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垫底辣妹观后感(通用5篇)

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看完一部经典作品以后,一定有很多值得分享的心得吧,不能光会看哦,写一篇观后感吧。那么你真的懂得怎么写观后感吗?下面是小编整理的垫底辣妹观后感(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

垫底辣妹观后感(通用5篇)

垫底辣妹观后感1

《垫底辣妹》这部电影讲的是一个长相甜美叫工藤沙耶加的高中女孩和3个闺蜜在学校里梳妆打扮,嬉笑打闹,以至于工藤沙耶加浑浑噩噩,成了不学无术的学渣,学习掉到了全年级倒数第一也毫不为意。工藤沙耶加曾因为模拟考没考好很失落,对于学习这件事失去了信心,终于开始抱怨了起来,也曾经尝试放弃,但在家人老师的鼓励下,熬过了,最终考上庆应大学。

可我们不也是吗,上了那么多年的学,读了那么多年书,肯定都有一个感觉,觉得读书太枯燥无味了,而且那么多的作业和考试让自己对于学习很反感,因为这个因素,导致大部分学生对于读书失去兴致,成绩慢慢变差,或者苦于家长的压力,硬是接受着自己不喜欢的知识,成绩不上不下,可那是我们有没有想过,或许在努力一点,就可以改变一些事情,即便改变不了,到我们至少还是努力过了,不至于后悔,努力,当然是要有目标的,不然一切也都是一场空。

所以我觉得既然要励志做好一件事,那么也就一定要有目标,有了目标才有发奋的动力,但最重要的还是要摆正态度,只有态度端正了才能很自然的去接受和释放自己,不然想的,和做的不能协调同步,必定无法事半功倍的达到自己想要的结果。

垫底辣妹观后感2

今天,我看了一部引人深思的电影,这部电影给了我很大的启发。

这部电影是以坪田老师为第一人称,讲述了他的一个女学生从考0分起,通过不懈努力,日夜专研,拼命读书,最终像一个传说般的考上了一所著名的私立大学。她之所以成功,是因为她的“努力”。让我明白了一个人,只要“努力”,就能实现你的梦想!

此时此刻,我不得不想起我的一个朋友。他从二年级开始,就整天玩玩玩。到晚上还疯狂的追剧,还很爱吃烧烤,如烤玉米、考肉、烤鱼,直到有一天,他上课睡觉,被语文老师发现趴在桌子上打瞌睡,同学提醒她,她还摇了摇头,说:“讨厌!别动我。”然后无意中看见老师。瞬间脸上充满了惊恐,马上挺直了身子。最终,还是挨了一顿骂,还说她绝对不能考过90分,他之后发愤学习。

一下课就抄起书复习上课时的内容,并写起了作业,再预习下节课的内容。上课时,专心听讲并做好笔记,回家也跟下课一样努力学习,一段时间过后,他瘦了,黑眼圈,眼镜随着到来。但是,他不负众望,在四年级的期末考总分超过了270分!拿到成绩单时,她为自己的成绩感动的哭了起来。所以,世界上最大的谎言是你不行!世上无难事,只怕有心人。

直到现在,我还是相信着:“有志者,事竟成。”无论前方有多大的困难,障碍,只要努力,都能跨越它们!

垫底辣妹观后感3

《垫底辣妹》是同事推荐给我的一部影片,听名字没想到跟教育和高考有关系,直到今天才看,实在是遗憾,剧情是一个学渣辣妹逆袭成为学霸,考上日本非常有名的庆应大学(庆应大学是一所历史悠久的顶级私立综合大学,2014年庆大与东京大学、京都大学、早稻田大学等13所大学当选为日本超级国际化大学计划A类顶尖大学),我就按照谐音比作中国的清华吧,竞争程度可想而知,正在努力奋斗的你,看完片子会给你带来更多的正能量。

影片里的女主工藤沙耶加身边充斥着各种各样的人,有永远相信女儿、用全部的爱去包容和完成她的梦想的母亲,平凡却永不放弃自己学生的补习班坪田老师,否定和认为她是垃圾的班主任、嘲笑和轻视她的目标的父亲。她说:”仅凭外表就判断我不行的大人我一直瞧不起他们,但是我很清楚自己什么也没有,如果我没有目标就不会被任何人期待。”而在她和朋友在一起的日子里是她唯一的心灵的慰藉与短暂的救赎,这大概就是避免伤害型吧,作为一个教育工作者,我最佩服的是坪田老师的教育策略,找到这些学生感兴趣的点交谈,让学生信任你,愿意对你敞开心扉,为了别人的未来在拼命努力,坪田老师努力的样子真的很潇洒。

家庭教育、学校教育、社会教育是造就一个人缺一不可的三个因素,沙耶加的父亲对她不闻不问,只把所有的精力放在儿子身上,一心希望儿子能完成自己未完成的梦想,背负着父亲梦想的龙太最终走向了崩溃,片子的最后,沙耶加和父亲也达成了和解,但是幸运的是,她的母亲一直相信她,一直在努力呵护她的梦想,我不禁想到了我的母亲,从小到大,在挫折中,在失败中,母亲总是会很温柔的鼓励我,母亲把我从泥潭中一步步拉出来,看影片的过程中,我不断的想起我从小到大的求学经历,我的母亲跟女主人公的母亲一样伟大,它总是认为我能行,一点一点的呵护着我。高考备考时,习惯性崩溃,习惯性自愈。那些压力,那些动力,一步步的催着我前行,直到后来成为了老师。

在教学方面,需要我们教育工作者能够多探索,多尝试,有针对性的教学,不能一味的填鸭式,我们面对的是形形色色的人,每个学生都有自己的独特性,有自己的长处。不要以为存在即是有理,社会之所以不断地进步,正是在不断地否定之前的存在而前行的,中华民族能否开拓前行,还是被社会淘汰,取决于我们的教育工作者,我们肩上的担子还是很重的,我们培养的是一个个活生生的人,而不是一台台冰冷冷的机器,要让学生成为一个个优秀的人,就需要不断的尝试,改变我们的教学。

因为人是观念的产物,当你相信什么,你就会成为什么样的人,我不想让我的学生认为他自己是一个失败者。但是人的思维也是有惰性的,当你觉得某种思维方式有效时,你就不会再寻找其他的方法,你就会自动的屏蔽其他的方法,这是,你是习惯控制下的人,根本不用思考,一切由习惯控制,这个时候你是最省力的。老师作为人,同样有惰性,当他认为某种教学方法有效时,他就会坚信这一种方法,他忘了,无论任何一种方法都只能适应某些特定的情景、特定的范围,而非放诸四海而皆准的普遍真理。

工藤沙耶加是幸运的,她遇到了一个相信他的`坪田老师,其实她和坪田老师也是相互成就的,我们都是念过小学的人,怎么把小学生迅速变成大学生而且还是重点大学的庆应大学?这对沙耶加和坪田老师都是很大的难题,这老师不断鼓励并用特殊的教学方法让沙耶加突破了自我完成了梦想,是位称职的好老师,是我学习的对象。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,任何国家的孩子上学都是很辛苦的,从学渣变成学霸更是像凤凰涅槃一样难于上青天,方式方法和自身努力是缺一不可的,吃的苦中苦,方为人上人,不付出努力是不会成功的,这部片子对国家和家庭教育来说也是一种启迪,每个人都应该勇于挑战自己的极限,活出自己的精彩。

垫底辣妹观后感4

《垫底辣妹》是我最最最喜欢的一部电影没有之一,今天跟大家强烈安利这部电影,这部让我在迷茫时候给我方向的电影,让我始终相信自己可以,让我在每一个学习的凌晨充满希望。

这部电影我已经刷过很多遍了,每一次看都让我感动到流泪,同时充满斗志,永远相信自己,永远相信未来,我记得其中最经典的一句话是这个样子的:不管周围人怎么说你不行,充满自信地继续说出你的梦想,不怕嘲讽和失败。勇于挑战梦想的力量,对我来说是多么耀眼。电影的女主人公沙耶加是一个全年级垫底的学生,由于犯错误被停课,机缘巧合来到坪田老师的补习班,并由此改变了一生的命运的故事,这部电影改编自日本的真实故事,最后女主沙耶加考上日本最好的大学庆应大学。在她决定考庆应大学的时候,除了她的老师和妈妈没有其他人相信她,因为当时处于高中二年级的沙耶加还是小学四年级的知识水平。但是,沙耶加就是不一样,确定了自己的梦想之后,她开始朝着梦想努力,过程中经历了很多挫折,但最终她成功了,并改变了自己一生的命运。

每次看这部电影,都会被触动,每次电影结局,总是泪流满面,我希望我们都可以和沙耶加一样勇敢,不管周围的人怎么说,都能够勇敢的说出自己的梦想,不怕嘲讽和失败,勇于挑战梦想,,永远相信自己。

垫底辣妹观后感5

沙耶加原是一名不学习喜欢玩的差生,因为与学校的冲突,无意中认识了坪田老师。在老师的“魔法”之下,她开始努力学习,在这期间,学校老师、她的父亲认为她说考庆应大学只是无稽之谈,但后来,在经过了失望后又重新振作起来,考上了她的理想大学,向那些小看她的证明了自己。无疑,这是一个非常励志的故事。

仔细想想,她成功的原因有很多,有一个肯为她付出的妈妈,一个懂得教育的坪田老师,有一群既能陪她疯又能懂得体谅她的朋友,一班与她一齐奋斗的书友,向她泼冷水的父亲与班主任,一个激励她学习斗志的“优秀”弟弟……只是最关键的,还是她那一颗对未来充满希望,永不放弃的心。

沙耶加说过“挑战梦想的力量,对我来说,是那么耀眼”。是啊,信仰自己的信仰并为之不懈努力,哪怕遭遇嘲讽和失败也继续坚持的人是多么的勇敢、多么无所畏惧!目标的力量是伟大的,它能促使一个人成长,能给予追梦者以勇气与希望,倘若没有目标,人生有多么可怕。

然而只有梦想但却不去努力,是远远不够的。梦想不是空想,而是一种激发自己潜能的无形的力量,努力地追赶上别人、超越自己的当前,哪怕是一小步,也是值得称赞的。努力的结果不一定是成功,但在这过程中我们总能得到一种收获,不管是多还是少,也值得我们会心一笑。对啊,这是我努力过的证据,虽然我没有成功但我也很快乐,并会为之不懈努力。

海伦·凯勒在失去光明的日子里因为莎莉文老师的耐心教导,努力学习,在一个黑暗的世界里为人们点亮一盏明灯,也为自己的生命创造了希望;老人在海里单枪匹马地与几十条鲨鱼作斗争,因为有顽强不屈的精神努力反抗最后终于回到了陆地;沙耶加在一群爱她的和轻视她的人的帮助与激励下,即使放弃过但又重拾梦想继续努力前进,证明了自己。这一些人因为努力所以成功,所以请别在困难面前降低自己的目标。

人类没有超能力,能动动手指头,说一段咒语就能成功,成功靠的就是那个一直不懈努力追梦的自己,不断地跌倒与爬起也着实需要勇气。不要忘记在途中对自己说声“加油!”

在成功的同事,别忘了帮助过自己的一切,更别忘了感谢那个努力的自己。