【精华】六年级作文十篇

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

我们在校园里尽情奔跑玩耍，学习生活了有六年之长，和这栋老楼也成了老朋友，操场上那熟悉的笑声，记录了我与学校深厚的情谊。

一天早晨，我笑容满面地进入校门，与和蔼的保安叔叔打招呼，随后踏入教学楼。那一砖一瓦，仿佛镌刻着我六年来的回忆，我轻轻地抚摸每一面墙，仔细地凝望每一扇窗，透过窗子，我仿佛又看到了六年前那幼稚的小女孩坐在椅子上，脸上写满了对未来学习生的好奇与向往。

教室里，每一张桌椅都显得亲切万分，两旁的书柜里，那一本本花花绿绿的书陪伴我度过无数光阴。跨上讲台，我拿起粉笔，在黑板上写下我的名字，记忆如泉水般涌上心头，六年前，第一次面对陌生的环境，老师让大家在黑板上写下自己的名字。歪歪斜斜的两个大字是我开启新生活的钥匙，而如今，即将打开的是另一扇学习之门。想到这儿，我心中感慨万千。

我热爱我的学校，那儿的每一个角落，都有我的童年的回忆。

我依靠在门边，和朋友们闲聊，当聊到以前的事情时，大家都沉默了。是啊！在这美丽的地方，我们留下太多太多回忆了。“叮叮叮，”我想这铃声是世界上最美妙的乐曲，同学们三三两两地跑出教室，上课的铃声打断了我的思绪，以前，在校园里最不愿意听到的是它，可如今这儿的一切都令我格外喜爱。我多想再多点倾听者美妙的声音啊！

体育课——是被全班同学评为“最佳科目”的课程，大家都在那片曾经放飞梦想，尽情奔跑的操场上玩闹着。微风与我们一起做游戏，两旁的紫荆花树是校园里孩子们的守护神。我们在一片欢笑中享受这学校给予我们的快乐。

当一天的学习生活结束时，校园大树下的空地便成了我们的“家”。我们在最熟悉、最温暖的环境下团团围坐，度过校园中最后的时光。

学校里，太多我们留下的足迹了，每一株花材，每一寸土地都令我想深情拥抱。

毕业之际将至，我对母校的爱也随之增加。这片伴我生活六年的地方凝聚了我的回忆与感情。母校，我爱您！

六年级作文 篇2

离别总是星星点点的，心中有太多不舍的话要说，却因鼻头一酸，总是忍不住要哭。

今天晴空万里，和煦的春风吹拂着我，在这春光明媚的日子里我还得去补习班上课。

我极不情愿地走进了补习班，这时我听到补习班的前台乱哄哄的，正要去看的时候，不知听谁说了一声：“前台老师要调走一位。”我慌了神，因为那些前台老师都是我要好的朋友。我匆匆忙忙地挤进了人堆里，发现原来是晓梦老师要调走。晓梦老师是位责任心很强的老师，一头柔顺的黑发搭在肩膀两旁，脸上总会露出令人温暖的笑容。可是谁也没有想到，如此温柔的老师居然要调走？

不一会儿，要上课了，那一堆人都回各自的教室里去了，只有我愣愣地站在前台，晓梦老师叫我回班上课，我点了点头，犹豫了片刻后才回教室。

那一节课，我觉得时间很漫长，我的内心十分煎熬，我多么想现在立马窜出去，向晓梦老师问一个清楚，我整节课几乎都没有听进去，即使我很努力想听课上讲的内容，但是不知道为何，我的脑海里浮现的全都是我和晓梦老师以前曾在一起的美好时光，回想起这些片段，我的心就如针扎了一样痛，狠狠的揪在一起，又像揉面一样揉来揉去，非常不是滋味。

好不容易熬到了下课，我擦干脸上留下的泪痕，飞快地奔到晓梦老师的'面前，大喊了一声：“晓梦老师！”正在擦窗户的晓梦老师看我这么慌张，她吓了一跳，然后问我：“怎么了？”我有些生气地说：“老师，您要调走怎么也不跟我说一声呢？”晓梦老师撇撇嘴，露出了一个灿烂的笑容，然后说：“也许以后还会见面。”我更像是埋怨老师：“那只是‘也许’呀！”晓梦老师边擦窗户边笑眯眯地说：“你不要想得这么悲观啦，就算你们不来找我，我也会来找你们呀，我多舍不得你们啊！”这时我也笑了，然后质问老师：“老师说的是真的？您以后还会来找我们？”晓梦老师肯定的说：“一定会的！”听了晓梦老师这句话，我心里才算是安稳了一些。

放学时，晓梦老师对所有要离开补习班的学生逐个说了再见，学生们一一回答再见，当晓梦老师对我说“再见”的时候，我忍不住眼泪，扭头挥了挥手便急忙走了，我多么想对晓梦老师说一声再见，可“再见”那两个字始终不肯从我的嘴里蹦出。

我慢慢地下了楼，慢慢地上了公交车。公交车却像脱缰的野马一样奔远了，只落下一阵灰尘在半空漂浮，直到拐弯处，补习班那栋楼变得很小很小，我不敢回头再看上一眼，哪怕是一眼，我都担心我的眼泪又会夺眶而出。

我的回忆随着一场朦胧的春雨淡淡远去，又渐渐归来。晓梦老师颀长的身影如同春天的童话，她无声地告诉我：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人，再别，总有相遇的时刻；月，再缺，总有圆满的时刻。

我想，要是“人生若只如初见”该多好，就未必会遇到后来的悲欢离合了。

六年级作文 篇3

“呵呵呵……”一阵笑声回荡在阳台里，一丝阳光照在书本上，一杯奶茶，一把古藤椅。哦，那是我在阳台“啃”书呢！啃的书多了，领略了书中的奥妙，书也在我心中留下了美好的印象。

书，是美味的。

这是我对课外书的第一印象。这时我才中班，妈妈给我买了一套小人书看，这便是我第一册课外书，里面有可爱的拼音字母a、o、e；搞笑的图片apple，banans，妈妈说：“你要好好啃书哟！”啃书，什么意思喔！我知道了，二话没说就把书放在嘴里啃，至今还是他们的一个笑话。在妈妈的带领下，我读懂了一个个小故事，美好的故事情节、人物形象、思想感情装满了我幼小的心灵。徜徉在书丛中如同在美食城品美食，啃书，确实非常美味！

书，是快乐的。

这是我对课外书第二印象。这时我已是一个二年级小学生了，我用成绩换来了一本梦寐以求的漫画书。不管是《笑话大全》，是《脑筋急转弯》，还是《民间故事集》，只要这些书在，我的笑声就不会停止，我的人生就不会呆板无趣。但要是没有了书，我就会浑身不舒服，提不起精神，觉得生活毫无乐趣。漫步在书林里犹如泡在蜜罐里，啃书，的确很快乐！

书，是智慧的。

这是我在高年级是对课外书的感悟。汤姆·索亚，保尔，海伦·凯蒂伴我成长；诸葛亮、刘备教我兵法；杨红樱、马小跳、笑猫教我友谊；江姐、许云峰说历史。这让我想起来：那天不知为什么，昔日形影不离的好朋友，今天却谁也不理谁，这该怎么办呀？书中的情节蹦出来了，经过了我略使计谋，她们终于和好如初了！她们可以和好，多亏了过去的友谊和书中的“军师”。遨游在书海里就像是和师友交谈，领悟人生的真谛，啃书，真的给人以智慧！

阳台的古藤椅上，斜斜的夕阳照在书本上，我还在继续啃书，书在我心里的印象将越来越丰满。

六年级作文 篇4

“哈哈哈！”一声声欢笑声从我家的卧室里传出来。这是怎么回事呢？噢！原来是我们一家人团聚在一起看20xx年的春节联欢晚会呢。

“这《甲板上的马头琴》可真好听呀！”爷爷不禁赞叹道。“哈哈，你跟我的意见一致！”外公微笑地说。“不不不，你们太落后了。奶奶和外婆不约而同地说道：“还是《茉莉花》比较好听。”这时，爸爸妈妈补充说：“《少年中国》也不赖啊！”话音刚落，我插上一句：“我认为《我心永恒》是歌里最好的了；如果论小品的话，《想跳就跳》、《这事不赖我》、《你摊上事儿了》和《大城小事》就可以说是‘小品四大天王’了。”

“说了那么多，你到底喜欢什么？”爸爸不耐烦地问我。我回答道：“当然是《大城小事》了。你回想一下，里面那贴广告的两兄弟，因为一不小心将回家的火车票当作小广告塞进人家的门缝里，之后闹出误会，这可全是粗心惹得祸。我还从那两兄弟的言行里知道，过年是非常非常重要的。有些人在过年时，可能连家都不能回去，和亲人们不能见上一面。我还从那位服装设计师身上知道了要保护城市的环境，人人有责。”“都会联系生活实际了呀！”我笑着答道：“这都是老师的功劳！”

感谢春晚带给我们轻松愉快的心情，更感谢她带给我内心的触动。我爱春晚！

六年级作文 篇5

兄弟是什么？兄弟是平时和你玩会手机，请你吃吃零食的人吗？不！兄弟是一个能为你撑腰的人，是一个在你危险时候能挺身而出支持你的人，这才叫做兄弟，不是任何人都能成为兄弟，那些人只能说是朋友，接下来讲一个我活生生的例子。

我刚进幼儿园时跟两个和我一样大的孩子交了朋友，一个叫雷，一个叫麦(我不想写真名，拿了他们名子里的其中一个字代替)，我们在幼儿园里是最好的朋友，值到有一天雷说。

"我们要是分在同一间小学，同一间教室那多好啊。″"是啊是啊，到时候我们一起学刁，一起玩，多好啊。″麦说"但愿吧″我说，说完我们向天望去，在盼望着那一天的到来。

过然，老天爷显灵了，我们分到同一间学校，也分到了同一个班，我们三个不知有多开心。

"我们果然被分到同一个校，而且还是一个班″麦高兴的说，"对呀对呀″雷也兴奋的说，"对了，我们我们那么有缘分，在幼儿园里友谊那么好，而且还被分到同一间小学，同一间教室，老天爷也让我们在一起，不如别叫朋友了，叫兄弟吧。″我惊喜的说，"好″两人同事说。

随这时间，我们慢慢长大，在这段时间里我们都很快乐，上学时我们总一起走，下课时我们总聚在一起聊天，吃饭时总座在一起，放学也一起走，就连成绩也不相上下，同学们和老师总说我们是最好的朋友，每当他们说时，我们三就说。

"我们三人不是朋友，是兄弟。″

直到六年级的一个下午，同学们都走了，老师把我们留了堂，很久才放学，我们出了校园，没走多久就被四个高个子的男生挡住了，那四个人一看就知道是初中学生，没等我们说话，他们其中的一个人说。

"你们这三个笨蛋，快把你们身上仅有的钱交出来，否则别怪我不客气。″那个人嚣张的说，我们这时才发现来者不善，"我们才不给你们呢。″雷大胆的说"既然这样，就别怪我不客气了。″那几个人给我们胸口来了一拳头，我们三都倒在地上，然后用脚大力的踢我们，过了一会，麦爬起来跪着对那些人说。

"大哥们我钱都给你们，不要打我了，要打就打他们两个吧。″说着麦把20元给了那些人，"麦，我没想到你是这样的人，我看错你了。″我和雷同时说到。"好吧你走吧。″一个人说到，麦头也不回的跑了，"继续打这两个。″其中一个人说，我和雷趁着那人讲话时起来，那几个人只中最高的那个人很用力的用脚向我踢来，我以为会踢到我，结果没有，是雷，是雷帮我挡了那一击，那时脚踢到雷的大腿时，雷疼的叫了一声，雷疼的捂着伤口倒地了，刚刚雷的那一声把守门的警卫吸引出来，守卫望着我们走来大喊干什么，那几人见了就跑了，警卫从我口中得知，警卫把我两带去医务室里

医生给我看过没事，但医生说雷的左腿骨折了，我听了十分伤心，走到他身边说。

"你这个笨蛋，为什么要给我挡住那一击″我哭着说。"因为我们是兄弟啊″雷笑着说。我听了这话我抱着他哭。"我们一定要做永远的兄弟″我哭着说。"一定″。

这件事过后让明白了"兄弟″这个诃是多么的神圣。

六年级作文 篇6

古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，凝读书而遍，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而吉，愤读书而平，噫，“余白首未闻道兮，唯读书以毕此生，”这说明读书是无止境的，没有满的程度。

假使我们认为自己的学知程度已经到了“海纳百川”的境界，已经到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界，”你认为你的读书像吸水欲坠的布，那时我们便会习惯性的停止脚步，仅有的自傲会成为主宰知识的主人，可若干年后，你仅有的自傲也会在停止不前中而退化，你的人就会愚昧畏缩，也会被社会淘汰，落伍的你会顿时感到“黑云压城城欲摧”

相反，若我们把书当成人类进步的阶梯，你会被“世界之广，地狱之宽”的文化深深所吸，不断迈着前进的步伐，你会冲破读书的三境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，“坐拥书城，其乐融融，你会跟紧时代的步伐，知识的风气会改变你的人生观，会让你与更杰出的人物相识，会为祖国的明天谱写更辉煌的篇章。

此时，你可能认为你的知识依旧未满，但你却在不断充实自己，完善自己，正向成功的彼岸一点点迈进。

六年级作文 篇7

火，在那乌黑的“舞台”燃烧，火焰高高窜起，晶莹剔透的色拉油从天而降，紧接着，五颜六色的蔬菜也优雅地翻落下来，没头没脑地跳起舞来，开起盛大的“舞会”。霎时间，厨师手握着大铲，快速地翻炒，锅里菜蔬的“舞蹈”就更精彩了。

我爱吃各种美食，也爱欣赏厨师出神入化的制作过程！尤其看到厨师满头大汗地站在“烹饪舞台（锅子）”前，像挥动板斧的巨灵神一样，一下左劈右砍，一下指天画地，看得我内心大呼过瘾。突然厨师的手一抖，洒下如满天星斗般的各种调味料，酸、甜、苦、辣、咸，样样齐备，更是让我崇拜不已。厨师的手快速地翻动着锅里的食材，就如一名猛将般奋勇杀敌，还不时将“舞台（锅子）”甩动，让身处其中的“演员（食物）”纷纷腾空而起，那姿势真是架式十足呢！

厨师用他那“身经百战”的手关了火，疲惫地看着津津有味大吃特吃的我，会心一笑。为了让我大饱口福，他那双灵活的手再度翻腾起来，又变出一道不同口味的菜肴，我一边品味，一边回想那双巧妙的手是如何在锅上“大展神威”。直到汗流浃背的厨师，端出令人垂涎三尺的菜肴，真是令人由衷地感到幸福。

常常，我想起那双手，可以站在锅子这个“舞台”前，从容指挥着忙碌的“舞会”，这样的一双手，创造出许多的山珍海味，同时也承传着各地美食的文化，成为人们生活中最重要的一部分！

六年级作文 篇8

在一个偏僻的小村庄，有一家三口，父亲和姐弟二人，两个孩子因为没有母亲的呵护，只能依赖父亲生活。但因为家里穷，只能勉强供一个人上学。所以只好转水瓢，让弟弟去上学了。上学的必经之路有一条“拦路河”。就是因为它，弟弟挨了父亲一顿打。原来7岁的弟弟在一次暴雨的天气里，亲眼目睹了“拦路河”是怎样吞食了一个同班女同学。此后的三天，他再也没敢去上学，让父亲知道了，挨了一顿揍。第二天早上，弟弟和父亲一起去了学校，当他们停在“拦路河”边，父亲说：“石娃，去试试吧。”弟弟没有吭声，踏进水里，却疯似的大吼一声，向前跑去。可谁知跑了十几步，却站在那里，又嚎啕大哭起来。父亲见状走到他身边，背着他一步步地往前走，边走边说：“石娃儿，遇到困难啊，你不能退随，你越不敢迈出第一步，你就越害怕，这困难呢，也就越困难。。。。。。”

父亲的教导给了我很大启示，让我想起了那句话，“困难像弹簧，你越弱，它越强。你越强，它反则越弱。”我在困难面前要勇敢，要坚强，要自信。抬起头，挺起胸，迈开大步勇敢地向困难前进。不要怕困难，怕的是你心中的多疑；不要去想困难有多难，想就想“我不怕困难”；不要去避困难，避就避开那些胆小想退缩的念头。

冲啊！让我们迎着困难前行！

六年级作文 篇9

老师是我们的教育之师，他们辛辛苦苦地传授给我们知识，就是让我们出人头地，将来报效祖国，让祖国繁荣富强。“蜡炬成灰泪始干”就是形容老师无私奉献的精神！

老师是园丁，我们是花朵，辛勤地哺育着我们，老师是明灯，为我们照亮黑暗的道路，我的老师是一个关心我们生活和学习的好老师。

有一次，我得了重感冒，没有及时的上新课，等到回到学校上学的时候，我什么都不会。有一次下课，我苦恼的做在台阶上，老师看见了我便走了过来，问我∶“你怎么了？是不是学的你都不会？”我点了点头，老师说∶“没关系，你这么聪明，我再给你补补课，你就能学会的，”我心里非常感激老师。

果然这几天老师都来帮我补课，渐渐的我差不多都会了，再补一节课就可以了。可是天公不做美，在到补课的时间前半个小时，天上忽然下起了倾盆大雨，鸟儿都回巢了，大树被风吹的直摇摆，像是在跳摇摆舞，小草被雨淋的上下摇摆，像是在说救命。我心想老师一定不来了，转身刚要走的时候，我家的大门被打开了，我转身一瞧，是妈妈，这时候我坚信老师不来了，可是事于愿为，老师突然来了，竟然还问我等急了没，顿时我心头涌起了感激之情。老师给我补完了课就走了，我望着老师的背影，眼睛渐渐的模糊了。

有一次上学，妈妈让我带上雨伞，我不带。我走在上学的路上，阳光明媚，鸟语花香，到处散发着大自然勃勃生机的气味，我不知不觉的就来到了学校。上午很平安，没有下雨。可是到了下午第二节课突然下起了磅礴大雨，剩下的两节课，我都没有上好。“叮铃铃—”，随着铃声的响起，我的心就开始不安。所有的孩子都被接走了，只剩下我一个人孤零零的等着。老师来了，经过了解，老师竟然把雨伞借给了我，我刚要说谢谢，老师就走进了办公室，于是我就打着老师的雨伞来到了家。到了家，妈妈还没来，我最喜欢看到动画片开始了，但一想到老师还没有雨伞回家，我就不看了动画片，去给老师送伞，可是当我送去的时候，老师已经走了，我非常愧疚。第二天，老师没来上课，听说老师感冒了。放了学，我去看望老师，并把雨伞还给了她。

老师是莲叶，我是红莲，老师用宽大的胸怀保护着我，老师是雄鹰，我是小鹰，老师无时无刻的哺育着我们。老师，我永远的爱您！

六年级作文 篇10

谈起勤俭，我就会想到一个词语“勤俭节约”。我们刚学过一篇课文《只有一个地球》，它告诉我们要珍惜、节约资源。因雾霾、喝被污染的水、遇沙尘暴而死的人越来越多。若继续这样执迷不悟、破坏资源的话，人类就是在自取灭亡！我不由得想起了小时侯的事。

我小时侯怕黑，一到晚上就吵着不让爸爸关灯。但爸爸哪肯啊，与我吵着。爸爸说：“还开灯啊！电费都快破千了！”我说：“我就要开灯！”爸爸无奈地说：“你不为咱们家着想也得想想其他人。咱们这样用电，他们就没电使用。他们的孩子也怕黑，你只要关了灯，就是大英雄了。因为你帮助了很多人。”我一听这话，立马就让爸爸关灯。现在想起来，我确实应该节约用电，电也是资源。

地球只有一个，资源是有限的。我们应当勤俭节约，保护资源。