【实用】漫画作文合集8篇

在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的漫画作文8篇，希望对大家有所帮助。

漫画作文 篇1

“说了多少遍了，要看四大名著，不要看这种漫画书。”妈妈眉头紧锁，怒目圆睁，指着我大声说。我被这突如其来的火山喷发似的怒吼吓得不寒而栗，心里十五个吊桶打水——七上八下。正在我不知所措时，妈妈不知道从什么地方拿出来一把鸡毛掸子，照着我的背后就要打。我急忙大呼：“妈妈，冤枉呀，我看的不是那种低智的漫画书。”妈妈似乎被我的呼声吓到了，手停在了空中，鸡毛掸子终于没有落到我的背上，我长出一口气。“不管是什么样的漫画书，就是不准看。你看人家小明，都把四大名著背得滚瓜烂熟了，看看你现在会个啥？”妈妈面红耳赤，对着我一阵河东狮吼。哎呦，妈妈的女高音把我的耳膜震得咚咚响。老妈你能小点声不？反正等到滴水穿石、海枯石烂也得不到你的表扬。

“妈妈，小明也不是样样都比我强呀，上次英语我考100，他只考了78。”我不服气地反驳道。妈妈气得头发都快烧着了，眉毛拧成一坨，眼睛像个大铜铃，红彤彤的脸上都要射出火光来了，“你光看别人的短处，不会看看别人的长处，人家上次语文数学都考了100分，你呢？”我被妈妈问得哑口无言。

我眼前突然一亮：“妈妈，你看这是《丁丁历险记》，老师推荐我们看呢！小明没看这本书，上次的读书会老师就没让他参加，我还是主角呢！”“你还在狡辩！看我今天不把你揍成一张照片。”妈妈的声音响彻云霄，这五层楼都能听见了，一会儿邻居们都该敲门来投诉了。这时的妈妈面目狰狞，变成了一头大怪兽。救命呀，我无处可逃，这可怎么办呢？

妈妈吼累了，转身走出房间，砰的一声关上了门。“台上一分钟，台下十年功”，妈妈这教训人的功夫可不止是十年功呀！

漫画作文 篇2

今天我和妈妈一起在电脑上看漫画《父与子》，我给大家讲一个里面的故事，叫《有趣的漫画书》。。有一天，一家人该吃饭了，妈妈和爸爸坐到了餐桌上，爸爸说：“小明怎么不在呢？”妈妈说：“你去儿子的屋看看，儿子是不是在屋里呢？”于是，爸爸就去小明的房间看了看，小明趴在地板上看书呢！爸爸说：“你快点儿，妈妈等着你去吃饭，快吃饭去！”小明就听了爸爸的话去吃饭了。小明和妈妈坐好了，一看，爸爸怎么又不见了。妈妈就跟小明说：“去看看你的房间，是不是爸爸在你房间呢？”于是，小明就去了，一看，爸爸又在地板上看书，小明很生气：刚才爸爸让他去吃饭，结果爸爸还在看书。这个故事不是一般的笑话，是特别的搞笑，小明很可爱，爸爸也很可爱，他们可以演笑话了。

半个月前的一次教育活动观摩，让我看到了系列漫画书《父与子》的魅力，这是德国埃·奥·卜劳恩的一部经典之作，据说是作者与儿子的真实写照，简单的黑白线条，向人们展示了一对可爱父子的平凡又温情、幽默且诙谐的生活片段。受到那位老师的启发，让我认识到漫画作品的教育价值，看图——理解——讲述，在我们轻松一笑之后，父亲和儿子乐观、幽默地面对人生的态度也给我们留下了深刻的印象。我想：妙儿的理解能力和语言表达能力欠佳，生活中也缺少幽默感，这不就是一部很好的教材吗？通过这样的练习，不知道会一举几得呢！于是，从网上找了一些《父与子》的漫画图片，试着和妙儿一起看，今天看了其中的一集《有趣的圣诞书》，在看完图片后，妙儿呵呵地笑着，并主动要讲给我听，她给儿子起了个名字叫“小明”，故事讲完后，还说：“这个小明和他爸爸太有意思了，真搞笑！”要不是因为时间关系，真想让她多看几集。今天算是首战告捷，妙儿对这部漫画很有兴趣，对画面内容理解也不错，只是不太注意有些小细节，另外，个别地方的语言使用不够恰当。下面，我们就一起来欣赏一下吧！

漫画作文 篇3

今天，天气晴朗，阳光明媚，我在网上上网时发现了一幅令我印象深刻的漫画，名叫让座。看完这个漫画，我一股热血涌上心头这年头，让个座还要遭批评！

这幅漫画是这样的：在一个晴朗的日子里，一辆载满人的公共汽车上，一位衣服几乎看不出是什么颜色的民工坐在一个位置上，这位民工忽然看见有一位白发苍苍的老爷爷，这位民工连忙起身给老爷爷让座，还恭恭敬敬的说：老大爷，您在这里来坐吧！老爷爷弓着身子，慢悠悠的挪到民工面前的座位，不仅谢谢都没说，还说了一句很让民工难堪的一句话民工让的座位，我擦擦再坐。民工的脸变得铁青，旁边的两位年轻人也不禁皱起了眉头，想：这个老大爷怎么这么不讲理，人家民工累了一天，在公共汽车上坐了一下，看见你，就连忙给你让座，你不说谢谢，还让人家难堪，什么意思嘛！

看完这幅漫画，我也皱起了眉头：老年人就应该理所当然接受年轻人的尊重，而谢谢都不说一声的吗？其实现实生活中还有很多这样的事情，如：在武汉一辆公共汽车上，一位阿姨带着自己9岁的孩子找到了一个座位，孩子很高兴，一屁股坐在了座位上，这位阿姨看见旁边站着一个抱着孩子的妇人，便和自己女儿商量，给妇人让座，可是这个妇人坐下去后连谢谢都不说一声，谢谢都不说还算好，后面的老人就不乐意了，二话不说就开始骂这个让位的阿姨：你怎么教养孩子的？让座都不给老人让！

这幅漫画中老人的做法让我十分生气，尊敬老人的确是社会应该推崇的，但是首先得老人让人可敬，才会得到别人的敬重，所谓老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人活了这么大的岁数，人间的是非总分的清楚吧，还有一些老人倚老卖老，恶语伤人，这是该让年轻人尊敬的品德？所以，老年人和小学生以及所有年轻人都是平等的，我们要真正做到：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

漫画作文 篇4

1. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡

2. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

3. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强

4. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣

5. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

6. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

7. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷

8. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

9. 通过丰富人物的`语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

10. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。

11. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。

12. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。

13. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

14. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

15. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

16. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

17. 文章简洁明了语言平淡朴实

18. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

19. 借景抒情托物咏志很特色

20. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

漫画作文 篇5

今天，我在书上看到了一幅漫画，我把它编成了一篇短文，请大家往下看。一天，鸡一家起床后，鸡妈妈漫不经心地说：“下面开了一家店，我们去看看？”鸡先生和小鸡们一听，精神了，不一会儿就来到了这家店里。一位穿戴很漂亮的服务员羊小姐走过来说：“您们需要点什么？我们这里又高、地、中档的物品，象这个又红又大的苹果属于最低档的，每斤只售五角，有三个虫眼以上的苹果每斤售十元，因为他是新研制的，专门用于虫子成长繁殖，营养丰富，有利于补充各项维生素。你们需要哪一种？”他的话音刚落，早在一旁流口水的鸡先生和鸡宝宝们异口同声的说：“给我们来两斤高档的，这正是我们需要的。”回来的路上，鸡先生兴致勃勃的说“今天的午餐一定很丰盛，想不到人类深恶痛绝的害虫，却是我们的最爱。”从中我们可以得出，世界上“万物并育而不相害”，生态平衡才是大自然经历亿万年漫长时间的演化，建立起来的一种动态平衡。某些东西的对人有害，但对其他物种则有益。因此人类要学会尊重自然，顺乎并维护自然生态的平衡，而绝不是轻率地去打破这个平衡。

漫画作文 篇6

迎面走来了一位年轻的女教师，小巧的身材，齐耳的短发，穿着休闲的运动衫和牛仔裤，充满着青春活力。这就是我们的英语余老师。

四年级开学，余老师第一次走进了我们的英语课堂，她的脸上挂着灿烂的笑容，眼睛里闪烁着智慧的光芒。初次见面，我就不由自主喜欢上了这位美丽大方的老师。后来，我担任英语课代表一职，与余老师的接触多了，对余老师的了解也更深入了。

同学们都爱上英语课，因为余老师上课时幽默风趣，轻松愉悦。一次，上课铃声响了，同学们坐得端端正正，期待余老师轻盈的身影。余老师迈着轻快的脚步走进教室，目光在教室里扫视了一圈，笑着说：“嗯，挺不错，一群小马屁精!”听了余老师风趣幽默的夸赞，我们忍不住笑出声来，课堂就在愉悦的氛围中拉开了序幕。

学到Let’stalk的时候，余老师让我们表演对话。我们班吴正浩、洪梓烨等一些同学很有表扬的天赋，一上台，一表演，丰富的表情，生动的语言，夸张的肢体语言，总是逗得我们哈哈大笑。每每这个时候，余老师总是用欣赏的目光看着这些同学，从不吝啬她的表扬：“演得不错，未来的影帝影后，要在我们五(5)班诞生了!”余老师的话，将英语课推向了又一个高潮。

余老师虽然很多时候幽默风趣，但她严厉起来，也会让人心生害怕。有一次，我在办公室交英语抄写本，对余老师说：“小路没有完成昨天的抄写家庭作业!”余老师阴沉着脸说：“把她叫到办公室里来!”小路来到办公室，看着余老师，大气都不敢喘一声。余老师语重心长地说：“作业是检验学习成果的方法，认真做好作业才能巩固你所学的知识，提高你的学习成绩。一个学生连作业都不愿意完成，那还来读什么书呢?”小路听了余老师的话，及时补好了作业，后来她在英语课上的表现也越来越好了，余老师还奖励她去上英语公开课呢!

这就是我们的英语老师，她有时幽默风趣，有时又严厉无比，她是一个让我尊敬又喜爱的老师!

漫画作文 篇7

强哥来到一片大森林。面对一棵棵粗壮、茂盛的树木，强哥露出了贪婪的笑容：“哈哈，我又要发财了！”在盗木者强哥的眼中，这片森林俨然成了他的别墅、轿车、金钱……

他叼着一支烟，小眼睛贼溜溜地在树木中搜索从哪儿下手。很快，他选中了一棵郁郁葱葱的大树，也上开工。强哥挽起袖子，搓搓手，瞪大眼睛，脸上露出狰狞的笑容，抡起利斧，起劲地砍起树来。“嘭、嘭、嘭……”树叶就像是大树的泪水一般，一点一点落下。鸟儿惊恐地纷纷从树上逃离。一只胆大的啄木鸟停在他的肩上，不停的啄他，而强哥却一点感觉都没有。他的脑子里只有金钱。啄木鸟心想：“这段木头中蛀虫太多了！”

看到这幅漫画，我深有感触。强哥被金钱利益所迷惑，头脑变得愚木笨拙。在他的大脑中，仿佛爬满了一条条贪婪、自私的利益之虫，使强哥成为了一个金钱的奴隶，促使他不断向大自然索取资源，破坏大自然。这不是在为自己和子孙后代挖坟吗？

其实在生活中，类似强哥这样的人并不少见。我看到我这样一个故事：在一片大树林旁有着一个小村庄，村民们都过着幸福的生活。可是到了后来，人们为了满足的欲望，对树林进行砍伐，把树木拿来造房子、做家具、当柴用……渐渐地，树林消失了，最终因水土流失，暴雨来临，洪水顿时将村庄吞噬。

破坏大自然去满足自己的一时之欲，是可耻的行为。我们不能被个人利益所迷惑，还要为我们的未来和我们的子孙后代而着想。否则一切降临在大地上的事，终究也会降临在人类的身上。例如沙尘暴、泥石流。所以，请爱护自然资源，让天空变得更加湛蓝，水变得更加清澈。

珍惜自然资源，共营生命绿色。让我们携手，共创美好家园。

漫画作文 篇8

春天，父亲和儿子去野外玩。儿子发现一棵小树突发奇想，对父亲说：“爸爸给我量个身高吧！”父亲说：“好的，说干就干。”儿子站在一棵小树前昂首挺胸，如一个小战士。父亲小心翼翼地拿尺在树上量。

父亲突然灵机一动，想：我用钉子钉上去吧！用笔写的记号可能时间长了就看不见了。于是父亲又用锤子在树上订了个钉子，自言自语道：“儿子明年一定长得高。”儿子一听，心里比吃了蜜还要甜。

寒冷的冬天过去了，温暖的春天终于来了，小树在阳光下变得生机勃勃，叶子碧绿碧绿点的。父亲和儿子又来量身高。儿子又站在小树前，发现自己没小树高了，他疑惑不解地说：“我怎么没有去年高，还变矮了呢？”父亲想了一会儿，忽然大叫道：“哦，我想起来了，小树也会长高，而且长得比你快。”儿子一听才恍然大悟。

事物是发展的，我们可不能犯刻舟求剑的错误。