精选小学三年级的作文汇总7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学三年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。

小学三年级的作文 篇1

我有一个朋友，她其它都好，就是有两个小毛病——不该笑的时候笑和说话声音很恶心！

她有两只小眼睛，樱桃似的小嘴，高高的鼻子，你说，她长得挺漂亮吧。

我为什么说她不该笑的时候笑呢？请继续往下看。

有一次，下课了，我和朋友去走廊上聊天。

“菁菁，我跟你说，我的妈妈和爸爸离婚了。”她低着头说。

“那你妈妈和爸爸是怎么离婚的呢？”我好奇地问。

“我爸爸和妈妈整天为了一点儿鸡毛蒜皮的小事而吵架，而且吵得不可开交。这样每天吵架，能不离婚吗？”她边说边笑，而且笑得很开心似的。我心想：她说这句话时为什么要笑得这么开心呢？不过，我看见她笑得这么开心，我也跟着笑了起来，但心里总觉得怪怪的。

她不仅在不该笑的时候笑，有时候说话声音很恶心，娘娘腔呢！

那是一个晴空万里的上午，我在排队，准备做操。我那朋友排在我后面。她用手碰我的肩膀，然后声音非常尖锐地说：“菁菁……”我听了之后，感觉很恶心，真想吐啊。

“XX……”我也用非常尖的声音跟她对话。我虽然觉得很恶心，但也挺有趣的，所以我经常这样跟她对话。

你们想知道她是谁吗？对了，她就是我的朋友吴梦露！虽然她有这两个小毛病，但是她还是我最亲密的朋友！

小学三年级的作文 篇2

到了21世纪，科技飞速发展，科学家不断努力，那时候学校也会焕然一新，然后宛如仙境一般。

未来是一个信息化的时代。我们平时上课不用去学校。每当上课时，同学们来到电脑前，在网上找到自己学校的网站，老师把所讲授的资料输入电脑，我们透过耳麦向老师请教问题，老师也能够向同学们提问，老师能够透过摄像头观察每一个同学的一举一动，然后只要按一下按钮，表现好的同学的电脑边上就会出现一朵小红花，表现不好的同学就得到一块正方形的警告牌。

每逢学校有群众活动或考试，同学们就驱车来到学校。校园像一个美丽的大花园，开满鲜花的校园弥漫着迷人的芳香，小鸟在密密的树丛里唱歌，阳光透过喷泉折射出一道道彩虹。沿着林荫小路来到大的阶梯教室，我们全校6个年级的同学活动考试都在那里，这样全校同学聚在一齐，又热闹，又节省土地。未来的学校多好啊，这需要我们此刻努力学习，将来要靠我们去实现它。

小学三年级的作文 篇3

不同的性格会给他人带来不一般的印象。也许，这就是我的与众不同之处。

儿时的我，总是喜欢沉默寡言，妈妈因此经常唠叨：“你这孩子，怎么那么内向！孩子们就应该成天活蹦乱跳的玩，你怎么就像身上背着沉甸甸的担子一样呢！”从那以后，我试着去改变自己。结果，来了一个三百六十度的大转弯：每天我都逍遥自在地玩耍。

我喜欢唱歌。

我因为平时比较闲，没事时就听听音乐。不过唱得不好，但这并没有影响我：走在路上，我唱；无聊时，我唱……做事时，我唱；可妈妈的唠叨声又来了：“天天就知道哼，哼得又不好听，你还是将心思多多放在学习上吧”。

当然，活泼开朗也不缺我。

“笑”是我的特长，笑点缀着我的生活。这不正体现了“笑一笑，十年少”这句俗话吗！笑，使我变得乐观，一切困难在我眼里都是小菜一碟。“在哪里跌倒，就在哪里爬起”这句话，是我在前进道路上的动力。

我爱玩。

虽然我是个女生，但我也有我“野性”的一面。

暑假回到家乡，就常去家乡的小河边的捉蝌蚪玩，我光着脚丫在河边上随心所欲，有时还会下河摸鱼捉虾。即使全身湿淋淋的，也满不在乎，依然玩的很开心。

我唱出了童年的心声，笑出了童年的欢乐，耍出了童年的欣喜。

我，一个喜欢唱歌活泼开朗调皮贪玩的小“男生”。这就是我的与众不同之处。

小学三年级的作文 篇4

“叮叮叮，现在是北京时间2112年3月7日早上8点整……”我听到我发明的时钟在不停的响，我猛一起身突然想我要去参加我小时候就读的金山小学，虽然我已经是某发明公司的总裁，但是我永远不会忘记曾经培育过我的金山小学。

我们乘着一种低碳、节能、环保的自行车。这种车不靠人力踩踏板，而是靠风力。如果风力不够哦，可以安装本公司生产的微型电风扇。到了金山小学，我们被一个个机器人拦住了，我们出示请柬，校长跟我们说这是警卫机器人，就是“保安”。走进学校，一株株鲜花在花坛里争相开放。在国旗台下，有一个巨大喷泉。喷泉流下的水，有一些流向花坛，有一些流向公厕。学校有设备齐全的体育室，高科技的多媒体教室，充满书香的图书馆。我们来到了一间教室，教室内，每张桌子上都有一台平板电脑，这便是每个同学的课本。还有更特别的——老师，这里的老师都是仿真机器人，只要用电脑调处相应的程序，老师就可以为你上课了。神奇吧！

如今的金山小学，已是原来的十几倍大，有游泳池，操场，足球场，篮球场，还有一块“菜园”。虽然是菜园，但它大部分都是生态园。可以让学生自己种菜，观察小动物，植树。培养他们对大自然的热爱。

现在的金山小学可真是好啊！

小学三年级的作文 篇5

平常教室里一片哄闹声,今天教室里却非常的安静.原来呀,熊老师正在为我们举办哑剧会.

同学们全都静静地坐在自己的座位上.首先,熊老师请了两个美丽又可爱的女同学,面对面地站在台上使劲地甩着自已并不粗壮的手.因为她们动作不协调,一个往左甩,一个往右甩,老师帮她们纠正后,又请了两个同学站在她们俩中间,随着她们的手有节奏地跳.这时侯,有几个顽皮的男同学也不请自来地冲上去站在她们中间跟着跳起来.然后,老师请他们回到自己的座位上.转过身在黑板上写下了"跳绳"两个字.接着又在旁边写着"举重"两个字.老师特意请了一位个子高大的女同学上去表演.只听见教室里一片哄堂大笑声,原来,她把举重做成做体操的样子了.老师只好又请了一位又矮又胖的男同学上台继续表演.只见他从地上把手慢慢提高,举到头顶上了,他的手还在不时的发抖呢.他算是表演得最好的一个了.全班同学都不由得向他伸出大拇指.接下来我们还表演了"男女拔河比赛".

就在同学们的为他们的精彩表演称赞不已时,下课铃响了,表演也结束了.

小学三年级的作文 篇6

在一个偏僻的小巷子里，有一家水果店。因为这个巷子里人很少，所以很少有人来买水果。一天，一个最大的苹果和一个最小的苹果在商量一件事。大苹果说：“我们反正没人买，不如我们去历险！”小苹果回答说：“好吧。”第二天，这两个苹果趁店主休息的时候，偷偷溜了出去。它们滚啊滚，滚啊滚，滚到了一个很远的森林里。一条毒蛇看见了，一扭一扭地来到了苹果面前，把一只大苹果吞进了肚子，小苹果见大事不妙，捡了一根树枝，奋不顾身地把蛇的肚皮弄破，救出了大苹果。又过了一天，一只猴子发现了它俩儿，把它俩儿当球踢。多亏大苹果巧施妙计，才得以脱险。后来，它俩又被狮子打、被狐狸追、被老鹰啄等等……时间过得很快，一转眼就过了一年。苹果它俩儿，开始想念在水果店里的`兄弟们了。于是，它俩儿就回到了水果店，和水果店里的兄弟们团圆了！

小学三年级的作文 篇7

我们每个人一定都听过“门当户对”的观念。现在人们对这个观念比以前淡了，可是还有很多人还看重这种观点。那“门当户对”重要吗？婚姻需要门当户对吗？下面我要说自己的观点。

门当户对是中国的一个传统观点，这个观点在社会中普遍存在。意思是指两个人谈对象，家庭背景，家庭条件，社会地位都相差不多，这样两个人的感情才能长远。比如你是一个很好的姑娘，又漂亮又聪明，家庭条件也不错，大多数人的观点是你的对象也应该是长得很帅，聪明，家庭条件也好的人，按自己的标准选对象。对于这方面，我完全同意。因为刚开始两个人因为爱情可以不顾一切，但在后来在交往的过程中，就会出现越来越多的矛盾。我们可能因为学历和阅历的不同，产生各种各样的矛盾。如果两个人不“门当户对”会难免发生冲突。可以说，“门当户对”是长久婚姻的基础。

但感情是很难预料的事。当你爱上一个人的时候，不管他家庭条件是否符合你家人的标准，他与你是否门当户对，你早已抛到脑后。当谈恋爱的时候，谁能控制自己呢？很多父母为了孩子的将来也看重“门当户对”这观点。父母希望我们过踏实的生活，门当户对对将来的夫妻生活会有所保证。父母永远都在为我们操心。因此很多美好的爱情都是因为门当户对被拆散了，很多父母为这个观点而毁灭孩子的幸福。这是“门当户对”观点的消极。如果爱只是“门当户对”那不是真正的爱情，不是真正的爱情怎么能幸福呢？再说，家庭的条件不一定一直都是如此。很多家庭条件不好的人，经过自己的努力改善了生活条件，也成为了很了不起的人。我看过很多“门当户对”却发生问题的夫妻，也看过很多虽然“门不当户不对”却家庭幸福的夫妻。

从总体上来说，我同意“门当户对”这观点，我们可以把“门当户对”当作一个择偶的标准，但这肯定不是惟一的一个。我们不要太看重这个观点。