自我评价的范围

（一）知识掌握的自我评价

从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。此外还可从以下几方向分析自己的情况：

1、是否清楚基本概念的内涵和外延？

2、能否将新学知识和已有知识联系起来？

3、能否对所学知识举一反三、触类旁通？

4、能否在实际条件下灵活运用所学知识？

（二）学习动力的自我评价

1、学习目标是否明确？有无长远日标和近期目标？

2、对学好各门功课是否充满信心？

3、对所学科目是否何浓厚的兴趣？

4、学习态度是否勤奋、认真？

5、是否有主动积极的进取精神？

6、有无战胜学习困难的.勇气和毅力？

7、学习情绪是否稳定、持久？

（三）工作学习策略的自我评价

1、是否有计划地安排工作和学习活动？

2、能否妥善安排工作和学习时间？

3、能否正确利用各种资料？

4、能否与同事朋友合作和学习？

5、是否有预先规划的习惯？

6、能否集中精神工作何学习？

7、能否及时总结当天的工作和学习任务？

8、队没有完成的任务是否能认真分析原因，拟定补救措施？

9、是否有错误汇总集？是否给自己找新的工作任务和学习任务？

10、能否排除有关干扰，保证工作和学习活动的顺利进行？

11、能否选择并采用合适的学习方法？