小学下学期教学的工作计划

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的小学下学期教学的工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学下学期教学的工作计划1

新的一个学期开始了，对我来说也是一个全新的开始，思索良久，我制定以下计划：

1、抓日常交往契机，进行观察能力培养。

低段学生缺乏观察周围生活的习惯，不会从生活中发现和积累素材。我可以抓住日常交往契机，如课前五分钟说话，让学生说说自己看到、听到或经历的新鲜事。因为小学生大多喜欢争强好胜，希望自己所说的都是其他同学喜欢听的，自己能比其他同学说得好，很自然就引导学生把目光投向广阔的生活空间，去捕捉和观察生活中遇到的有意义的和有趣的事。另外，抓住小学生喜欢接近老师的心理特点，利用课余时间与学生交谈，暗示学生教师也喜欢听新鲜事，启发学生注意观察自己周围的人和事，学会搜集相关的有用的信息。这里重点要激发学生观察的兴趣，培养观察的敏感性；教给学生观察的方法，培养观察的条理性；启发学生边观察边思考，培养观察的全面性。渐渐地，学生就能养成随机观察的习惯，发现和捕捉生活素材的能力得到提高，头脑里的贮存也会增多，精神生活也越来越丰富。

2、抓课外导读契机，开展竞赛进行渗透。

有些学生喜欢看一些儿童课外读物，也有些学生没有看课外书的习惯，更有些学生该看些什么都不知道。教师利用种种机会给学生讲些优美动听的故事，引发学生的阅读兴趣。当学生兴趣渐浓常常缠着教师给他们谈故事时，教师就拿出早就准备好的课外读物告诉学生，老师知道的那么多都是书里边有的，你们自己去看不是更好吗？并且配合开展讲故事竞赛等各种活动，让学生在活动中一展风采，强化积累意识。

3、培养学生听、读促说，口语交际的能力

口语交际与试用本的听、说训练不同，不仅要求训练学生口头表达能力，还要注重培养学生与人交流的意识、能力和习惯。通过学生口语交际能力的培养，要以说促写，促进学生书面表达能力的提高。因此，我们利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力；在课内外创设多种多样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交流，鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力，

4、引导学生利用语文教材外的书籍识字

识字教学需要课本，这是因为语文教学需要凭借。然而识字仅仅靠几册课本是远远不够的，这是因为课本所能容纳的东西实在是太有限了。尽管大部分生字要在课本上出现几次，但绝大部分仍达不到让学生形成永久性记忆的次数。至于生字的多义性，要在有限的课文中体现出来，更是不可能的了。因此，教师必须引导学生走出教材，走向课外，把引导学生读语文教材外的书籍当作一项重要活动来抓。

以上是我的教学工作计划，我将尽力一项项落实。

小学下学期教学的工作计划2

一、指导思想

xx小学将坚持以省、市、区教育工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本任务，以推进教育现代化建设为主线，以提高教育质量为重点，依托学校的“铸品扶学”育人理念，扎实开展学校教育教学常规工作，研创“扶学课堂”教学模式，规范教学中的备课、上课、布置作业、批改作业、辅导、考试评价等环节，促进学生品质提升；创新教研形式与方式，以录像课例为抓手，以“实现每一个学生的学习权，给学生提供挑战高水准学习的机会”为目标，深入开展课堂研究与改革，以活动式、合作式、表现式学习为平台，努力创建“学习共同体”，促进教师对课堂、对学习有更深的认识，提高教学水平的提高。

二、工作目标

本学期学校的教学工作目标依然提高学校教学的服务意识，以学校“保5争3夺冠”的目标为指向，搭建好展示课、组内研究课、春华杯、复习研究课、特级教师进校园等平台，研创“扶学课堂”教学模式，做好平时教研组的工作和教学工作，切实提高教师的教学品质和学生的学习品质。

三、工作思路

本学期xx小学将以“铸品扶学”做好学校各项工作，以“扶学课堂”模式研究为主线，以质量提升和内涵发展为内核，做实教学常规管理，做好教研组建设，提升学校的办学 品质。

本学期教学工作思路是：

围绕一个条主线：以“扶学课堂”研究为主线

突出两个核心：1、以质量提升为内核

2、以内涵发展为内核

强化五项工作：1、强化教学六环节的管理

2、强化教师发展和教研组建设

3、强化阅读与良好习惯养成

4、强化课程建设与落实

5、强化质量提升工作

四、主要工作

（一）抓课堂教学改革，创建“扶学课堂”模式

本学期，学校响应江北新区发展中心的号召，将开展课堂教学改革，创建有趣、有效的扶学课堂，从自主、合作、反思等环节研究入手，实现“扶学课堂”教学模式初步确立，在课堂中引进三个要素“活动作业、合作学习、分享表达”收集“扶学课堂”课例，研究“扶学课堂”的特质，并推广到全校。

（二）抓学校内涵发展， 实施教学提升工作

1.坚持规范管理。学校将坚持教学六环节的规范管理，做到有布置、有自查、有评估中心检查、反馈等，做好教学的每一环节，提升教学的内在品质。

2.创新教研平台。学校努力搭建展示课、研究课、春华杯教学竞赛、复习课研讨、特级教师进校园、校际间教学联谊活动等平台，引领教师苦练内功，请进来、走出去，不断加深对和谐课堂的理解，实施对和谐课堂的研究。

3.做好弹性离校工作。学校将克服学校现有师资力量不足的现象，切实做好弹性离校工作，做好学生、家长和社会的服务工作。

4.做好携手共进工作。本学期将以课改研究为中心，开展携手共进、手拉手相关工作，计划以录像课为研究平台，关注学生学习的发生、发酵，实现每一个学生的学习权，实现每一个教师的个性成长。

（三）抓教师信息技术应用，实施“智慧教学”

学校将促进信息技术与课堂教学的深度融合，积极探索未来智慧课堂的信心新型教学模式和实现途径，优化教学策略、教学方式、教学过程和教学评价。要促进信息技术与学生学习的深度融合，尝试建设学习型班级，构建以网络学习空间为支撑的多终端、自主性、个性化的新型学习模式。鼓励教师利用网络布置作业、批改作业、辅导学生，丰富作业的多样化与有效性。尝试高质量的微课的运用，引导学生深度学习。

（四）抓教学评价，实施质量攻坚工程

根据上学期学校期末质量情况，学校目前的教学质量总体情况较好，但是还存在许多隐忧情况，比方个别班级成绩低于区均，学校将加强教学评价的作用，用好每学期4个固定教师测试的作用，积极引领教师们以“质量”为中心，提升学校的教学品质，对质量低于全区均分的班级、部分特殊学生的成绩进行跟踪与指导，对于成绩较好的班级，做好经验总结与推广。

在质量评价方面，要关注及格率，制定最低质量标准，不达到质量标准，没有任何奖励。鼓励教师厚爱后进生，制定了低分学生转化奖，引导教师精准辅导，杜绝两级分化现象，要向中等生要质量。

做好毕业班工作，做到早谋划、高要求、团体协作，力争20xx年六年级终端显示，取得好成绩。

（五）抓课程建设，实施素质教育

学校将继续规范国家课程，推进校本课程建设，开展“快乐周三社团”活动，实施素质教育，拓宽学生的知识面和学习幸福指数。

学校社团要结合体育篮球特色、科学、铁路文化特色，开设相关社团，打造具有xx特色的社团。

（六）抓教研团队建设，实施领雁工程

学校利用成立的“贾春华特级教师”工作室，校外特级进校园，学校骨干教师等资源，实施领雁工程，鼓励教师自发形成草根教研团队，不仅带动青年教师成长，也促进自身发展。

五、主要任务

二、三月份

1.各分管、教研组工作计划的制定；

2.六年级复习计划与材料的准备；

3.骨干教师展示课，新教师过关课；

4.三月份学校质量调研

5.“弹性离校”工作方案制定

6. 组建篮球队，篮球队开始训练

7. 携手共进学期计划制定

8. 阅览室开放

9. 毕业班会议

10. 教学常规：作业检查（包括教师同学同练）

11、新教师过关课

12、六年级复习材料检查

13、特级教师进校园

14、携手共进活动之课堂交流（民生）

四月份

1.组内研究课；

2.校内质量检测；

3.期中试卷的命制与期中考试

4.六年级青春教育

5.市女子篮球比赛

6. 和谐课堂系列活动之春华杯课堂教学大赛

五月份

1.毕业班结束新课，进入复习阶段，毕业班区级调研

2.20xx年一年级新生招生工作

3.毕业班质量调研，学校五月份质量调研

4.学校纸飞机比赛选拨

5.教学常规备课检查

6.手拉手活动之送教南义乡

7.科普进校园

8.英语阅读竞赛、数学计算能力竞赛、语文古诗词竞赛

六月份

1.“六一”文艺汇演

2.月调研2

3.期末复习材料准备

4.期末测试

5.科学“五小”活动

小学下学期教学的工作计划3

工作思路:以扎实常规为基础,以教学评价改革为保障,以夯实教学研究和教育科研为切入点,全面深化基础教育课程改革,减轻学生负担,推进素质教育全面发展,全面提高教学质量.

一、工作措施

（一）以常规为本

1、期初在相关会议精神的指导下，结合我校实际，制定好教学工作计划。

2、修改我校六认真检查的相关表册，落实一月一次的六认真检查工作。

3、坚持行政每周听两节课，教师听一节课的制度，促进教师之间的相互交流。

4、绷紧质量这根铉，立足于课堂，做好市、县级的各类检查工作。

（二）以课堂评价为突破口

1、认真组织教师学习《小学教学质量评价意见》和《小学教学工作评估方案》《中小学课堂教学质量评价表》，在此基础上规范教师的教学行为，促进课堂教学效益的进一步提高。

2、组织教师学习，做好能力测试工作，促进学生基本能力的提升。

3、倡导教师对进行探索，使我们的课堂更加人性。

（三）三力合一，促教研

1、本期认真组织教师参加县、片各级教研活动。

2、认真做好和为主题的教研活动。期初组织教师熟读教材，分析教材，期中组织教师对使用过程中的难点、疑点进行分析，寻求最佳的解决办法。

3、寻求团结学校的帮助，派教师去参加他们的教研活动，本期争取有一次大的教研活动。

5、学习红兴小学的先进经验，本期组织一次大型的活动。

（四）同心协力，抓科研

1、认真对待、做好县上的各种课题研究。

2、我们学校是一个人力资源极度薄弱的学校，对于课题的研究缺少经验和方法，为此我们本期的科研工作以问题研究为主，意在摸索。

（五）其它工作

1、随班就读生工作

教师不得歧视儿童，要在学习上给予他们最大的帮助，使他们学有所获。

教师要认真备课，上课，认真反思适合他们的教学方法。

2、循环教材使用工作

所有教师都要对此工作引起重视，认真对待，做好本职工作。

3、减负工作

教师要有减负意识，要在日常工作中减轻学生负担，落实教师要努力为学生营造宽松和谐的氛围学习，促进学生综合素质的提高。

小学下学期教学的工作计划4

一、本册教学内容：

几何初步知识方面有圆柱和圆锥的认识和求积计算；

代数初步知识方面有比和比例，正、反比例关系，解比例，以及正、反比例应用问题；

统计初步知识方面有简单的统计表和统计图。

二、在编排特点上有以下特点：

1、几何初步科研课题的编排，注重与学生已有知识经验的联系，突出对图形的特征认识，以发展学生的空间观念；

2、统计初步知识的编排重视统计思想的渗；

3、突出比和比例的概念教学，加强知识间的有机联系；

4、加强数学知识的复习整理，使所学知识系统化

三、教学重点和难点

1、圆柱和圆锥的特征、表面积的计算是重点，体积、表面积计算是难点。

2、识图是统计图表单元的重点，绘制统计表是难点。

3、比、比例、正反比例的意义是重点，也是难点。

4、小学阶段知识的事理、复习既是本册教材的重点，又是难点。

四、教学目标

1、认识圆柱和圆锥的特征，进下步理解表面积、体积、容积的意义，掌握上述几何形体体积的计算公式和圆柱表面积的计算方法，并会正确地计算。

2、学会简单统计图表的绘制方法，并能看懂、分析统计图表所反映的数据。渗透初步的统计思想，并通过有意义的统计资料，使学生受到思想教育。

3、理解比和比例的意义各性质，学会求比值、化简比和解比例，能正确判别成正比例、反比例的量，学会解答比较容易的比和比例应用题。

五、教材的教学目标，使学生：

1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。

7、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会

8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

六、教学建议

1、依据《标准》划分的.学习领域，对小学数学的学习内容进行梳理归类，依次进行整理和复习。

2、精简内容，突出整理和复习的重点，为学生主动参与知识的整理提供空间。

3、注重问题情境的创设，注重所学知识的应用，发展学生用数学解决问题的能力。

4、在基本练习的基础上，提供具有综合性、挑战性的练习题，促进学生综合应用能力的不断提高。

七、教学方法

教学方法：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

学习方式：

①预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。

②通过查阅资料找出解决问题的方法。

③教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

④利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

八、课时安排

一、负数（3课时）

二、圆柱与圆锥（9课时）

1．圆柱………………………………………………………6课时左右

2．圆锥………………………………………………………2课时左右

整理和复习……………………………………………………1课时

三、比例（14课时）

1．比例的意义和基本性质…………………………………4课时左右

2．正比例和反比例的意义…………………………………4课时左右

3．比例的应用………………………………………………5课时左右

整理和复习…………………………………………………1课时

自行车里的数学……………………………………………1课时

四、统计（2课时）

节约用水……………………………………………………1课时

五、数学广角（3课时）

六、整理和复习（27课时）

1．数与代数…………………………………………………10课时左右

2．空间与图形………………………………………………9课时左右

3．统计与概率………………………………………………4课时左右

4．综合应用…………………………………………………4课时

小学下学期教学的工作计划5

一、指导思想：

我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神，在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具有个性地发展。

二、工作重点：

1。成立小学艺术兴趣小组。

2。实施小学艺术教育工作计划。

3。组织学生参加艺术教育活动。

4。加强校园艺术环境建设。

5。完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。

6。尝试艺术的多元化发展，提高艺术教育的生命力。

三、 主要工作：

（一）落实新课标精神，加强课题研究。

我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。

（二）优化教学过程，强化教学管理。

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“学期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课，教学过程具体，重难点突破有效，并不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术教师的教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

（三）加强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛围。

艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障，是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。

首先，学校要营造良好的艺术氛围，包括走廊画和艺术展示墙的布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。

其次，网络是一个新兴的文化艺术环境，学校要合理的运用这一部分教学资源，建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境，建立学校艺术网页，展示学生的艺术作品，开展艺术教学交流等等，鼓励学生上网。

（四）注重课外艺术教育活动，寻求新亮点和发展点。

我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。首先本学期继续开展舞蹈、国画兴趣校组，重点要提高获得效率，注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。

其次，加强学校与社区的文艺交流，在活动中使学生参与社会实践，培养学生的艺术交往能力和开放的个性、健全的人格。

（五）尝试学科整合，寻求艺术教育的多元化发展。

艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学知识的艺术运用，发展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进行表现，培养学生的创造、想像能力。

（六）完善室场管理，提高管理规范。

首先，各专用教室的使用制度要及时上墙，并利用教研活动的机会组织教师学习;其次，各室要责任到人，规范各室的卫生环境工作;最后，要提高各室和艺术器材的使用效率，及时填写使用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查，发现问题及时整改。

四、具体安排：

九月份：

1。 制定工作计划。

2。 明确各室分工、签定专用教室责任书，制度上墙，并组织教师学习。

3。 组建学校艺术兴趣小组。

4。 更新校艺术画廊的作品布置，迎接国庆六十周年。

十月份：

1。 各兴趣小组进入常规教学流程。

2。 完善教研组工作资料，迎接检查。

3，迎国庆、中秋绘画展。

十一月份：

1、学校艺术教学研讨活动。

2、各兴趣小组进入常规教学训练。

十二月份：

各兴趣小组进入常规教学训练。

一月份：

1。庆元旦文艺汇演。

2。总结，交流。

三月

1、各兴趣小组进入常规教学训练

2、体育特长小组加强训练，迎接全区小学运动会。

四月

1、 体育特长小组选拔好运动员参加区小学运动会。

2、 美术小组加强训练，参加首届“江北水乡运河古城”枣庄市少儿美术大赛

五月

1、 音乐小组抓紧排练节目，迎六一汇演

2、 学校举行小型运动会

3、

六月

1、 庆六一文艺汇演

2、 美术作品展

3、 各小组做好总结，存档。