六年级抒情作文(合集15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的六年级抒情作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级抒情作文1
萨沙武贾西奇的脚听起来像一首长诗。在拥挤安静的书店里，我双手捧着书，背靠着墙角的书柜。人很多，坐的地方也少，但是这里很安静，好像掉一根针就会引起轩然大波。时间长了，背疼。真希望整个书店就我一个人。我有多希望。
我拿着书，走出黑暗的角落，打了个哈欠，捶背，继续“煮”书。这时，一个阿姨突然站起来看着我。一瞬间，她把我拉了起来，让我坐在她的椅子上。她一句话也没说。我茫然地盯着她：蹲在角落里的阿姨。鼻子酸酸的，有种说不出的感觉，慢慢坐下。椅子不太舒服，但我觉得在家很舒服。
那一刻，我看着密密麻麻的一行行文字，想到了很多温暖的东西，尽管只是一句话，一个动作，一个眼神。温暖就在身边，那些人无私奉献，从来没有想过回报。
对！当一个人无助，内心快要崩溃的时候，一瞬间的温暖会让她重拾信心，生活会很精彩。那把小椅子被赋予了那个阿姨的诚实的价值。世界没有的是爱情的传播。
所以，我要感谢，感谢那些默默奉献，不愿回报的人。
六年级抒情作文2
时间过得真快，不知不觉又过去了近半小时。
总想着要开始做某件事，然被那些琐碎的小事牵拌了一下，不一会，时间就已跳出了自己的预算。
当我们专注于一件事的时候，我们真的会觉得时间过得很多。
而当我们把时间碎片化，把某个时间区域划分开来处理某种事的时候，你会发现，如果你好好珍惜时间，那分分秒少的时间区域内，你真的可以做不少的事情。
不去说分分秒秒地时间于赛场上的运动员，抢救病人的医生来说，是荣誉是生命，我们单单列举我们的日常生活琐事就好。
十几秒的时间，我可以接一壶水；三五分钟我们晾晒几套衣服；十分钟左右我们洗一整套的碗；半个小时，我们可以阅读好几篇不错的文章，或者写上几篇文字。
当我们真的把时间用分钟来计算，才发现无形中，我们浪费了多少的时光。
同样的一天，刷剧刷微博刷圈，也就过去了；同样的一天，看了一整天的书，研究了新的事物，做了一天的家务，劳作一天的农活，一天也就这样过去了。
时间分分秒秒，于每个人都是一样的，可是当你把它用于不同的地方，它就会给你不一样的反馈。
六年级抒情作文3
老师，我想对您说，我们想要一点自由的空间，我们不想被束缚！
记得有一次上品德课，您批评了我。那时我的笔没水了，我只好向邻桌借了一支笔，用过后又还回去。可您恰好只看到我把笔放在邻桌的桌子上，您让我站起来，问 我为什么往邻桌那儿凑，我没有回答，您就一直让我站着，继续往下讲。最后您让大家做练习册上的题，却把我叫到讲台上问我：“你刚才干什么呢？！”我说我是 在借笔，您严厉的批评我：“借笔也不能打扰别人学习呀！以后不允许再借笔！”我回到座位上，心里很生气。难道连借笔也不可以吗？没有笔，我怎么写字？
类似的事不只发生过一次两次，几乎每次一上您的课您就会批评我，即使别人也做错了，您也只是批评我。您不觉得这样做对我来说太不公平了吗？难道一上您的课 就要死板的坐着，把手放在背后，按您的指示做事吗？连上课走了一下神您都要责怪。但这并不能全怪我们，如果您仔细思考，会发现您讲课一点也不活跃，枯燥的 很。我们在这么沉闷的状态下学习，成绩怎么能提高呢？
所以，我要代表我们班所有学生，向您呼吁：请您把教学方法改变一下，不要再过多的管束我们了，我们需要一点自由！
六年级抒情作文4
也许是因为小时候从未接触过大海，所以对大海总有一种遐想般的期待。“大海，大海，是我长大的地方。海风吹拂，海水汹涌，随我漂流。”我多么希望我的家能在靠近海岸的山顶上。每天早上，我都能看到蓝色的大海，吹着咸咸的海风，听着过往游轮的嘟嘟声。小时候听不熟悉的歌，让我对大海多了一点向往。
和朋友在沙滩上玩，沙滩那么长，我总觉得有一天，我可以走到沙滩的尽头，看看它是什么样子。柔软细腻的丝沙，赤脚走在上面，是一种审美享受。站在海浪的前端，可以体验到细沙被海浪从脚下卷走，双手伸开，面向大海，空空如也的感觉。就好像海浪会把你卷进海里，然后拍拍你回到沙滩，和你亲密接触。你是大海的挚友。你一直在沙滩上玩着海浪，奔跑着。
在看不见海的家乡，总有一种失落感。小时候看到小龙女拿起海螺和海洋生物说话，让我羡慕不已。我也希望我能有一个大海螺和大海说话。后来爸爸实现了我的小愿望。我有一个比小龙女还大的海螺。我小心翼翼地捡起来，在耳边轻声听着。
六年级抒情作文5
秋啊，你多姿多彩，你就像一位姑娘，时而开心，时而悲伤。
秋风，你就像秋天女王派过来的一个大臣，一边急急忙忙、大步流星地走过来，一边大声的喊道：“秋天女王就要来了！”当你走累了，就站在原地轻轻吹了一口气，吹的那些树木急急忙忙地换上了秋装，准备迎接秋天女王的到来。
树叶呢，有的在歌唱，有的在空中欢快地跳舞，还有的紧紧的依偎在大树妈妈的脚下，舍不得和大树妈妈分开。
秋雨，你就像是一位魔术师。轻轻地一点，含苞待放的白菊花伸展腰肢，露出了迷人的微笑。又轻轻点了一下玫瑰花，这娇羞的花朵一下子变得娇艳欲滴了。
秋雨，你又像一位善良的女巫，你把开心药水给石榴喝，石榴喝了开心地咧开了嘴。你把变色药水给葡萄喝，原本青青的葡萄变成了紫色的珍珠。
秋月，你像一盏明灯，为夜间回家的人照亮了前方的道路；你又像一个明亮的玉盘挂在空中；秋月，你是一位送信使者，你把远在他乡人的游子的思念托明月寄给了亲人，使人不禁想到了一句诗：举头望明月，低头思故乡。
秋啊，你那么美！让我不由得从心里爱上了你！只愿你的脚步能慢些，再慢些……
六年级抒情作文6
每个人都有自己五彩缤纷的理想，有人想当科学家，有人想当画家，然而我的理想就是当一名优秀的山村教师。
每当我在电视看到偏远山区那些上不起学，读不起书的孩子，就十分同情他们，想要帮助他们。他们每天都要走十几里山路来到学校上课，中午他们只能吃咸菜，啃干膜，晚上又要走十几里路回到家里，每当看到这些，我的心里就非常难过。我们都是同龄的孩子，为什么我们能在宽敞明亮的教室里享受获得知识的快乐，而他们只能在狭小黑暗的教室里学习？这对于他们来说，公平吗？从他们那一双双水汪汪的眼睛中，我看到他们渴望学习，渴望学到知识。看到这些我暗下决心，长大后当一名山村教师，到那遥远的地方去教书，让那些山里的孩子和城里的孩子一样，在知识中成长。
为了实现我的理想，我要好好学习，认真听老师讲课，将来把我学的知识，用我那“三寸不烂之舌”全部传授给山区的孩子，我还要让他们走进语文的乐园，数学的海洋，英语的世界。让他们走出大山，去看看外面的世界，这就是我的理想。虽然这个理想不算伟大，但在我心里是神圣不可侵犯的，我会为了我的理想一直奋斗下去。
六年级抒情作文7
友谊，就像是一一盘散沙，当你不想要他的时候，即使你把手掌看他都不会失去。而当你想拥有它的时候不管你捏得有多紧，他都会从你手中流失最后剩下的只有回忆和舍不得。如果你是马婧宜或者王维，马思懿当你看到这封信时，恐怕我们已经在不同学校上学了，你知道我昨天晚上梦到了什么？呵呵，我昨天晚上梦到了我们和四年级是一样，我和王维大大咧咧朝你吆喝着，马静怡和马思懿一起鄙视我们。我们一起玩踩脚游戏，每回都是我和王维决斗，而马静怡在那里绕着圈跳，还在嚷嚷着要报仇。呵呵，当我们玩累了的时候又坐在栏杆上玩起了歌词接龙。在这几天我已经想通了许多，小时候太幼稚了。在这学期我要做一个重新的自己，不要在紧紧握着这一盘散沙了。就要这盘散沙随风飘荡，或许有一天他又会飘回来也说不定呢。我们四个在一起的时光会是我人生中最美的回忆。从今天开始我要做回我自己，也许我们永远也不会和好，但是只要有回忆就好了。只是有一些舍不得，哎我还是听旋子唱的歌吧。
友谊万岁，友谊真的很短暂那，上初中我一定不会交朋友，因为失去好友是很难过的。
六年级抒情作文8
我爱春雨，爱它的纯洁，爱它的温柔，爱它的善良……
春雨是纯洁的。它比冬雪更纯洁更干净，它宛如一个小孩宛如一张白纸，没有肮脏和黑暗。它是那么的乖巧，永远只是默默的。它是透明的，能透析一切。看到它能使人豁然开朗，能使人忘记一切不愉快的，能使人变得愉快……
春雨是温柔的。它不像夏雨要样强烈，热情，它表现出的是一种柔和美，犹如古代的大家闺秀，柔柔弱弱，踏着细碎轻盈的步子，静静悄悄地来到了我们身边。春雨总是小心翼翼的，它害怕伤害到我们，总是轻轻地抚摸着我们……
春雨是神奇的。它是上天赐给我们的礼物。它下到凡间，落到土地上，落到草地上，落到树林间，这个世界就全变成了绿，充满了生机，活力。它在结成的河川上跳舞，河川就融化了，它在光的树枝上歌唱，树木就长出了叶子，鸟儿就飞回来与它一起歌唱。
早晨起来，云散了，雨停了，被春雨洗过的天空蓝得让人心醉。坚持不懈的春雨，你淅淅沥沥的倾诉，你急急忙忙的脚步能够净化这个世界的面容，能够给我们带来真正的希望。雨丝是透明的，仿佛是天的眼泪，是天激动时的眼泪。它接到上帝的旨意，带给人们希望与快乐……
我爱那轻柔的春雨。
六年级抒情作文9
春姑娘来了，它带来了春风、春雨和阳光。它用温暖的春风唤醒了睡眼朦胧的万物；它用绵绵的春雨滋润着万物；它用和煦的暖阳爱抚着万物，让万物茁壮成长。
告别了冬日，迎来春天。人们脱去了冬日里厚重的衣服，换上了轻盈帅气的服饰，和煦的春风吹拂着，吹醒了花儿，它们淡妆浓抹，争奇斗艳，山坡上、原野上，到处都有新绿，仿佛为大地披上了节日的盛装；小溪也毫不逊色，它恢复了往日的活力，一路唱着歌儿欢快地奔向远方。
春天的雨是柔和的，它像极了一位细心的母亲，尽情地哺育着花草树木，它让干涸的河床重新燃起生命之火。
春日的阳光总是暖洋洋的，它像有一只魔法棒。瞧，它撒向大树，那枯了的树叶变得青绿，每一片叶子都贪婪地吸收阳光送来的养分；看，它撒向小朋友们，只见小朋友们在草地上快乐地嬉戏……
春天之所以变得美好，是因为它有春风、春雨、阳光的团结一心、鼎力相助，如果人们也能团结一心、互帮互助，那么，世界也将会变得更加美好！
六年级抒情作文10
前天我妈给我买了一个漂亮的工艺品——粉红苹果风铃。
在这个风铃上是一个像牵牛花一样的淡粉色的东西，中间有一颗半透明的粉色珠子；上面还有一个半透明的粉红色小“dia”。“dia”中间有一个小洞，中间有一根白色的细丝线，连着珠子。珠子下面有几根被铁片夹住的细丝线，大概十根左右，全部分别串成一个透明的圆圈，中间有一些粉红色的短条。每两三根穿过圆圈的细丝线就有一根薄薄的、长长的、中空的深粉色柱子，柱子上覆盖着银，其余的垂下来。其他细丝串上美丽的“水晶苹果”和晶莹的“露珠”，简单而动人。太纯粹了，让人觉得苹果里都是含砂量0%的纯露。还有小巧玲珑的珠子，散发出粉红色的光芒；在我无名指指甲壳那么大的珠子中，有一颗珠子和我小指一样大！
若有微风，苹果、银柱、佛珠相碰，发出“咚，滴滴答答！”那声音，那声音婉转，欢快，美妙，动听。听着，不就是在弹童年的赞歌吗？有绿树，有清澈的小溪，有温暖的阳光，有美丽芬芳的花朵。
哈（a）！我们这些孩子，像这风铃一样活泼可爱，幼稚天真。虽然短，但是很美，让人联想到美丽的花朵。
六年级抒情作文11
升上了五年级之后，作业又加重了一些，所以每次回托管班时，就必需背一个七、八公斤重的书包回去，深怕驼背的我，又得抬头挺胸的走路，真是让我苦恼！
作业的问题一直是我的'困扰，每天写功课都到深夜才完成，尤其是数学这个科目，公倍数及公因数是令我最头痛，像公因、倍数又让我常常让我忘了写出完整的答案，也因此害我常被托管班老师留下来，一次又一次的订正、修改，使我每天回家的时间不断的延长，也让爸爸、妈妈担心不已。
回到家，我又必须背社会，北纬一百三十五度是北回归线、赤到零度订在英国格林威治天文台……看到这些我差点儿昏倒，一连串的数字让我头昏脑胀；一大堆的海洋资料让我眼花撩乱，读着读着，我的头脑已经装不下了，可是明天要考试，我只好硬着头皮继续读书。
我下定决心，上数学及社会课时要认真，如有不会的马上问老师，考试卷也要多写、多复习，让我的作业及成绩达到老师的标准。
六年级抒情作文12
我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓时候，总可以找到它……，潘美辰的一道《我想有个家》回荡在我的耳畔。
家是什么？仅是人们的居住？不，家对于今天的我们来说已不再是这么简单，家；是爱的港湾，家；是一方充满爱的气息的净土，家；是心灵的寄托……。
人们时刻都在牵挂着家，时刻都在爱护着家，一个学生、上班族，放学、下班后都朝着家的港湾行进，一个在外的游子也无时不想念着家。
家，看似一个多么平凡的家眼，但如今随年龄的增长，对家这个字也有了更深的理解，一个宝盖头遮挡住了风风雨雨，三撇一家人紧紧地系在一起。
家教会了我们如何做人初中，爸爸妈妈时常告诉我做人要真诚、踏实、正直、勇敢、独立，要爱自己和懂他人，心要如溪水般柔软，眼波要春天一样妩媚，要会流泪，会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐，它能丰富你的心灵……正因为这些教导才让我成为同学的好伙伴，父亲的好孩子。
家，带给我的不有太多太多，无法将我对它的爱向您一一倾诉，那我会用我自己那颗最真，最诚的心去爱护它，呵护它，让它变得更温暖。
感谢你——家，你是我拉知己，我的朋友，使我能一直快乐的成长。
六年级抒情作文13
安莉是一个十岁的小姑娘。在一个夜晚，一场地震夺取了她父母的生命，安莉开始了流浪。
三天之后，安莉走到了一个和平的小镇，不过这里的人很有礼貌，一点儿都不忙碌。原来这是一个乡村小镇，大家都以种田养鸡养猪来养家糊口的。这时，安莉看见了一个破烂不堪的黑房子，阴森森的，安莉还是鼓起勇气走了进去。
房子里的样子让安莉吓了一大跳。黑黑的屋子里没有一点光线，一个衣衫褴褛的老婆婆躺在床上，她睡着了，旁边还放着一盆旧衣服。安莉走了过去，拿起旧衣服开始洗了起来。安莉洗衣服的声音把老婆婆吵醒了，老婆婆觉得安莉很能干，便让她住了下来。
自从安莉住下来之后，为了报答老婆婆，她天天帮老婆婆烧饭、洗碗、洗衣服。
有一天，安莉正在洗衣服，她正熟练地把衣服洗完，然后晾干。这时，老婆婆走了过来，给安莉了一杯水，想让她休息一下，可安莉喝完水又继续开始晾衣服。晾完了，老婆婆走了过去，抱住了安莉，贴着她的耳朵对她说：“我没有亲人，但你在这儿帮我，让我觉得你仿佛就是我的亲人。”说完，老婆婆和安莉抱得更紧了。
帮助别人就是最大的幸福，帮助别人总比别人帮助自己快乐。
六年级抒情作文14
幸福是什么大家或许没想过，问到了大家或许随口说‘每天有零食，很多的零用钱，不用上学……
可如果真的那样，带你长大以后或许你会怪你的父母。怪他们当初过度溺爱你，让你现在变成只会不劳而获，没有一技之长无法生存下去。这父母太冤了，父母生你养你付出的心血换来了你对他们的责怪，要怪应该怪你当初对“幸福”这个理念理解错误。
我的理解“幸福”应该是在家的时候帮父母做家务劳动是听到父母笑嘻嘻地说：“我们的孩子长大了，会帮我们做家务劳动了！”看见父母那脸上的笑容灿烂。这时是最幸福的。
“幸福”是在马路上遇见盲人掺他过马路，旁人向你投来赞赏的目光，盲人感叹到“世上还有活呀！”你会感到这比吃了蜜还甜。
“幸福”还是把你在遇到困难时，朋友过来给你指点迷津，你顿时开悟感谢他是他说：“谢什么呀，朋友之间不必言谢。”心真的很暖和。
这就是“幸福”“幸福”在一件小事上就能体现出来。“幸福”就这么简单！
六年级抒情作文15
一早起来，与昨天一样，一样的小米稀饭，一样的煮鸡蛋，一样的洗洗刷刷，出门后，一样的雾天，一样的模糊空间。
突然，我脑子里闪出一个异样的想法：让孩子独自上学！我欣喜地开始付诸行动，交待孩子自己过马路，自己走进校园。
孩子欢然地走出小巷，在小巷的那头返身向我招了招手，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我忽然又为我的这一大胆念头开始懊恼，但却仍旧纹丝不动地站在薄雾里，怔怔地看着早已没有孩子的空巷。
二年级的小男孩还不知道恐惧为何物。我却是知道的，我开始恐惧自己有没有做错？
我把他交给了第一关——马路。我要他遵守规则沿着人行道右侧行走，但是匆匆的车辆啊，你们能够小心一点吗？我把我的至爱交给了纵横的道路，请容许我看见他平安的回来。
我把他交给了第二关——行人。我要他少于陌生人搭讪，见到认识的长辈和朋友要有礼貌地问候，但是匆匆的行人啊，你们也会同样做吗？这个早晨，我鼓励一个欢欣诚实又颖悟的小男孩做一个“小小男子汉”，请同样也鼓励他，为他喝彩吧！
今天早晨，我——一个母亲，让她可爱的小男孩第一次独自上学，不安与责任一直在脑海里交错萦绕着......
