，所以希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签，我经常看见有的家长大名签上了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长

每天要检查作业，字就会认真的写了。

三、从各方面培养学生的语文能力。作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“我来说……”“我比他更好……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上

，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高，同样希望得到家长的支持。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。

四、关于安全教育。在学校里，我们把孩子的安全看做是头等重要的大事，几乎天天告诉他们不要做危险的游戏，不要乱跑，乱闹，课间

也有老师执勤，但不管怎么说孩子们还会时不时的出现一些小事情比如说有的同学腿磕破了，手划伤了，有的同学摔到头了等等····还请家长在平时的时候也提醒一下孩子要注意安全，什么样的事情该做，什么样的事情不该做。告诉他们安全的重要性。

最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

学生家长演讲稿2

尊敬的老师，各位家长：

大家好！我是一（）班________的妈妈。首先非常感谢班主任___老师给与我这么好的一个机会，让我与大家一起交流探讨关于孩子的读书及教育问题。感谢学校和老师们的话，我就不多说了，因为孩子们入学后一点一滴的进步都是我们当家长的有目共睹的，这些进步都凝聚着老师们辛勤的汗水。关于孩子的教育，是由学校教育和家庭教育共同组成的一个整体。所以，我们家长也必须做好对孩子阅读兴趣的培育，良好习惯的养成等引导和督促工作。我就简单介绍一下自己的做法和观点：

一、培养孩子的阅读兴趣

1、亲子共读方式。每天晚上与孩子分享一个故事或一篇文章。小时候是我给孩子讲，孩子在一边看。现在伴随着孩子识字量的增加，主要是孩子给我讲，我在一边看，偶尔给她提示她不确认读音的字词。

2、图书类别选择。在形式上尽量选择图文并茂的书籍，避免长篇文字使孩子对阅读产生厌倦。同时为了不使孩子觉得读书枯燥，在内容上目前还是以生动的故事为主。计划下阶段扩展到短篇成语故事和寓言故事上，逐步增强故事的教育意义。

3、抓住孩子兴趣。孩子想要阅读的时候，就尽量满足孩子的愿望。她要的书籍，只要是适合孩子看的，我都会买给她。我的孩子还是喜欢读童话故事类的书籍，我并没有强迫她去读她目前因为看不懂而不愿意读的散文和诗歌。因为我相信只要孩子对阅读有兴趣，随着她知识面的拓展，就会慢慢喜欢上其他类别书籍的阅读了。如果一味心急想让她读那些有深刻寓意的故事，反而会揠苗助长，适得其反。一旦孩子对阅读失去兴趣，再想建立就难了。

二、重视孩子的家庭教育

1、学会欣赏鼓励。不是因为现在提倡赏识教育，而是从我们家长自身来讲，也都渴望被肯定，喜欢被表扬。所以，当孩子学习有点进步，或画了一幅好画，看了一本好书的时候，都适时对孩子进行夸奖。孩子高兴了，就会更加积极的去做这些使他受到表扬的事。

2、培养自觉习惯。小学阶段是孩子自觉性、好习惯的养成阶段，一旦大了这些就很难改变。所以从个人生活的早睡早起、每天刷牙，到先写完作业再玩，力所能及的事情自己做，都要注意。

此外，我觉得做家长的还要注重孩子的独立性，不能事无巨细的大包大揽。以前幼儿园时，我总怕孩子穿衣服多了少了经常送，喝水热了冷了我都要先尝尝。现在孩子上学了，不能让他再对家长过分依赖了。现在她写作业我都让她自己先检查一遍，吃饭喝水都只告诉她一次，不再三催四请。我希望通过这些改变，能让她逐渐明白要对自己负责的道理。

今天我们在这里交流探讨关于孩子的读书及教育问题，我也十分诚恳地希望听听其他家长朋友的好方法。让我们彼此取长补短，并在教育孩子方面有着专业经验的老师们的指点下，做好孩子的家庭教育，使之与学校教育之间形成互补，共同促进孩子们的健康成长。

谢谢大家。

学生家长演讲稿3

各位家长：

大家好！

今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这次的家长会也许是你孩子在我们芹池中学的最后一次家长会，我们的肩负的责任重大，担任着孩子明年中考后的第一次人生抉择，希望家长们能给我们提出合理化的建议。

孩子，父母的心头肉，父母的希望，做父母的都希望自己的孩子有出息，能够出人头地，能够健康的长大成人成才，在我们芹池中学迈出他们人生的第一步，通过他们的努力在今后有份安稳的工作或拥有自己的一片天地和让自己引以为豪的事业，为自己争光添彩，光宗耀祖，这就是我们今天聚在一起，最终想达到的目的，为了我们的孩子健康成长，期望我们的教师、我们的家长，携起手来，站在高处，看向远方，想得深些，做得实些，扎实为了孩子不懈努力。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：

首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：

我们班共有学生50人，其中女生29人，男生21人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。并且在今年优秀班级集体评选中，被评为县级优秀班集体，同时我也被评为优秀班主任，作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了将近一年多，我对每个同学都只能停留在基本了解的阶段。例如：在班上，有一部分同学很优秀，特提出表扬，他们分别是：秦晋岚，我们111班班长，干工作有想法，深的同学们爱戴，学习成绩优秀，公平公正，正义感强，有很强的进取心，多次成功组织班会活动，是班主任我的得力干将；在我们班内优秀的学生还有很多，薛宇、张慧、陈杰、孟迪、原倩倩、刘艳、酒超玩、武甜甜等有的即担任班内的班干部，又兼任各学科的课代表，十分认真负责，学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。同时特别提出提出表扬的是徐向东、柴宏晋，两位男生，升入初三后，他们通过自己的努力，成绩发生了翻天覆地的变化，相信他们一定会在明年的中考战场上放飞自己的梦想。还有一些成绩有点进步，但不是很明显，比如像常栋、王雨昕、苏芳萍很努力、很用功，效果不是很明显。但是俗话说，功夫不负有心人。如果他们能够再接再厉，我相信，他们一定会成功的。他们这些成绩离不开家长们对学校工作和对我班主任工作的大力支持，在此，非常感谢各位家长的付出。

当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有一些同学学习态度不端正，上课不听讲，课后不做作业等非常严重的厌学，逃学现象等现象，据我了解他们并不是能力差，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋，缺乏正确的引导和教育，没有良好的学习习惯，在家中娇生惯养，放任自流，不能吃苦耐劳。如果他们端正学习态度，按时完成作业，成绩一定会有所提高。还有部分同学就是偏科严重，不能实现全面发展。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了，更可悲可气的是一些同学干脆选择放弃，破罐子破摔，毫不顾忌老师家长对自己的期望，学习机会的难得，真感到我们的教育力不从心。

作为老师，我希望我的学生，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望这三样东西永远伴随着我们的孩子：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

这个想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合。现代社会城乡差别将会越来越小，社会发展越来越快，竞争越来越激烈，知识的价值在实际生活体现的更加明显，不读书真不行，没有一技之长在现代的社会真的无法生存，一切都迫切要求我们家校形成一种合力，共同抓好我孩子的学习，作为家长你的努力、你的奋斗是为了干什么，在很大程度上，不是为了给自己孩子创造更好的生活、学习的条件吗？但我们的做法是不全面的，我们不光要关注自己的孩子吃好了么，穿暖了吗？更要关注自己的孩子是否在健康成长，这里的健康不光指的是身体的健康，更重要的心理是否健康，希望我们的家长多关注自己的孩子，孩子大了，懂事了，有心事了，作为父母应该深入他们的内心世界，运用自己的人生阅历去引导他们正确处理他们在生活中遇到的各种琐事，在一本书中我看到过这样一位父亲：自己的孩子上高中时，早恋了，喜欢上本班的一位女同学，但这位女同学拒绝了他，他当时在精神上受到了严重的打击，学习成绩下滑，思想堕落，几乎走到了崩溃的边缘，那位父亲是看在眼里急在心里，他发现自己孩子喜欢上qq聊天，于是他下功夫学会电脑，通过上qq加自己儿子为好友，以一位心理医生的身份出现在自己孩子好友名单中，与他交心的谈，帮助自己的孩子走出了那片灰暗的阴影，而自己孩子并不知情，天真的认为这是一位上天派来拯救自己的救星，就在这样正确的指引和鼓励下，他成功了，考上一所名牌大学，是他父亲拯救了他的人生，同时也是他对自己父亲生命的延续。从这个事例中告诉我们，作为父母要善于去观察自己的孩子，用心去关心他们，孩子犯了错，不能一味的指责，打骂，要学会寻找方法，帮助他们，度过这人生的危险期，指引他们走向成功的道路。

其次，我还想和大家交流一些孩子们在学校的不成熟表现。孩子是你们的，送到我们学校，我们就有教育的责任和义务，但我们不是监护人，所以你的孩子虽然在学校，但你还承担着很重要的责任，自己的孩子犯错了，打架了，破坏公物等等任何违规违纪行为在学校教育管理之后仍然发生了，就要处理，事虽然是孩子惹的，责任可是我们成人的。在此我还想纠正过去大家一种错误的认识“孩子交给你们学校，发生了什么事，就找你们学校”“我孩子就不听我话，只听老师话，去学校让老师管吧！”其实我们老师也是普通人，你的孩子只有在家听父母的话，到校才能更好的听老师的话，对比的看看，学习成绩优秀的学生，哪一个不是在家孝敬父母，听话懂事的好孩子。具体分以下几方面讲：

1、破坏公物，情绪化破坏公物。心情不好就踢门，踢柜，用拳头砸玻璃，拍墙上的开关，飞身上墙，将自己的脚印印在雪白的墙上，窗帘布就是他们的擦手布、擦鞋布，学校每年要花大笔的钱来维修，所以我们站在学校的角度考虑一下，为了让自己的孩子有一颗公德之心，该赔必须赔，让他明白破坏就要赔偿。

2、带手机，随声听等各种各样的电子产品。社会进步了，手机可能已成为我们生活中，不可缺少的电子产品，可我们的孩子需要么，他用来联系谁，真的有那么多事么，可他们用手机来干什么，现在我可以告诉大家。学校规定不准在栅栏上买东西，白天有保安巡查，不好下手，就利用晚上，利用手中的电话，联系商店，送烟、送酒等等不该是学生消费的产品，甚至利用手机联系社会上游手好闲，已经毕业的学生，内外勾结，向弱小的学生敲诈，利用手机上网和网友聊天，晚上不好好休息，白天上课打瞌睡，哪有精力学习，所以我认为：学生自制力差，带手机到校只有坏处，没有好处。

3、早恋，现在早恋现象在我们九年级非常严重，导致一些学生的思想扭曲变形，整天就想着自己的事，上课不听老师讲解，一下课就钻在一起，进行所谓的聊天，放弃学业，悲哀呀，一些同学的人生就有可能这样毁于一旦。我们班也存在这种现象，影响极其恶劣，严重影响班级的班风、学风。希望各位家长及时了解自己孩子是否有这种现象，若有家校配合，对他们进行疏导、教育，让他们及时转变当前错误的思想。

第三、通过家校沟通，共建和谐美好校园，谈谈自己在工作中的一点困惑。

1。现在我们学校共16个教学班，班多，教师少，每个教师都是超工作量，时间战线太长，国家要求8小时工作制，可我们教师一旦走进校门，每时每刻都有工作，一周下来，一个“累”，比如我，每天晚上要自习，每晚都到上到10点多，在校期间，每晚我从来没有在11点前睡过觉，早上没自习，睡会吧，又怕孩子们不按时起床上操，当老师难，真的太难。

2。另外要求我们家长也需要学习一些常规的教育孩子的方法，提高一下自身的素养，不要整天打麻将，对自己孩子不闻不问，找各种理由推脱。例如：一次放假开学，一个学生没来，我就给人家家长打电话，问为什么没来，这位家长的回答是，你让我孩子去理发，昨天回来太迟了，今天理完发就去了，是时间紧，但我认为这不是开学时间不到校的理由，是对自己孩子的不负责任。我认为我们家长做任何事情，都应该站在孩子角度，学校的教学考虑问题，为自己孩子的健康成长搭建平台。

第四、跟各位家长提前交流一下孩子们的出路，也就是明年中考结束后我们孩子的走向，现在中考政策好了，指标下方学校，对于我们农村的孩子们确实是个好机会，考一中相对就要比我们上学那个时代简单多了，根据我们班级进几次考试成绩看，我们班全校前80名就要达到20人之多。前四十名有8个以上，成绩比较优秀，计划通过努力在明年中考中，争取使一中达线人数达到6人以上，二中西校达到10人以上。我相信这样的目标一定能实现。

第五、谈谈本次成立班级家长委员会的事。希望各位家长踊跃报名。

学校要求家委会成员班内达到5人，还有1人参加年级家委会，5人中选出一名会长，担当监督和共同管理我们111班的职责。

教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。孩子的未来需要我们共同努力，一个成功的孩子需要家长的正确指导。

学生家长演讲稿4

各位老师、家长、同学们：

你们好！

首先感谢学校给了我这个与大家交流的机会，要说经验，说实话，我也没有，在此只说说我的做法，与大家共勉！

一、注重培养孩子的几个“心”，养成良好的学习心态。一是信心的培养，也就是自信心的培养，我觉得做任何事，信心很重要。要培养孩子的自信心，首先要学会鼓励，每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。孩子有进步了，不要吝惜你们的表扬，但表扬不一定非要物质化，有时一句赞赏的话比什么都好。 “诚于嘉许，宽于称道”，当有人问第一个年薪过百万的管理人员斯瓦伯有什么本事，使得老板愿意给他超过百万的年薪时，他回答说：“我最大的本事就是能鼓舞起员工，而鼓舞员工的最好办法就是赞赏与鼓励。”企业管理之道如此，教育之道又何尝不是这样呢？其次要学会安慰。当孩子遇到挫折，比如考试考砸了，不要一味责怪，要帮助他们找原因，并适当安慰，使之能正确对待困难挫折，摒弃患得患失的心理。二是培养恒心，也就是毅力的培养。学习是一个逐渐积累的过程，是一个和自身惰性不断作斗争的过程。因此恒心和毅力尤为重要，孩子学习易患冷热病，一会是激情燃烧的岁月，想一口吃成个“胖子”；一会儿是这里的黎明静悄悄，没动静了。很多伟人在这方面给我们作出了表率，毛zx在湖南第一师范求学时，曾写一联自勉：“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。”主张学习要有持之以恒的科学态度。三是培养爱心，也就是要对各学科都有兴趣。兴趣是第一老师，没有了兴趣，孩子就会在一种被动的状态下学习，有一种被强迫的感觉，表现在学习上就是浅尝辄止，蜻蜓点水。要激发孩子学习的兴趣，首先要培养孩子的学习成就感，要让她们不断地享受到成功的喜悦，当孩子遇到不会的问题，要引导她们自己解决；当孩子取得了成绩，要及时予以肯定，这样她们的学习兴趣就会逐渐激发出来。

二、注意方法。首先要多与学校联系，至少要多关注孩子在学校的表现，这个当然不是要你天天打电话给老师，主要是平时要多留心，要有这个意识。很多家长认为教育孩子是学校的事，孩子上学了，就应该由学校来教育。不错，学校是教育孩子，让孩子成材的一个重要途径，但绝不是教育的全部，仅仅依靠学校的教育肯定不是完整的教育，家庭教育是学校教育的有效补充，学校教育是家庭教育的延伸。我们不能将教育的责任全部推给学校，要与学校共同承担起教育的责任，其实，实践已经证明，家庭教育在孩子成长的过程中不可或缺，有时甚至是至关重要的。很多家长总是忙于工作或赚钱，对孩子的学习、生活、交友不闻不问，我觉得这是拾了芝麻，丢了西瓜。所谓辛苦，也就是6年，6年的付出换来孩子一生的幸福，这可是一本万利的投资啊！其次，怎样辅导也很重要。我觉得学习重在方法上的培养，不能就事论事，满足于解决某个问题。我不赞成在具体问题上作过多的纠缠，消耗大量的精力和时间，要培养孩子举一反三的能力，要授之以渔，不能授之以鱼。比如最近的一道题，是有关牛吃草的问题，这个实际是一类问题，是一类进出平衡的问题，与小学中的往池中注水同时又出水的问题是一类题，实际上只要把握增加与减少的关系就很好理解了。第三、培养孩子的学习主动性。这个我觉得至关重要，不能满足于“学会”，要“会学”，这是两个不同的学习境界。在这点上，我觉得学校现在的尝试就很好，就是要让她们充分发挥学习的主观能动性。我平时非常注意培养孩子独立的学习生活能力，要求她：自己的事情自己做，今天的事情今天做，可以今天做的事情今天做，一方面培养她的学习主动性，另一方面培养她的学习紧迫感。第四、纠正不良的学习习惯。孩子学习很容易情绪化，经常会有这个不好学，那个没意思的看法，长期以往就会偏科。偏科的害处是显而易见的，因为无论是中考还是高考，最后都是“综合国力”的较量，有一个“瘸腿”，就可能导致“全军覆没”。发现这个倾向，就要及时帮助克服，这个倾向其实在我们很多家长身长也存在，最典型的就是重理轻文。我始终认为，语文是学好一切的基础，而学好历史，地理等对语文也有很好的促进作用。所以我坚持：“天文地理”要学，“鸡毛蒜皮”也要学。凡是知识都应该学！第五、着力培养温故而知新的学习思维。学习要善于反刍，学到后面一定要抽出一定时间对前面的知识进行反刍消化，学到后面再看前面的知识，会有一种豁然开朗、茅塞顿开的感觉，这样能收到事半功倍的效果，也能使所学知识形成一个完整的体系，从而使掌握的知识更加牢固。第六、尽量为孩子节约时间。不给孩子拼命买学习资料，学习资料有一到两种就可以了，但一定要选好，我给孩子选的是名师点拨系列，尽管这套书有不少差错（象数学，我才看到一半多一点，已发现17处错误，英语、语文也存在同样的问题），但无论是从结构，还是从选题，解题思路来看，仍不失为一本好书。资料选好了，做题也很重要，哪些题必须做，哪些题可以做，要做到心中有数，一般我是先做一遍，选出一些题给孩子做，这样可以为孩子节约大量时间。我更倾向于让她自己看例题，接受消化人家的思路，课外作业量不一定要大，但一定要精，而且不同的学科要采取不同的方法，如语文，我一般不乱掺和，这个是弹性很大的学科，不能以标准化的思维来看待，这个要允许她向个性化的方向发展。第七、多激励孩子思考，多肯定少否定。在学习中我不轻易否定孩子的结论，只要有合理的成分就要肯定，鼓励孩子提出不同见解，但一定要让她说出不同见解的根据。记得孩子一年级开学的第一天，课本上让孩子接触比较大小，高低等很感性的日常认识，其中有一题是比较孩子与爸爸的高矮，答案是孩子高，因为图中爸爸是坐在椅子上的。孩子选的是爸爸，老师当然予以否定，孩子很委屈，回来问我。我问她为什么选爸爸，她说只要爸爸站起来，肯定比他的儿子高，我立即予以肯定，孩子的看法有时看似“叛经离道”，实际上有时只不过是从另外一个角度看问题而已，我们不能用标准化的思维去衡量。

三、做孩子的朋友，与孩子多交流。要做孩子的朋友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建议家长们要多放弃一点娱乐休闲的时间，多一点时间陪陪孩子。有人常有这样的困惑：不知道怎样和孩子交流，总觉得和孩子谈不到一块。其实是你们不了解孩子，不了解他的思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，所以就谈不上水ru交融的交流，可怜天下父母心，有那一个做父母的不爱自己的孩子，即使他人视之如草芥，“我”也视之如珍宝！但反过来，天下有那一个孩子不喜欢父母的，吮乳之情是任何力量都不能分割的！每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，正确引导孩子朝着积极健康的方向发展，你一定会发现你的孩子越来越听话，做的每一件事都会越来越好。在这里，我还要提醒各位家长，我们不能用成人的标准来要求孩子，孩子毕竟是孩子，他们的认知，他们的行为方式肯定不是成熟的，我们应该让他们生活在与他们年龄相适应的层次上，不能希望一口吃成胖子。

借此机会，我向各位家长提几点建议：

1、及时检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

2、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、缺点以及在教育过程中出现的疑惑有个全面的了解。

3、坚持每天与孩子进行交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要多倾听孩子的想法和意见，要有耐心，不能简单粗暴；对孩子要充满信心，当孩子遇到困难和失败时，要多鼓励，激励他们奋发向上；不当孩子的面在朋友或亲戚中说孩子的不是，以免伤害孩子的自尊心和自信心。

4、经常带孩子们接触社会，借助生活中的的事例，进行分析和正面引导，让孩子明白其中的道理，比枯燥的说教式的教育更有效。（你天天督促他好好读书，不如请他看看身边那些没有知识没有文化的工作是多么的辛苦，看看有知识和文化的亲戚朋友的生活是多么的幸福和快乐。当然我这样说，并不是我轻视这些工作或这些人，胃是告诉孩子一个道理，天上不会掉馅饼，成功来自奋斗，一份耕耘一份收获。）

孩子是我们的希望和未来，是我们生命的延续，让我们携手共进，为孩子托起一个灿烂的明天！

谢谢大家，我的发言完了。

学生家长演讲稿5

尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：

大家好！我是XXX的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。

一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！

二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。

三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。

四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。

五、鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。

六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进；树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。

七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！

谢谢大家！谢谢！

学生家长演讲稿6

尊敬老师，家长们，同学们：

大家上午好！首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！老师，你们辛苦了！我是的妈妈，很荣幸我能作为家长代表在这里发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我有点紧张。因为我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距。

今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来！我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。

一、重视孩子的健康成长。这里主要包括身体健康和心理健康的成长。高中阶段，是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在吃饭方面不要偏食，要均衡营养。我们还要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和榜样。

二．督促孩子的学习，但不能光看重分数，要注重学习的过程，不给孩子过大的压力。到了高中阶段，孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的'时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他鼓励他，问一下是哪里出了问题。要及时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。什么时候都不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战！在这儿，我想说，有差科的学生们，鼓起勇气树立信心，把差科努力赶上来，你们将是优秀的学生。

三、多沟通、多交流，和孩子成为朋友。在家的时候放他喜欢听的音乐，看他喜欢看的电视。聊他喜欢聊的话题。时不时的抽时间倾听孩子的心声，有时候我们想不到的，孩子说的有道理的时候，我们一定要尊重他，支持他。这样才能打开孩子的心门，在学校里很多事情愿意和我们分享，思想上没有隔阂，在家里也会帮助家长干一些力所能及的活。另外孩子有问题时，处理问题的时候一定要讲究方式方法，争取做到：态度不能粗暴，语言不能过激，寻找相应的对策来解决问题。上了高中的孩子，如果再用强制的办法硬管，是绝对管不了的。

四、给孩子一个温馨的家庭。现在我们和孩子呆在一起的时间越来越少了，所以尽量制造出愉悦舒适的环境，让他紧张的神经得到充分的放松。所以在他星期时自己尽量不出去，多留在家里陪他。如果把孩子比喻成风筝，我们就是风筝底下的那根线。线一定要给风筝足够的飞翔空间，但不管风筝飞得多高、多远，都要有底下的线牵引着，才能飞翔到理想的彼岸！

以上这些是我的粗浅认识，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。最后祝老师和各位家长工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、成绩一次一个台阶，最终走向理想的殿堂！谢谢大家！

学生家长演讲稿7

班级：发言学生：

尊敬的老师、叔叔阿姨们：

大家下午好！

今天，很荣幸站在这个讲台上，代表全班的同学发言，我想借此机会和叔叔、阿姨、爸爸、妈妈们说句心里话。

各位叔叔、阿姨， “望子成龙，望女成凤”是每个父母所盼望的。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心呵护！

老师无私的奉献，使我们的学习有了很大的进步。我很感激辛勤培育我们的各科老师，更感激各位家长们，感激您们对我们无时无刻的关爱。在此，请允许我代表所有的同学对在座的老师、爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了！”

叔叔、阿姨们，不同的孩子有不同的教育方式，我们的困惑和疑虑需要你们和老师来解答，我们的幼稚和顽皮同样需要您们的宽容和豁达。在此，请让我代表全班同学向爸爸妈妈们提几点建议：

1、要以身作则，做我们生活的榜样，学习的楷模，您的一言一行都对我们至关重要。

2、要注重我们的学习过程。成绩的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我们在学习上的态度和热情，随时了解掌握学习情况，帮助我们解决学习上的一些困难。

3、书籍是打开世界的窗口，请支持我们的课外阅读需求。让我

们在书籍中找到梦想和真理，找到您们的希望和价值。

4、经常和我们交流，谈心，我们在进步时需要您们的鼓励，在受委屈时更需要您们的安慰。

尊敬的老师，敬爱的家长们，请放心，我们会时刻牢记你们的嘱托，我们一定会脚踏实地的努力学习。用实际行动成就梦寐以求的愿望，用满意的答卷给老师和家长们一份惊喜！

最后，祝老师们工作顺利！万事如意！祝家长们事业有成！身体健康！

谢谢大家！

学生家长演讲稿8

尊敬的家长朋友：

我有一些真诚的心里话想对您说。

我首先感谢您把自己的孩子送进庆云一中，我认为这是您对我校的信任。我和我校的全体老师一定尽我们的全力不辜负您的信任！我完全可以理解，当您把孩子送进我校的那一天，就对学校的老师寄予了厚望，希望您的孩子能够在老师的教育培养下成为一个有用的人才。但是，不知您是否想到过，其实，孩子是否能够成为一个有用的人才首先不是取决于老师，而是取决于您这位家长！

我一直坚持认为，一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。家庭氛围如何，家庭教养如何，家长的素质如何，都将决定孩子的人生！

这里我所说的“家庭氛围”“家庭教养”“家长素质”，不一定和文化程度有直接的联系。在我的看法中，有的博士家长依然“培养”出了罪人，而大山里一些目不识丁的老太太却培养出了一个个有出息的孩子。我国著名生物学家、原北大副校长、现中国农业大学校长陈章良就是一个例子。他出生于农村，父母几乎没有什么文化水平，因此他也谈不上什么早期的文化启蒙，九岁才读小学，但因为他的父母首先是一个善良、勤奋的人，于是一粒科学家的萌芽便在这对农民夫妇的手中开花了。

因此，从这个意义上说，家长也是教育者――不管家长是否有很高的文化水平或是否学过教育学，只要有孩子，你就是教育者。这样看来，我、教师和家长本质上就是一种同事关系，因为我们都是教育者啊！因为我们都有着共同的教育对象――您的孩子啊！因为我们都有一个共同的愿望――期盼着您的孩子成为有用的人才啊！

我校教师努力提高自己的教育水平，您的孩子就能够相应的成为我们所期待的人才，这是毫无疑问的！作为孩子的家长努力提升自己的教育素养，提高自己的教育水平，您的孩子就会相应成为您所企盼的有出息的人，这也是不容置疑的！

可是，是不是每一个家庭都是适合于孩子成长的环境呢？您的家庭里有没有这样的场面呢？――晚上（或周末），孩子在书桌前痛苦而心不在焉地看书，旁边，孩子的父亲在和一群哥儿们喝酒聊天；另一旁，孩子的母亲正和一群人在桌上大呼小叫地搓着麻将；而在厨房，孩子的爷爷或奶奶正在洗碗；父母的声响干扰了孩子的学习，孩子有点不耐烦了，从书桌前站起来想出去玩电脑，这时父母开始呵斥大骂孩子……

我可以断言，在这样的家庭中，孩子绝对不可能有优秀的学习成绩，更不可能成为有用的人才！当然，我相信，你家庭不会是这样的；而且我还相信，庆云一中的学生家长都是合格的家长！但是，作为校长，我还“得寸进尺”地希望，我们庆云一中的所有家长不仅仅是合格的家长，更是优秀的家长！

我的体会是，和孩子一道成长，是最好的家庭教育。所谓“和孩子一道成长”，说起来就是两点：第一，和孩子一起阅读；第二，和孩子一起写作。也就是“共读”和“共写”。

因此，我真诚地建议您，从今天起，和孩子一起读一本有趣有意义的书。从现在起，和孩子一起写成长日记。成长的过程是一个不断反思然后不断超越的过程，而写作就是最好的反思。孩子通过文字，可以写自己的苦恼与喜悦，你通过文字可以写出自己对孩子的期待，写出自己对自己教育的感悟。可以毫不夸张地说，家长和孩子一起写作，是最好的成长方式。您也许会说：“我文化水平低，写作能力差，哪能写呢？”这话错了！最早开始成功实施家长写教育日记的是河南焦作市，那里全市的中小学生家长都给孩子写教育日记。在这些家长中，相当一部分人连小学都没毕业，有的家长甚至是一边翻字典一边给孩子写教育日记。正是通过教育日记，许多让家长老师头疼的孩子成为优秀的学生。这样的故事很多很多。

为了您的孩子，我相信你是什么都愿意付出愿意牺牲的，那么，就牺牲一点业余时间，从和孩子“共读”“共写”开始你新的家庭教育吧！

请记住：只有家长好好学习，孩子才能天天向上！

我相信您能够成为成功的家长，而只有您成功了，您的孩子才能成功；只有您和您的孩子都成功了，我们学校的老师才能真正有成功感。

让我们一起努力，好吗？

学生家长演讲稿9

校领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是四（6）班张家瑞的妈妈。

很荣幸作为家长代表在开学典礼上发言。在这阳光明媚的的日子里，我们告别了欢乐的假期，迎来了新的学期。回顾过去，我们倍感欣慰；展望未来，我们豪情满怀。

多年以来，学校领导和老师们以敬业的工作精神，努力为孩子们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。敬爱的老师们，正是因为有了你们无私奉献的精神，有了你们对孩子般精心的呵护和教育，校园环境才得到更进一步的优化，变得更美了。回首过去，那是一段激情奋进的岁月，学校两年半的时间克服重重困难，平稳过度，即使在过度校区，学校的各项活动丰富多彩，孩子们的学业成绩在全区仍然名列前茅，全体师生、齐心协力、迎难而上，与时俱进，开拓创新，不断谱写学校发展史上的新篇章。在此，再一次代表家长向学校领导和老师们说声：你们辛苦了！由衷的谢谢你们！

历经四个春夏秋冬，在学校领导和老师们的努力下，孩子们终于回到了自己的家园！看！绿色的校园它是那么的美、那么的吸引人，明亮的教室，五彩缤纷的花坛，整齐干净的操场，功能性设施齐全，从楼道的标语、到书吧、聊天室的建立，都能让我们感受到浓浓的校园文化，他们似乎都在向我们招手，用无声的语言拥抱着在座的每一位学生、家长、老师。这是孩子们的学校，也是我们每个人的心灵家园！希望家长和孩子们都爱护这里的一草一木，营造健康、快乐的学习环境。这四年来，我的孩子从一个懵懂儿童成为一个拥有强大自信心、热爱学习、热爱学校、热爱老师、心理健康的阳光少年。在此，感谢学校，感谢领导，感谢老师像妈妈细心般的照顾，孩子们都像在家一样沐浴着家的温暖和幸福。作为孩子的妈妈，我一直觉得小学阶段，对孩子来说，树立自信心，培养良好的学习生活习惯，将受益终身。作为家长，我会一如即往的关注学校，全力以赴支持学校的各项工作，配合老师共同教育孩子。

最后，我还要送给我的儿子及所有的同学一份新学期的礼物，这份礼物是一句话：做个好孩子，让父母幸福；做个好学生，让老师幸福；做个好伙伴，让同学幸福。愿同学们都健康、快乐的成长！

谢谢大家！

学生家长演讲稿10

尊敬的各位领导、各位老师，各位家长，亲爱的小朋友们：

大家晚上好！

我是小2班彭宇小朋友的妈妈，很荣幸能作为家长代表在这里进行发言，在六一儿童节来临之际我代表全体家长，真诚地祝小朋友们，节日快乐！向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的全体老师，致以最诚挚的感谢！向跟我一样辛劳养育孩子的各位家长们说声辛苦了。

孩子是我们的希望，也是祖国的未来，作为家长，我们希望自己的孩子拥有一个健康快乐的童年。也希望在他们人生的一开始，就为他们找到好的起点，找到一条通向阳光灿烂人生路的起跑线。我很庆幸为孩子选择了一个好的幼儿园。

在这里，我们的孩子不仅得到了启蒙教育及德智体美的全面发展，而且幼儿园的特色教育如角色游戏、自助餐活动、消防逃生演练等等又为孩子的思维开发、兴趣爱好提供了一个自主发展的平台。在这里，孩子们不仅在生活上得到了老师的悉心关怀和照料，还在文化学习及性格发展等方面更加得到了老师的正确引导，在短短的几个月时间里，让孩子懂得感恩、懂得回报、懂得分享、懂得自理。借此机会，请让我代表家长们向中心幼儿园所有的老师说一声：你们辛苦了，谢谢你们对孩子的教育和关心，是你们启迪了孩子幼小的心灵带他们走上了热爱知识、热爱生活、发展能力、张扬个性的道路，让孩子学会学习、学会生活、学会做事、学会做人，这些好习惯、好方法，必将给孩子的一生带来深远的影响。

今天，我们的孩子将在这里展示他们的风采，这台六一庆典凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。也是孩子们在他们稚嫩的人生舞台上一次真诚的演绎。为他们正展开的人生留下美丽的脚印。让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油吧！

最后，祝小朋友们节日快乐、茁壮成长，祝全体老师工作愉快、身体健康，祝各位家长幸福安康、家庭合睦，祝中心幼儿园越办越好，让孩子们在这里的每一天都过得充实和快乐！

谢谢大家！

学生家长演讲稿11

尊敬的领导、尊敬的李x先生：

你们好！

我是受资助学生xxx同学的家长。今天，我怀着十分激动的心情参加这次资助仪式。在这里，我首先对热心公益事业、关爱孩子成长的好心人李x先生，表示最衷心的感谢！

xxx同学是个好孩子，学习一直很刻苦很努力，成绩一直也很优秀。她在家也非常懂事，在紧张的学习之余，还积极主动地帮家庭分担生活的困难。今天，你们资助的不仅仅是金钱，你们送来的是孩子们的大学梦，更是给我们送来了温暖和希望，千言万语，无法表达我们家长的万分感谢之情。

我相信，孩子们在爱心的哺育下，一定会更加努力的学习，把大家的期望，化作学习的动力，长大了也一定会传递爱心，报效社会。

最后，我还是再一次感谢李x先生，感谢各位领导，感谢各位老师！谢谢你们！

学生家长演讲稿12

尊敬的各位领导、老师、同学们：

你们好!我是家长代表孙代山，家住……。今年74岁，是今年受资助学生—…..的爷爷，很荣幸的作为学生家长代表发言，在这里，我代表所有受资助的学生家长，感谢县委县政府的领导，感谢各单位的职工，感谢社会各界的爱心人士，感谢爱心企业老板。谢谢你们的爱心资助，你们的善举不仅仅减轻了我们贫困家庭的经济负担，更重要的是给了他们成才的机会。使他们切身感受到了生活在东丰很幸福。

我家孙天浩一岁半的时候，他便失去了母亲。在他十二岁的时候，父亲也离开了人世。是我和老伴把孩子拉扯大的。我们由于忙于挣钱，加上也没读过多少书，很少辅导孩子学习，但是孩子从小就聪明懂事，从来不调皮捣蛋、惹事生非，学习成绩也一直名列前茅。我们老俩口没有什么愿望，就是想看到他能上大学，我们就知足了。

孩子父亲去世后，我们家的经济条件一直不好。我们三口人只靠我每个月1000多元的退休金维持生计，前几年我又被查出来患有直肠癌，老伴儿也有心脏病，高血压等慢性病。每年的医药费是一笔不小的开销，

再加上孩子上学的学费，哪里负担得起呀!但幸运的是，社会各界的爱心人士向我们伸出了援助之手，东丰二中领导在了解到我家的实际情况后，还帮助我们申请了国家助学金，并减免了学杂费，让孩子可以顺利的读完高中，给了孩子一次考大学的机会。

在今年的高考中，孩子以567分的成绩，考上了太原理工大学。在收到通知书的时候，我们老俩口既高兴又犯愁，高兴的是孩子终于有了出息，我们也对得起他死去的父母了，愁的是孩子的学费还没有着落。正当我们为孩子学费发愁的时候，党的好政策，上大学可以办理助学贷款、县委县政府组织的捐资助学的英明决策，让我们看到了希望，孩子不愁上大学了，

在这里我代表所有贫困的家庭给你们鞠上一躬，谢谢所有的领导，谢谢所有的爱心人士。可以说，爱心捐助款真是给我们这些贫困孩子解了燃眉之急，你们送来的不仅仅是金钱，更是圆了孩子的大学梦。任何语言都无法表达我们家长的万分感谢之请，是你们让我们贫困家庭的学子们再一次扬起了希望之帆，再一次对生活充满了希望。

现在我们家所有的希望都寄托在孩子身上，我们老俩口一定会督促他继续努力学习，学好本领，回报社会，回报家乡，回报资助我们的县委、县政府和社会各界人士，

将来用他自己的能力去帮助其他更多需要帮助的人，把爱的火炬传递下去。最后，请允许我代表所有学生家长，再一次衷心感谢…..和社会各界的慷慨解囊!

谢谢大家!

学生家长演讲稿13

尊敬的老师、各位家长：

我是实验小学一九班潘嘉骏的爸爸，首先，非常感谢各位老师对潘嘉骏以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！

一、让孩子快乐的学习。

学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让她在快乐中接受，在微笑中体会，这一点潘嘉骏在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，非常形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、伤心的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能非常生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。

二、多给孩子一些表扬和鼓励。

我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿潘嘉骏和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。

三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。

作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。潘嘉骏平时很喜欢看书和绘画。周末我会时常带她去图书馆和书店，买一些她喜欢的课外读物，比如前不久刚给她买了一套《十万个为什么》，她如视珍宝，每天都会拿出来看一看。有时我还会陪她一起看，这样长期下来，她就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会和孩子一起绘画，每当她完成一幅作品的时候，我都好给她好评与鼓励，孩子那个高兴劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，而且自信心也会随之提高，有了自信心，她就会更加努力地去做好每一件事。

四、不做“唠叨”家长。

不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带红领巾，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说：“知道了，知道了，唠叨爸爸”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带画笔，或是没带学具，一回家就说老师批评我了。但这时，她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事，她应该对自己的行为负责。

五、和孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与她共同成长。

我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问她今天在学校的情况，有没有不开心，和同学有没有闹别扭，今天学的什么等等。这样一来，久而久之，孩子无形中增强了与人沟通的能力，胆识也有所提升，而且还会和我成为好朋友，为我以后教育孩子提供了先决条件。

孩子是我们的希望，也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子，今天，她们只是家中一棵小小的盆景；明天，在广阔的天地里，她们一定会长成一棵棵参天大树。

希望我们做家长的，平时要和班主任杭老师和语文李老师勤沟通、多联系，主动协助老师共同教育好我们的孩子，让孩子茁壮健康、自由自在地成长，让她们拥有一个快乐难忘的童年！让我们就从现在做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好孩子是我们义不容辞的责任和义务！

谢谢大家！

学生家长演讲稿14

各位家长：

大家好!今天我们又聚在这里，共同探讨孩子的教育问题。孩子的成长离不开良好的家庭教育。因为有你们，我们的教育教学工作才得以顺利进行。

一、培养孩子良好的学习习惯。

说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低中年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。现在我们班上大部分的孩子已经养成了比较好的学习习惯，但也有十来个孩子课堂学习纪律欠佳，作业经常不完成，拖沓懒惰，不喜欢思考。希望这些家长能引起注意，多操操心。

二、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。

请家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容。不要唯分数是问，分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是……作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。

三、重视孩子的数学思维的发展：

对于我们的孩子，如何立足他们今后的学习与发展，如何为他们的人生打下一个良好的基础，这是我们在小学阶段的根本任务。我觉得在他们达到基础要求后，因人而异，对于学有余力的孩子，可以进行每日一题的训练，(每天做一道趣味数学题)开发孩子的思维，或者进行奥数的培训学习。这一目的主要是让孩子多接触课本以外的知识，拓宽知识面，开拓学生的思维。

四、督促孩子高效、有效完成数学作业：

在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：

1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。

我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我布置的数学作业一般有两种，一种是巩固性作业，就是在课堂上已经讲解完的有关知识，回家做作业加深巩固，一种是思维性作业，也就是课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的目的就是让孩子回家思考。因为有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，在第二天通过老师的讲解，学生就会一下子豁然开朗。我曾经有一个学生，据妈妈反映每天写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。

2、检查孩子每天的家庭作业

建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

3、对于更正作业，就是学生有了错题后的更正作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的更正，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。知识就是要一步一个脚印学下来，发现问题及时地加以纠正和疏导，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、和没有养成及时更正的习惯。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是每天布置，所以，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题及时更正。

每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。

学生家长演讲稿15

各位家长：

大家好！感谢大家两年来对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会，我也把我的一些想法和大家交流、分享一下。

一、学生的现状分析

初入三年级，明显的感觉到了孩子的不适应，这种不适应表现在：

1、不会独立思考，自主表达的习惯差。

课堂上，学生对老师提出的问题不愿意思考，不会思考，我在自己的博客上曾经写工作日记就是对孩子这种启而不发的状态非常惆怅，比如：“读了这一小节，你有什么感受？你知道了什么？”“再想想，怎么想怎么说，说错了没关系。”可任凭你唾沫飞溅，孩子们依然三缄其口。我想这与孩子平时就没养成遇事情多动脑筋是有关系的，有很多时候家长和孩子之间没有沟通交流的意识，孩子最近在想什么？遇到事情的时候家长是不是能适时适度的去引导孩子自己动脑筋解决问题？孩子想表达自己愿望的时候家长是不是因为工作、生活上的原因粗暴的打断孩子的话，或搪塞、或训斥、或是不理不问？我想这很值得我们思考。

2、学习上惰性强，依赖性强。

开学三个星期，几乎每天都有不带作业，不完成作业的，放完3天中秋假后就有45个孩子没完成语文写的作业。预习的作业更是班级一大半没完成，剩下一半家长签上已预习的学生也几乎没有达到真正预习的效果。其原因主要有二：一是学生的意识还没有转变过来，依然停留在抄抄写写就行了，抄个生字，抄个课课通组词就行了。预习这种灵活性的作业根本不把它当成作业来完成，所以一上课，连课文都读不通顺，字都不认识，这样没法上课，尤其是三年级的教材比一二年级难了许多，所以开学到现在以来，进度相当慢，一节课光认字、读通句子，而这些是在预习工作中必须达成的。二是家长不重视，不帮助，不引领。不客气的说，有很多家长在签字这个问题上仅仅是一签了之，应付孩子，应付老师，孩子是怎么预习的？有没有达到预习的效果？您有没有和孩子一起动手查过关于孩子课前需要知道的一些资料？上学期，为了鼓励孩子预习，我给孩子们盖上可爱的笑脸，许多家长都是在孩子为了得到笑脸的督促下签的字，甚至有的一签签10来课的，孩子来找我要笑脸。这学期在检查预习作业时我没有用奖励的方式，因为我意识到必须让孩子认识到学习上，养成预习、复习的好习惯是作为一个学生必须做到的，没什么可奖励的，各位家长签字也好，我检查家长签字、检查预习效果也好都仅仅是为了让孩子以后养成自觉学习的好习惯打下基础。

3、劳动意识差。

三年级了，应该不仅仅是要求孩子自己的事情自己做，而应加上大人的事情、集体的事情帮着做，主动做。孩子怎么知道感恩，怎么知道父母的辛苦，怎么去履行你对它学习上的要求而不是仅仅当作一种唠叨，你整天的凡事包办、亲历亲为对孩子是达不到教育效果的。这体现在劳动中，尤为明显。我们要求值日生每天早上提前15分钟到，每天晚走15分钟，每个星期只一次值日，结果这一个星期几乎没有学生按点早到过，而且即使打扫卫生，连个拖把都不会拿。我希望这能引起家长的重视。你对孩子的溺爱只能成为他今后成长路上的阻碍，一句话，多在生活中为孩子提供劳动的机会，提供指导和帮助。

二、关于家校的配合问题

作为家长，如何配合老师共同的教育好孩子呢？我觉得可以关注这几个方面：

1、关于语文教材

可能有些家长会说，教材是老师的处理的事情，只要老师清楚了就可以了。我觉得，家长只有清楚了孩子学什么知识，才能准确的指导孩子，才能及时的检查孩子的作业等等。

细心的家长会发现，第五册语文书的课文明显难度加深了，一二年级的课文学生听两遍，读两遍就会背了，而现在的课文不读熟，不理解，读几遍是根本背诵不下来的。而且课文的内在深度也增强了，如：<做一片美的叶子>感悟叶子的内在之美，学习做立足本职，无私奉献的人，就连童话<蒲公英>也是通过文本的阅读明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑等等不一一列举。另外，不同以往的是以前注音课文，现在只是在个别生字后面注上拼音。有的孩子学生的阅读能力一下子没有提高到这个高度，再加上如果没养成好的学习习惯，有的孩子课文都学完了，还读得嗑磕巴巴、丢字落字，明显得跟不上，学习吃力，长此以往，如果没及时的引起家长的重视，孩子的两极分化就会在三年级越来越严重，好的越来越好，差的越来越差，到六年级基本上老师就放弃了，因为补也补不上来。

2、关于家庭作业

本学期，语文的课外的作业主要有这几样。

（1）这学期语文作业都用小作文本来完成，不管是写字、造句、抄课文都在上面来完成。而且我让孩子准备两个本子，一个1号，一个2号，方便轮换着使用。在使用的过程中，因为是第一年用钢笔写字难免错字，希望家长引导孩子正确使用橡皮或者胶带，尽量少写错字，不要画个黑疙瘩。不允许使用涂改液或者改正纸，以后校内校外的正规考试都是禁止使用的。还需提醒家长的就是不要轻易就撕学生的本子，教育孩子也不要撕。

（2）练习与测试一般都是拿回家写，所以这个作业是家长辅导的重点。因为上面的题目灵活性较高，对孩子的要求也较高，部分孩子确实能力上有所欠缺，所以需要家长多帮助，认真辅导孩子完成作业。并且每次都需要签字。

（3）预习。这是最重要的作业之一。前面谈到学生的学习的时候也说过了。在这关于预习的要求想和大家说一下，方便您的检查，也是一种方法：一要读、二要标、三要划、四理解、五总结。

读，肯定是先认读生字、课后词等再读课文，要求：流利通顺

标，标小结。

划，划生字词，用铅笔、拿尺子。

理解，就是理解词语。包括生字词和课文中的一些重点词语。理解的方法有三种，一种就是查字典、查词典，这是孩子可以独立完成的，您只要为他提供工具书就可以了；一种就是联系上下文来理解，这对孩子有难度，也是我们老师教学中的重点；第三就是联系生活实际去理解，这也是我们这学期比较推崇的一种理解字词的方法，各位家长不妨学一学第2课《学会查“无字词典”》里的爸爸，在生活中做个有心人，多加引导。

总结，孩子预习完了要要求他能用通顺的话给你讲讲这篇课文讲了一件什么事，很简单，说说他读完从中你知道了些什么就可以。既是你和孩子关于学习的沟通，又可以让您了解孩子的阅读能力、理解能力、语言组织能力等等。希望能引起家长的重视。

最后一点，就是对家长的要求了，孩子做完这五步以后，请您在课题上签上孩子的预习情况，有话可多，无话可短。为什么一定要签名呢？我的想法是通过这样一个手段，促进孩子更认真的完成这个作业；另外，也是对家长的一种督促，作为家长，教育孩子是一种不可推卸的责任，作为老师我也在时刻履行着我的责任，我们就要担当起这个重任，最终目的还是为了孩子的健康成长。

再次总结一下需要您配合签字的作业：

语文学科：预习（签在书上）

练习与测试

数学学科：口算练习册

补充习题

练习与测试

英语学科：要求每天读英语30分钟（签在英语本上）

您不希望我因为您没签字的原因而批评孩子，我也不希望您因为生活的忙碌而忽略了对孩子的关注和担负您应有的责任，所以希望我们协起手来，共同把这项工作做好。

3、关于课外阅读

由于三年级教学对孩子阅读能力和写作能力的要求，孩子的阅读量已经成为学习上的一个不小的问题。虽然从低年级我就开始提醒家长应该重视孩子的课外阅读情况了，多读书，读好书，甚至我还说过要在家庭里营造一种氛围，一种读书的氛围。但是和家长见面，许许多多的家长说的最多的就是“我给他买了，买了什么什么书，但他就是不看。”买不是目的，我们作为家长和老师得引导他读，督促他读。

这学期我精选了2本杂志，在家长的支持下，学生都是人手一册。一本《新语文学习》，属于语文综合学习方面的，一种是针对作文的《七彩语文》（作文版）。这两本书可以带到学校里来看。但这些是远远不够的。该让孩子读什么书？从语言文字的角度出发，我查阅了新教育的有关资料，（苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。目前全国好多城市和学校都在进行教育改革）建议孩子们的书库里不可缺少的是这样几本书：

夏洛的网

《夏洛的网》，至今已经发行500万册以上，拥有20多种文字的译本。在美国1976年《出版周刊》搞的一次读者调查中，这本童话位居“美国十佳儿童文学名著”中的首位，可见它受欢迎的程度。曾有一个小读者写信问他，你的童话故事是真的吗？怀特去信回答：“不，他们是想象出来的故事--但是真的生活也不过是生活的一种罢了--想象里的生活也算一种生活。”

绿野仙综

《绿野仙踪》是美国人自己创作的第一部长篇童话，美国最伟大的儿童文学作品，被称为美国的《西游记》，也是第一本由美国人写成的美国幻想故事，曾经留下惊人的畅销记录，并且以轻歌剧、电影、动画片等多种形式在全世界广泛传播

爱的教育

《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，是为人父母，为人师长者一生必读的教育经典，学习范本。

苹果树上的外婆

荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖，是作者众多儿童文学作品中被介绍到国外最多的一部，已经有了26种语言的版本。问世40年来，它已成为世界儿童文学宝库中的经典之一，受到各国孩子的喜爱。读经典文学，打造完美心灵，培养高尚情操，它是青少年读者成长过程中的良师益友。

另外，还有〈彩乌鸦系列的〉：

我和小姐姐克拉拉

火鞋与风鞋

公猫拿破仑

爱心企鹅

跑猪噜噜