教科版八年级物理下册力与运动教学设计
一、复习提问提问：什么叫二力平衡？
提问：牛顿第一定律的内容是什么?
提问：什么是平衡状态，平衡状态有什么特点？
二、新课引入
1、扔纸飞机时，手停了下来，纸飞机向前飞了出去，这是为什么？
答：手停了，但纸飞机要保持原来的运动状态，所以飞了出去。
2、星际探测仪，一经脱离地球引力范围，为什么不需要发动机就可以保持飞行？
答：由于惯性，它要保持原来的速度飞行，因为阻力几乎为零，所以不需要发动机。
3、汽车突然停止，为什么乘客向前倾？如课本图8-2-3.
答：由于惯性，乘客要保持原来的速度，而乘客的脚受到汽车向后的摩擦力停了下来，所以身体要向前倾。
三、观察：物体在力的作用下运动的变化
举几组例子，要求学生判断各组运动的特点。
1、熟透的苹果由静止开始下落；
2、静止的小车因受到水平向右的拉力开始运动。答：由静到动。
3、竖直下落的苹果，在重力的作用下，越落越快；
4、水平向右运动的小车，由于受到水平向右的拉力，越来越快。答：由慢到快。
5、水平滚动的小球，由于受到摩擦力的作用，越来越慢；
6、关闭发动机的火车，由于受到摩擦力，越来越慢。答：由快到慢。
7、抛出的物体，由于受到重力的作用，在空中做曲线运动；
8、运动员用力拉住链球，链球沿圆周运动，运动方向不断变化。答：改变了运动方向。
四、探究实验：力如何改变物体的运动状态
（一）问题与探究
利用一个小铁球、一块磁铁，在光滑的桌面上分组进行实验，通过怎样的操作，才能使小铁球的运动发生如下变化？
1、由静到动；2．由慢到快；3．由快到慢；4．改变了运动方向。
学生动手操作实验，并总结其中的规律。
（二）结论
1、静止的物体要想运动，必须受到非平衡力的作用，并且运动方向和和外力的方向相同。
2、运动的物体，若受到一个与运动方向相同的合外力的`作用，它将由慢到快。
3、运动的物体，若受到一个与运动方向相反的合外力的作用，它将由快到慢。
4、运动的物体，若受到一个与运动方向不在一条直线上的力的作用，运动方向将发生改变。
五、课堂小结
本节课我们学习了惯性的概念，并能用惯性解释有关现象；通过一系列运动的事例，和我们的探究实验，得出了力是如何改变物体的运动的结论。
六、课后作业根据情况布置作业。
【板书】
第四节力与运动
力如何改变物体的运动状态
(1)静止的物体要想运动，必须受到非平衡力的作用
