【热门】六年级的作文合集7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的六年级的作文7篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
百花争艳的春天，固然美丽；郁郁葱葱的夏天，固然热情；雪花飞舞，冰天雪地的冬天固然可爱。但相比之下，我喜欢硕果累累的秋天。
秋天是个丰收的季节，金色的季节。秋天到了，果实都成熟了。看，柿子树上挂满了红彤彤的柿子，就像一个个小红灯笼挂满枝头。苹果树上挂满了红脸蛋，都迫不及待的想把自己鲜美的味道送给人们。一阵秋风吹过，树上的叶子都纷纷飘落，像一只只美丽的蝴蝶在空中炫耀自己的舞姿；勤劳的农民伯伯看着丰硕的果实，心里美的呀！
稻田里，成熟的稻子在阳光的照射下，越发耀眼夺目，好像满地都是黄金似的。看到丰收的景象，农民伯伯心里乐开了花。
我爱秋天，我是秋天中一片小小的枫叶。随着秋风的吹动，火红的身体飞入空中，跳起了优美的舞姿。顺便告诉小笨熊要准备过冬了；告诉大雁南去的旅途中，要注意交通安全；祝贺农民伯伯果实丰收了······最后飞入泥土。
啊！我爱家乡的秋天，爱那一棵棵果树；我爱美丽的小草，爱稻田里的粮食；爱五颜六色的鲜花。我爱你秋天，因为你比春天、夏天、冬天更美。
六年级的作文 篇2
一滴露水可以折射太阳的光耀，一片绿叶能照耀大地的生机，身边的小事，常常使人有所感悟。第一次做饭，第一次骑车，第一次洗衣服，第一次走夜路，第一次获奖……一个个“第一次”就像一个个脚印,印在我们成长的道路上。而令我们难以忘怀。
让我中难忘的第一次是独自坐公交车。
星期六，我去老河口看爷爷奶奶，因为妈妈很忙不能陪我去。所以我只能自己去。徒步到候车亭，人群很密集。我个子小，根本无法远处缓缓到来的公交车。不一会儿，公交车来了，我从密集的人群挤上了车。坐上公交车，我的心就像端了一只小兔子，砰砰的跳个不停。脑海中浮出了种种问题：钱没带够怎么办？到了应该下车的地方司机不停怎么办？做错了车怎么办？遇到小偷怎么办？……一个个大大小小的问号像变成了一块块石头吊在我的心上，头上一直冒汗。“小朋友请买票”售票员温柔的声音打断了我的思路，我慌忙掏出五元钱递过去边问：“这些钱够吗？”售票员笑着说：“小朋友,做一次车只需要2元钱。”
说着，找给我3元钱。不一会儿,我到了老河口，只听售票员喊道：“老河口大东门到了，在这里下车。”于是我蹦蹦跳跳的下了车，下车就看到奶奶，于是便跟奶奶一起去医院看爷爷了在去的途中，我想了一下，其实坐车也没有我想的那么可怕，任何事物只要愿意去尝试你就有可能成功。
这次坐车，让我养成了一颗独立自主的心，让我变成了坚强的'人，独立的人，让我变得勇敢起来了。
六年级的作文 篇3
书是人类进步的阶梯，书是开启智慧之门的钥匙，书是黑暗中一轮金黄的明月......书总能给我们带来知识和道理。我的小书柜里有很多书，尤其有一本书令我印象非常深刻。那就是《假如给我闪光明》。
海伦出生在一个幸福的家庭，可是她很不幸。在她出生19个月后，一场让人意想不到的生病，让她永远的失去了光明和声音。无论是白天还是黑夜，她的世界只剩下了黑暗再也看不见色彩斑斓的世界了；再也听不到悦耳动听的声音了。浸泡在没有光和无声的世界中，唯一剩下的只有宁静。
就在海伦6岁零9个月的时候，安妮.莎莉走进了她的生命，海伦又见到了一阳光。从此海伦的一生彻底改变了。知识的力量多么巨大，它使海伦的一个残疾人，变成了一个有益于社会的人。海伦是不平凡的。她微笑的来迎接每一天，它乐观.自信.自强，使她在世界上创造了一个又一个辉煌的成就。
人的一生总有挫折，总没有万事都会如意，就像海伦，她依然乐观向上，她虽然看不见天空，但她仍然会勇敢地抬起头向着新生活，向着幸福，向着明天精彩的生活出发。
六年级的作文 篇4
我的家乡不远处有一条小河，这条小河虽然不是很出名。但人们非常喜爱它，它不但带给了人们方便和快乐，而且人们的生活都离不开它。因此。它就是人们形影不离的好朋友！
在那清澈的水底里有许多石头，这些石头都经过河水的长时间冲刷，磨去了菱角，我不禁感到河水的伟大。还有随处可见的小鱼在水中游走嬉戏。如果我们把脚放进水利，任凭那凉丝丝的水在脚趾缝中穿梭，清爽无比。每天早上村里的人们都会到小河不安来洗衣服、洗菜……有说有笑的，非常热闹。夏天。小河和河边就是我们的乐园。有的人们就在水里泼起水来，互相把晶莹的珍珠似得水珠泼向对方，在欢声笑语中，看着人们湿漉漉的身子，大家都忍不住哈哈大笑起来。也有的孩子们在河边玩游戏，你追我赶的。冬天，小河结成了一条冰河，我们就会穿上溜冰鞋，在河边上溜冰，在雪地里堆雪人、打雪仗……
现在，小河像是变了一个人。河水不再像以前那样清澈见底了，变成浑浊的了。河水再也看不到小鱼的影子了，也看不见水底的石头了，到处一片浑浊，河边堆满了人们丢的垃圾，随处可见的朔料袋，朔料盒或是数不胜数的易拉罐，甚至有的人家还把废水沟通向小河。每当人们从小河经过，就会闻到一阵臭味，恨不得快点离开这里。昔日的小河去哪了，现在就变成了“黄河”。人们不再去河里玩耍了，孩子们也不去河边玩游戏了，小河变也们有看到人们洗衣服的热闹场景了。小河变得死气沉沉的。
看到这样的情景，我为大自然感到悲哀。这样的环境究竟是谁造成的呢？是我们。如果我们不乱扔垃圾，看到垃圾就会弯下腰捡起来，正所谓“大自然是我家，清洁靠大家”。如果人人都这样做，小河就不会被污染了，人人都保护生态环境，重视环保。我们一起来让小河恢复原来美丽的模样吧！
六年级的作文 篇5
当下午第二节下课的铃声敲响时，我就投入了作业的“拥抱里”。谁知我忘记了时间，就连大课间的铃声都没有听到。
当我写完了数学的作业，抬头一看，我就立刻被吓了一身冷汗，只见教室里的人只有五六个人了，我才想到：“呀！现在是大课间，同学们都出操场了。”出于紧张，我就连绳子都没有带，一溜烟的跑下楼。到了操场上的队伍里，我原本紧张的心情一下子就放松了下来。想：“还好赶在了跳绳音乐响起的之前下来了。”
我向四周望了望，只见别的班站的特别的整齐，而我们班却是像一团在操场上的散沙，同学勾肩的勾肩、搭背的搭背、聊天的聊天；有的甚至在人群中追逐、打闹、互相逗弄对方。我想，走过来的无论是谁，肯定会对我们班产生一种厌恶的感觉。
突然，激情四射的跳绳音乐响起了。可是，我们班的同学们并没有被这音乐所“干扰”，依旧是我行我素。没有半点要注意的样子，潘天乐目视前方，一动不动，好像正在练习自己的“千里眼”；夏益锋正在追赶着一个同学，奋力冲刺，仿佛要秀出“飞毛腿”；徐甘霖与一位同学开始了“口水大战”，口水横飞，展现出自己的“伶牙俐齿”；别的同学们与这几位同学也差不到哪里去。说的说、打的打、闹的闹，忙的不可开交。最后，连台上的史老师也忍无可忍，把自己从一忍再忍的境界拔了出来，当着全校师生的面特别的给我们班登上了“光荣榜”。
听了这一次老师的批评，我感到羞愧万分，为什么我们班今天特别的不听话，在全校的师生的面前丢了脸？我觉得这是我们每一个同学自身的原因，如果我们班的每一个同学都能自己管理好自己，那我们班就不会像今天那成为一个被老师批评的班级，而是一个被全校认可的优秀班级。
六年级的作文 篇6
期盼已久的作文课活动又开始了。周六的作文课上，黄老师宣布今天的活动是——“动作还原”大比拼。
同学都满怀期待，等待老师宣布活动内容。黄老师清了清嗓子说：“游戏规则是这样的：我选两位同学到帘子后面的沙发上等着，让他们看不见外面，然后我做几个动作，同学们把我做的动作在作文本上写下来，然后我挑选两个同学写的作文，再让帘子后面两位同学按照作文描述来表演，看看他们做的像不像！好了，现在谁愿意来呢？”。大家都有点退缩，没人踊跃报名。
终于，有两位同学自告奋勇走到窗帘后面躲了起来。接着，游戏开始！黄老师从门外走了进来，一边走一边用手理了理衣服，然后靠在门边上，双手抱在胸前，双脚交叉起来，微笑地看着同学们，接着，黄老师走到讲台前，拍了拍手上的粉笔灰，坐在讲桌上，笑眯眯地看着同学们！忽然，黄老师看见两个同学在打闹，脸上的笑容消失了，用手指了指那两个同学，他们立刻乖乖闭上嘴巴。
接着，帘子后同学出来了，看着他们两个一副不知所措的样子，同学们哈哈大笑，这时，老师抽取了两个同学的作文，边念边让布帘后面的两个同学表演，无奈描写不细致，两个同学的“动作还原”以失败告终。
第二轮，老师选了一个穿浅蓝色衣服的女孩，让她来表演动作，这次，她做的动作可复杂了，又摆头又拍桌子，还下蹲、遮脸，最后还不忘推一下我身旁穿红色衣服女孩的头。同学们都被逗得哈哈大笑，我旁边的女孩被弄得哭笑不得。紧接着，我们开始描写了，同学们个个都奋笔疾书，我也赶紧一边写脑子里一边回放着刚才的画面。就在这时，帘子后面的两个同学悄悄地拉开帘子的一角，准备偷看，不料，被同学们发现制止了！
最后，黄老师挑选了我和另一个同学的作文，可是，因为我们描写的依旧不够细致，两位同学的动作还原全变味了，大家一个个笑得东倒西歪，就这样，这次的动作还原活动在同学们的欢声笑语中完美谢幕。
通过这次活动，我明白了，写作文要观察细致，描写要生动具体，才能写出好作文，才能给人留下鲜明的印象！
六年级的作文 篇7
是谁？把我们带进了知识的殿堂？是谁？教会了我们做人的道理？是谁？丰富了我们的课外知识，使我们畅翔在知识的天地？是书！是书！还是书！
莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。而我最喜欢的一本书就是：《小故事，大智慧》里面生动地描写了众多生动形象的人物，如：机智勇敢的小绵羊、聪明可爱的小白兔白白……。但我却出奇地喜欢这本书里的一个故事：金斧子与银斧子。
这篇故事讲了一个诚实的樵夫在路过一条河的时候，一不小心把自己唯一的一把铁斧头丢进了河里。一位好心的河神第一次从河里捞上了一把金斧头，第二次从河里捞上了一把银斧头，但樵夫都摇头说斧头不是他的。河神被他的诚实所感动了，便把金斧头与银斧头都送给了樵夫。
当我读完了这篇故事时，我不仅对那位城市的樵夫产生了敬佩之情，也对自己曾经的撒谎而感到深深的惭愧。这也让我联想到了社会上一些没有诚信的人。他们为了自己的利益，而做出一些欺骗客户的事情，如：往牛奶里掺水、往肉里加瘦肉精……大家想想：连一个诚实的樵夫都比他们有诚信。再让我们反省一下自己平时的所作所为，当我们犯了个错误时，我们总会圆一个谎过去。但是，现在我明白了一个道理：不管我们是在什么时候，都要诚实、做一个守信的人，只有这样，我们才能收获一个美好的未来。
《小故事，大智慧》这本书使我获得了许多做人的道理、美德。这本书让我喜欢还因为书中描写了许多有声有色的精彩片段。如：小白兔巧斗大灰狼、瞒天过海……这些精彩片段使我百读不厌，就像一杯咖啡，让我品尝后回味无穷。
《小故事，大智慧》就像我们的一盏明灯，为我们照亮人生的路途；它就像一个指南针，在我们迷失方向的时候为我们指引方向；它就像一位良师，赐予我们丰富的知识与道理。《小故事，大智慧》永远是我成长的好伙伴！
