我喜欢听雨声六年级作文

在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的我喜欢听雨声六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我喜欢听雨声六年级作文1

不知为什么，独有一份爱听雨的心境。

喜欢听伞背上“滴滴答答”的雨声，这时的雨，像一名刻苦的小乐徒，悄悄地拿出伞之琴，开始练习曲目，“滴答”的声音是音乐回荡的声响。

喜欢听房瓦上“啪啪啦啦”的雨声，这时的雨，似一个贪玩的小顽童，偷偷地跑出云房子，开始玩滑滑梯，“啪啦”的声音，是开心刺激的欢笑。

喜欢听马路上“吧嗒吧嗒”的雨声，这时的雨，如一位辛勤的清洁工，轻轻地拿出大扫帚，开始清扫尾气，“吧嗒”的雨声，是清扫留下的痕迹……

恍惚间，睁开眼，发现自己也变成了雨滴。成千上万的同伴一起奔流而下，有的落在车窗上，偷窥着，然后被人发觉般仓促滑下，留下一道道雨痕；有的跳入江河中，怒吼着，然后与江河融为一体，为江河增加力量；还有的为百花带来甘霖，然后流入泥土或花瓣中，给它们做最后的、圣洁的洗礼……

过了良久良久，才从遐想中脱身而出，记起自己并不是雨，而只是一个听雨的人。

我喜欢听雨声六年级作文2

寻找雨的复调我漫步雨中，寻找雨的复调。

滴——答——滴——答——大自然奇妙的琴键响起来了。雨丝轻轻敲着前奏。四周静极了，家都在聆听这首奇妙的乐曲。叮——咚——叮——咚——声音大了起来，像是有更多的琴键响了起来。雨丝落在叶子上，落在泥土中，也落进了小溪里，发出各种不同的声音，交织在一起，但又那么柔美。小鱼儿们跳了跳，配合着雨，拉开一曲神奇的乐章。

沙啦啦……大大小小的雨点都加入了演奏的.行列。欢呼着，嬉戏着，兴奋地跳着，落到自己想要落到的地方。相信吗？雨点也是会笑的。听“哗啦啦，哗啦啦……”就是它们在笑了。笑声好似在伴奏，给乐曲增添了一份奇特的色彩，构成了悠扬的旋律。哗——哗——雨越来越大了，疯狂地演奏着，世界已经被雨的乐章填满了。轰隆隆——雷公也加入了，乐曲到了高潮。雨点儿肆无忌惮地跑着、跳着、滚着、笑着。小鸟儿惊得躲进树丛，花朵吓得捂着了耳朵，小草更是把头埋得很低很低……雨点不管这些，依旧敲它的音符，弹它的乐曲。

沙啦啦——沙啦啦——雨点累了，雷公累了，小溪、树叶也累了。小雨点慢慢地，慢慢地，落下去……叮——咚——叮——咚——最后的雨点跳下来，弹奏最后的音符。慢慢的，结束了整首曲子。雨声过后，大自然沉默了。鸟儿开始啼叫，一只只飞出树林，翅膀打落实吓上的雨珠。滴——答——嘀——答——它们轻轻地敲了起来。

我找到了雨的复调，它是那么柔美，悠扬而奇妙。神奇的大自然，为我们演奏了一曲神秘的乐章。雨的复调，带着一股清新的味道，令人无法忘怀。