【精品】学生描写小学的作文400字汇编9篇

在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生描写小学的作文400字 篇1

星期六，我和杨若冰、王孜倩、莫鸿静一起去调查湘江水质污染情况。

首先我们坐王孜倩爸爸的车来到了厂区的南门。一进门，就闻到了一股刺鼻的臭味，还看到一座垃圾山。往左拐后继续往前开，车停了，一下车就看得了黑色的泥土和污水河。河水是灰白色的，有一股更臭的气味，这些废水都是很多的小冶炼厂和小化工厂排出来的废水。我还看到右边的污水河上有一根黄色和一根黑色的大管子，全部都接到了湘江里，正在排放着污水。王孜倩的爸爸帮我们装了一瓶污水给我们看，我发现里面有一些黑色的渣滓。

我们看完以后有到沿江风光带去考察。这儿的花坛里有才钻出泥土的小芽，岸边还有才吐出黄色的小芽的柳树。我们继续向前走，到了沙滩，这儿可以看到一些生活废水排到了湘江里，还有些垃圾漂浮在江面上。我们又拿一个矿泉水瓶子从湘江里装了一瓶水，观察后发现里面有好多好多的泡泡，泡泡是泥黄色的。我们采访了一位住在江边的老奶奶，老奶奶说：“这些泡泡是挖泥沙的船开过来、开过去形成的泡泡，现在的泡泡已经比以前少多了，水也清澈一些了。”

几年前，株洲市政府投入了一些资金来进行环境保护工作，所以水质状况有所好转，但目前仍有污染，特别是镉、挥发粉、汞、砷超标率高，分别为2.64%、2.28%、1.36%、0.86%，有时还有重金属超标。

我希望人类要更加爱护周围的环境，不要为一时的方便而随地吐痰、乱扔垃圾。我提醒大家，环境是我们的家园，我们要爱护它，人人争当环保小卫士。

学生描写小学的作文400字 篇2

暑假里的一天可真热啊！气温高达37摄氏度，热得大地像火烧一样，热得天空见不到一块云彩，热得知了也不知道怎么办才好，只知道拼命地叫着：“热死啦－热死啦－！”

我一直盼望着去看望养老院的老人。7月23日，终于我和班上的几个小朋友一起去金桥养老院看望了老人。

下午二点，我们在小区门口集合乘车去养老院。我们到的时候，养老院的老爷爷老奶奶们已经在大厅里翘首盼望着我们了。

我们把礼物先放在椅子上，然后，我们一个一个的表演节目。第一个上场的是我、小蒋、小李和小顾。我们表演的节目是童声合唱《萤火虫》。接着，小赵和小唐表演了绕口令。其他同学还表演了拿手节目。我们表演完了以后，老人们都开心地鼓掌，说：“好！好！”

接着，我们把带去的礼物分给了老人们，有的带了小面包，有的带了水果，还有的带了花生糖，我则带了各式各样的饼干。老人们拿到了我们的礼物之后，有的笑得张开了没有牙齿的嘴巴，有的笑得满脸皱纹乐开了花，还有的不停地说：“谢谢！谢谢！”我们仿佛也被感染了，乐个不停。

最后，我们还和老人们一起聊天，合影留念。

正是，气温再高，也没有我们小朋友关心养老院老人的热情高。

学生描写小学的作文400字 篇3

童年是一圈圈波光粼粼的水纹，荡漾出灿烂的笑脸；童年是一颗颗与众不同的星星，闪烁出迷人的光彩；童年是一首童年是一幅幅栩栩如生的画卷，画卷中描绘着五彩的.岁月；童年首富有韵律的古诗，字里充满了梦想与坚持；童年是一本韵味无穷书，书里描绘了童年的场景。我认为，童年，是个美丽的字眼——它，像夜空！而那些令人回味无穷的事儿，它们，像星星，像星星般耀眼！那么，在那群星星之中，最耀眼的，是那件事。

那年，我刚满四岁。那天，阳光明媚，我在家看电视，“吱—”门开了，妈妈走进来，怀里抱着一个又大又圆的西瓜，切开以后，那惹人喜爱的瓤儿和黑珍珠般的籽儿，惹得我流口水。咬下第一口，甜甜的滋味使我越吃越想吃，忽然，一不留意，一颗籽儿顽皮的跳进了我的肚子里，我吓哭了，这时，妈妈一本正经的说：“小宝，怎么弄的？西瓜籽进了肚子里，天长日久，肚子里会长出西瓜！”爸爸在那儿添油加醋“是啊，到时候，就有免费的西瓜吃喽！”我刚开始还在乐呢，心想：“过几天，我就有吃不完的西瓜啦！”

到了晚上，我躺在床上，刹那间，一个奇怪的想法诞生了：我吃饭，是不是在给西瓜籽儿施肥？喝水，是不是在给西瓜籽儿浇水？今天我可吃了两碗饭！越想越害怕，不敢往下想了。不知不觉，我做了一个奇怪的梦，梦中我肚里长出西瓜来了！吓的马上起床了。

第二天早上，我只喝了半杯水就去上幼儿园。到了中午，肚子“咕噜”地叫了一声，我还以为肚里要长出西瓜来了，不由自主的哭了起来。老师见了，忙问我怎么了，我把事情的来龙去脉讲了一遍，老师听后，告诉我肚里是不能长出西瓜来的！

我的童年是丰富多彩的，你的童年呢？

学生描写小学的作文400字 篇4

今天看报时，看到一篇有趣的文章，题目是《跳出思维的陷阱》这篇文章讲了一个国王叫大臣们测算池塘里的水有多少个水桶那么多?一个星期后大臣们没有算出来，国王把这个题目公开叫全国的臣民来回答，两个星期后，一个8岁的男孩对国王说，如果池塘和桶一样大，那就只有一个水桶那么大，如果池塘比桶大一倍，就需要2个水桶的水... ...。

为什么同一个题目会难住大臣？而才8岁的小男孩却能答出来呢？这是因为大臣们只想到怎么去计算池塘和水桶的大小，而小男孩没有像大臣那样去计算大小，跳出了思维的陷阱。我从这个故事里受到了启发，我们在学习中，思考问题问题要从不同的角度去思考，打破平时的思维模式，看似复杂问题，其实答案就在其中。

看了这篇文章，让我想起不久前上英语补习班时老师给我们出的一道问题：1=2，2=4，3=6，问4=？听老师一说完题目，我就回答是“8”，我说完后，又有许多同学回答是8，老师摇了摇头，我想：前面的数字相差1，后面的数字相差2，怎么不对？我正想着，平时数学成绩不太好的小欣却说出了真确答案：2。答案一公布，我恍然大悟，原来2=4，4=2。是啊，我们都掉进了思维的陷阱，只有小欣，另辟蹊径，不去找规律，而从题目中找答案，开拓思路，只有这样才能不被题目所迷惑。没想到，一个小故事，也蕴含者大启示啊！

学生描写小学的作文400字 篇5

一说到蚊子，很多人脸上就会露出厌恶的表情，当然，我也很讨厌蚊子。它不仅黑黑的，有一个充满血味的细细小嘴，而且飞起来还有噪音。但没有办法，它已经快成我们家的“常客”了。不欢迎它，也不太好意思。再说了，它们常常给我带来一些“礼物”——身上的大包小包。那些小礼物总是把我痒得半死不活。看在它这么“用心”上，我怎好拒绝它们的拜访呢？

那天，我正在认认真真地写作业，写得正起劲，耳边传来“嗡嗡嗡”的声音。哎，无奈，又是那死蚊子。“无情”的蚊子啊，你为什么偏偏在别人做作业的时候来呀！但我转念又想：“如果我把这蚊子消灭了，那我不是就不用受苦了吗？看来一场惊心动魄的人蚊大战即将开始了。

首先，我冲进卫生间，拿起苍蝇拍，又杀回房间。到了房间，我定睛一看，黑黑的蚊子正趴在雪白的墙上，我生气极了，快速冲了过去，拿起苍蝇拍，对着墙面猛地一拍。只听“啪”的一声，居然没有拍到！我火了，又举起拍子，一阵“猛劈猛砍”。只听“哐”的一声，我心爱的卷笔刀摔在了地上。我心想，不行，冲动是魔鬼，要想个淡定一点的办法。于是，我静静地坐在床上，等待着好时机的到来。嘿，机会终于来了！只见蚊子又趴在墙上。我轻手轻脚地走了过去，抬起手，伸出一根手指，轻轻一按，“哈哈哈”，那小东西像一架失控的直升飞机一样掉了下来。

太好了，该死的小东西，你终于被我斩了个片甲不留。我终于能安心做一会儿作业了。

学生描写小学的作文400字 篇6

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当我唱起这首歌我就想起了那默默无闻，无私奉献的小草。我想我如果是那棵小草就好了，于是我深深的陷入了幻想之中……

如果我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。哇，真得好爽呀！大雨过后，我的身上一尘不染，干净极了，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩子走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在草地上不硌脚，多美呀！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑，头也不断地摇摆，真希望所有的人都到我身旁。

一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见我，就抢着吃起来，我觉得身上很疼，好像有一万把刀冲我砍着，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么害怕疼呢？于是我挺了挺身子，立直了腰板，就这样我被羊吃掉了。

过了一些天，我觉得身子又高了一些。我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高，真能跟一头羊比，哈哈！这时候我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见了农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子比原来似乎肥壮了许多。我的存在有了价值呀！

几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，脱下了我美丽的绿裙子。一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶把我装进箩筐里，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着……

可是，我多么幸福啊！牺牲了自已，却给别人带来了好处。能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲！

学生描写小学的作文400字 篇7

翻开中国近代历史的画卷，我们为旧中国的过去感到无比的屈辱。其中有一幅照片令人感到无比震惊，可怕。1937年8月28日，在上海的火车南站还是熙熙攘攘，在人山人海的人群中，一对年轻的夫妇抱着一个两岁的小男孩往火车站走去。突然，他们不知道日本鬼子的到来，一个可怕的战争即将到来。

人群如炸开了窝的蚂蚁一般四处逃散。几个小孩，有的在叫，有的在大哭。忽然有个年轻人大声的叫：“快跑啊！日本鬼子来轰炸上海火车丫啦”日本轰炸机像老鹰一样可怕的向大家飞来。突然，让人们惊恐万分的是，天上发出轰轰的响声，就像是巨雷滚动，不一会儿，天空中出现了隐隐约约的小黑点，子弹借雨点一样落下来，这一下火车站变成了火海，人们如潮水一般涌动起来。跑的跑、叫的叫、乱作一团。可是像流星一样的子弹炸倒了无数人们。那一对年轻的父母保护着可怜的孩子，可是那可怕的子弹，飞了过来，父母亲为了保护孩子，被子弹击中了。可怜孩子最亲的人离开了人世。

这个可怜的男孩坐在一片废墟上，天桥塌了，铁轨断了，火车倒了，建筑物变成了一片片的碎片。那衣衫褴褛的小男孩号啕大哭泪流满面，眼睛也哭红了。还好一位好心的人收养了他。啊！真是个可怜的孩子。

我看完这一幕，原来和平多么重要，和平是多么神圣啊。我真想这一幕不要再出现，在我们美好和平的世界上，我们不能再让这样痛苦的悲剧出现在世界上。让和平充满世界吧！

学生描写小学的作文400字 篇8

深秋，金黄色的收获刚过，就迎来了秋苹果的成熟。农民伯伯们把一个个红红的苹果从树上摘了下来，装进了纸箱，送进了城市里。街上的水果摊摆满了各种各样的苹果，其中，个头最大、颜色最红的苹果尤为醒目，光滑的表面上保留着一层薄薄的稍为有点白的霜色，那就是我最爱吃的红富士苹果。

姥姥给我买了一手提袋红富士苹果，大概有七八个，个头差不多大小，颜色都是红红的。我拿起姥姥刚洗好的一个大红苹果，问姥爷：“秋天苹果为什么会红呢？”姥爷告诉我说：“苹果皮本身是绿色的，含有大量的叶绿素，随着天气渐渐地变凉、变冷，叶绿素就转化成胡萝卜素和叶黄素，到了寒露霜降节气，就会越来越红。”我看了看手中的苹果，心想，这苹果上也有这么多奥秘啊！我刚准备要吃，突然发现苹果的上窝里又一道挺深的疤口，赶紧问姥姥：“你怎么买了个坏苹果回来呀！”姥姥看了看，笑着说：“傻丫蛋儿，那叫干疤，甜着呢！”“只有糖分特别大的苹果才会裂口。”姥爷补充说。啊哦，原来是这样。于是，我使劲地咬了一大口，哇！真甜。脆脆的，苹果汁像是要流出来似的。我一口跟着一口，没觉得，大半个苹果进肚了。姥爷看着我的这个吃相，说：“为什么不打皮吃呢？”我赶紧回答说：“这个我知道，苹果皮的营养价值可高了！”

我们家乡是苹果之乡，特别是这里的红富士苹果闻名遐迩。我今天吃的就是金州三十里堡产的红富士苹果，特别美味。

学生描写小学的作文400字 篇9

做人太过善良，会被人欺，对人太好，会变成理所应当，太过憨厚，会被人当傻瓜，太过义气，会被人利用。

人生就像生意，付出的不一定会有回报，现在的社会太过现实。太多故事是农夫和蛇，或是东郭先生和狼。

人与人之间，往往不知道谁是农夫，谁是蛇。无私换来自私，付出换来伤害。谁说好人有好报，天不会看到。谁在唱狼爱上羊，永远都是狼在吃羊。对付狼的永远只有是狼。

出门在外，不论别人给你热脸还是冷脸，都没关系。外面的世界，尊重的是背景、而非人本身。

朋友之间，不论热脸还是冷脸，也都没关系。真正的交情，交得是内心、而非脸色。不必过于在意，人与人之间一些表面的情绪。挚交之人不需要、泛交之人用不着。"情绪＂这东西，你不在乎，它就伤不到你。

有些事无力言说，不必浪费口舌，一笑而过就好，也就值一笑而过；有些情无可奈何，何必难以割舍，放手才有洒脱，不放手必受折磨。想不通就不想，想通了反倒添堵；看不透就不看，看透了反而伤情。也许只有，看淡一点，伤就会少一点；糊涂一点，快乐就会多一点。做人最重要：嘴上不说，心里明白！

看淡一点，不要太在乎别人的那张脸；简单一点，不要用他人给的尺子，量自己的长短。缘起又缘灭，彼此只不过是互相的过客，面对面走近，背对背走远。

相处就要真心，相互理解，心心才能相印；相伴就要包容，相互尊重，感情才能相溶！

人给我自尊，我还他高尚；人给我快乐，我还他幸福；人给我宽容，我还他真诚；人给我抚慰，我还他热情；人给我希望，我还他感激；人给我亲切，我还他尊敬。

做人，既是以心换心，以情换情；也是以德报怨，以善报恶。心与心的距离，在于理解，在于真诚。