【精品】三年级关爱作文5篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的三年级关爱作文5篇，欢迎大家分享。

三年级关爱作文 篇1

太阳炙烤着大地，我们在烈日下狂奔着，汗水透湿了衣襟。“继续跑，不要停……”体育老师一边跑，一边大喊着。忽然，“啊！”地一声传进了我的耳朵里，我回头一看，原来是小婷。

小婷那张清秀的脸上流露出痛苦的表情，她的眉头拧成了个漩涡，额头、鼻尖正不停地冒着汗，嘴唇发紫，大大的眼睛里闪着泪花。“小婷，你没事吧！要不要送你去医务室。”我亲切地问道。

“不、不用了，我自自己可以去。”小婷试图站起来，可是疼痛冲击着她，风轻轻地吹着，吹进了人们的心田。

看到小婷痛苦的表情，我来不及再想其它的，俯下身子说：“快，到我背上来。”还未等她回答，身边的同学就已经把她放到我背上了。

我一路跑着，开始还气血充足，可再跑一会，渐渐地就没有力气了，我一步一步地踏着水泥路，汗水一路挥洒，虽然很累，但很开心……

想要关爱别人并不难，只要你有那颗爱心。

三年级关爱作文 篇2

爱是什么？爱的感受是什么？哎就如一个精灵，时时刻刻陪伴着人们，它有了爱不留名，现在让我们一起寻找他是什么爱吧！

有一个星期五，妈妈和往常一样骑着电动车来接我。那天狂风大作，妈妈接到我就立刻骑着电动车带我回家。在路上，我的牙齿直“打架”，妈妈从车镜上看到了我的表情。于是立刻停下车，把围巾，手套都给我戴上，还把一件外衣给我披上。继续开着电动车回家，这是我虽然暖和了不少，但是心里非常过意不去。到了家，我突然发现妈妈手上流血了，还起了几个小红泡。这时我心如刀割，立刻问妈妈：“疼不疼。”“一点小伤算得了什么。”妈妈微笑着回答。这次妈妈的笑容一池在我脑海中浮现。

爱就是父亲博大刚毅的爱，母亲细腻柔情的'爱。让我们用心去爱父母，用心爱祖国，用心爱朋友，让爱永远在我们身边！

三年级关爱作文 篇3

一个星期五的下午，文明五年级全体同学前往阶梯教室观看交通安全教育片。

这次的教育片主题是“珍爱生命，文明出行“。首先，放映的是”无证驾驶“。又一行人去参加朋友的婚礼，喝了喜酒。一路上车开得晃晃悠悠，驾车人又没有驾照，再加上喝了些酒，意外发生了。车上所有的人都死了，一个个血肉模糊，场景惨不忍睹……

接下来播放的事“超速行驶“。一位公交车司机想在天黑之前到站，于是把车开得特别快。在拐弯处司机看到了一辆自行车正向这个方向开来，一个急转弯避过了自行车。可又迎面来了一辆大卡车，它们相撞了。公交车上的人无无一幸免。

还有的司机为了多挣些钱，把超载带来的危险都抛于脑后。有一位面包车司机，为了多挣点钱，限载九人的车上却塞了十三人。结果，在半路上发生了车祸……

最后播放的影片更是让我们心痛不已。事情发生在一个小山村里。这一天是小雨的三岁生日，爸爸在家做饭，而妈妈和叔叔带着小雨和小雨的姐姐到省城吃汉堡包。回家的时候，小雨的妈妈请了她的朋友开车送他们回家。可谁知，她的这位朋友在来之前喝了酒，结果在半路上，意外突然降临。车上所有的人都离开了人世。有的人说乐极生悲，又何尝不是呢?在家的爸爸，得知这一消息，痛苦万分，他失去了自己的妻子、儿子、女儿和弟弟。

人世间什么最重要?是生命!鲜活是生命!有的人认为是金钱，是名利，可这些没有了还能再挣回来，争取回来。但生命只有一次，没有了生命，你就一无所有。所以，请遵守交通规则，文明出行。请珍惜自己的生命吧!不要让车祸成为我们生命的第一杀手。

三年级关爱作文 篇4

我有一个十分疼我、爱我的奶奶。从小到现在，奶奶对我关爱很多，但最令我难以忘怀的是那次雨中送伞……

有一天，我正在教室里上课，上午原本是晴朗的天气，太阳公公笑眯眯的挂在天空上、自由自在地唱着歌儿，突然，是谁惹恕了太阳公公，“隆隆隆！”震得叫人害怕，随之天空中划过几道闪光，这时“雨姐姐”和“风哥哥”一道出来了，“风哥哥”哗啦啦地吹着，“雨姐姐”滴滴答答地下着，他俩像是演奏什么歌曲。“怎么办呢？爸爸妈妈都不在家，”我心不在焉地听课，很快到了下课时间，同学们的爸爸妈妈都来了，我伤心焦急地望着窗外，一心盼着“雨姐姐”快点停下，“园园、园园”，一种熟悉而又陌生的声音从身后传来，我转身一看，简直不敢相信会是奶奶：她感冒还没好的，今天还在打针呢。雨中的奶奶走起路来是那么的吃力，我越看奶奶越觉得是那么苍老，我的心像被刀割一样，泪水直流……，“奶奶！怎么是您呀？”我带着哭腔走到奶奶跟前，“走，我们回家！”我挽着奶奶的胳膊顶着大雨往前走，一路上奶奶的咳嗽声像刀子一样扎在我的心里。

关爱是温暖的，是神圣的。我每天放学回家都会情不自禁地看着那把“伞”……

三年级关爱作文 篇5

互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶；是人类迄今所拥有的容量最大、内容最面、传递速度最快的信息中心。全球每天有四亿人使用互联网，上网人数占世界人口的6%。互联网为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

互联网在中国刚出现的时候，一个调皮的学生经常受到老师的提醒：少上点儿网，多看点儿书。一次郊游，老师见这个学生与同学聊网络的神奇，就凑过去听。那个学生说：“老师，您有这么多教育教学经验，如果建立个人网站，就可以召集天下有志于教育的同仁，经常与您切磋讨论，您会有更多的知音和朋友，您可以使自己的教育思想广为传播。孔子要是生活在现代，并且会使用网络，他的弟子就不止三千了。”老师在这个同学的启发和帮助下，建立了本地区第一个教师个人网络，他申报的课题通过网络讯速找到了遍布全国各地实验学校和实验教师。今天，这位老师的教学、科研已离不开网络。更令其兴奋的是，他利用网络实现了在全国巡回演讲的梦想，在华夏大地推广他的教学经验。

这一早期的网络故事带给我们的启示：网络可以使学生成为老师；网络可以使名不见经传的人闻名天下；网络可以结交志同道合的朋友；网络可以让自己获取最多的知识，改变以往的传统学习方式。

互联网在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分互联网使用者造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络对生活的积极促进作用。把网络作为生活的补充，就可以享受网络的诸多益处。