有关小学四年级作文汇总十篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
“假如”真是个神奇的词语。假如我们当了爸爸，如何给孩子留下一个快乐的童年呢?下面我们来看看小作者的畅想。
假如我当了爸爸，拥有一个活泼可爱的孩子，那我会怎样做呢?如何给孩子留下一个快乐的童年呢?现在就让我畅想一番吧!
假如我当了爸爸，我不会进行“棍棒教育”，我会让他保持应有的尊严和自信，不会让他的自尊心受到打击，这样孩子的成绩会比较稳定，不会像坐电梯一样忽上忽下。即便，他在学校受到老师的批评，我也不会粗鲁地打他，我会把情况了解清楚，然后心平气和地和孩子沟通，告诉他，在学校什么事情可以做，什么事情不可以做。
假如我当了爸爸，我不会要求他每门功课都拿第一，只要他努力进取、认真学习，对得起自己就行。如果，他考了全班第一，我也不会到处炫耀，以致于他目中无人，骄傲自满。如果，他没有考好，我也不会责备他，而是和他一起分析试卷，让他明白自己错哪了，如何避免这种错误，这样他才能进步。如果老师布置的作业比较多，我会在工作之余陪伴他，对于一些复杂的题目，我会帮他把思路理清，然后让他自己做题，不会让他“孤军奋战”。
假如我当了爸爸，我不会帮孩子检查作业，而是让他自己检查。我也不会帮他洗澡、穿衣，我会逐步培养他独立、自强、自立的品格。
假如我当了爸爸，每逢假期，我会带他去一些古代文化气息比较浓厚的城市，帮他了解中国传统文化知识，并让他喜欢上中国文化。平常周末的时候，我会陪他去图书馆阅读书籍，让他爱上阅读，充实自己的大脑;带他去游泳馆游泳，增强他的体质，不让他做温室里的花朵;带他去科技馆，探索科学奥秘。
假如我当了爸爸，我希望和我的孩子永远都是好朋友，让他信任我，乐于和我交流生活和学习中的点点滴滴。
“假如”真是个神奇的词语，假如，真好!
小学四年级作文 篇2
时间如流水般飞逝，二十年过去了，我已经成为了中年人，而且打开了地球与月球的遂道，成为第一个漫步宇宙的人。
中午十点，我组织的第一批月球观光团乘坐着小型飞机向宇宙进发，很快，月球到了。原来凹凸不平的月球已开发成了小康村，并建造了一个移民基地，上面居住的“月球人”按照地球的作息时间工作着，为地球解下了一个包袱——人口问题。上面的采矿机有条理地为人民工作着，服务着，为地球提供紧缺资源，我看着自己创造的基地，心里又不由得荡漾起一圈圈幸福的涟漪。
这正是父母给予的幸福，是他们给了我生命，才能使我明白了世间的假、恶、丑，真、善、美。我们“00”后的中年人最应该感谢的就是父母。“孝在于质实，不在于饰貌”这句古语也许有的人会倒背如流，可有谁能这么做？二十年后的我做到了，比如给父母洗脚，这是一个多么微不足道的事情，每天下班回家，给妈妈洗一次脚，并给她按摩脚底，这样能使妈妈永远保持年轻活力，还给妈妈做美味可口的饭菜。我想只有这样做才能使妈妈快快乐乐地度过每一天。
二十年，我们都要怀着一颗感恩的心去回报父母，回报社会，因为他们给予了你最重要的东西那就是生命。
小学四年级作文 篇3
沿着耶溪河漫步，凝神谛听她深情地倾诉，我的内心深处，充满了对她的爱恋。美丽的耶溪河不仅带给了我无穷无尽的快乐，也带给我更多憧憬和向往。
宜丰的美道不尽，说不完。然而，我最爱的却是美丽的耶溪河畔了！
夏日的黄昏，最引人注目的`就是耶溪河。劳累了一天的人们，骑着自行车、摩托车，或开着小轿车，从四面八方涌向耶溪河，在清澈的河里游泳、嬉戏、打闹。爽朗的笑声伴着哗啦啦的流水，仿佛唱着一曲欢快的歌，久久地回荡在耳畔。经过河水的揉搓和轻轻的按摩，人们的疲劳顿时消失地无影无踪。
夜幕降临，耶溪河畔的灯亮起来了，五光十色的灯，就成了这里靓丽的一道风景。有的灯一闪一闪的像繁星，让周围的景致半明半暗，那份朦胧美引得人们好奇不已；有的灯就像盛开的花朵，照得河水晶莹透亮，似乎要把河畔的美全部展示给人们；有的灯贴在桥面，就好像一道彩虹，照亮了河面，也照亮了人们的心……走在这样的灯光里，心里有无尽的光明，也有无尽的喜悦。
再看河边那一棵棵碧绿的垂柳，它们像一个个害羞的少女，正梳理着一头长长的秀发，让我不由自主地想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句。风起时，她婀娜多姿的体态迎风翩翩起舞，引得游人心醉不已。柳树下立着几张长椅，出来纳凉的人们，高谈阔论，倾吐心声……柳树旁的空地上，成了孩子们的天然溜冰场，孩子们滑稽的滑冰姿势，引得人们爆笑不已。
夜深了，热闹非凡的河畔又恢复了昔日的平静。耶溪河在夜色的笼罩下，朦朦胧胧，更加迷人。
小学四年级作文 篇4
我最喜欢的一件事就是看《猫和老鼠》的动画片。
我看《猫和老鼠》的动画片的时候，就会哈哈大笑，因为《猫和老鼠》里面有些东西很好笑，有一次猫穿着一个红色的披风，飞上天的时候，有一个小鸟，从房子里走出来，看到大猫飞起来了，小鸟也赶紧飞起来，老鼠帮了小鸟一个忙，把房顶掀开，露出尖尖的钉子，然后猫下来一看，“哇——”全都是钉子，就扎它的屁股了，然后猫跳到水里，又跑出来，它的屁股被扎了眼，漏水了，给花浇了一下水。还有一次，老鼠跑得很快，把猫的鱼全都给偷光了，还有一次老鼠给变大了，它喝了变大水，变得很大很大，比猫还要大。
《猫和老鼠》的动画片太好看了，太搞笑了，我最喜欢看了。
小学四年级作文 篇5
昨天，我们进行第四次月考。考完以后，我们都很担心自己的分数。
第二天，老师在早读课的时候说：“这次考试很差。”我们都吓一跳。“阅读题中的第2小题：这篇短文用了那些说明方法？全班同学都做错了。真可惜，有一个人本来写对了，后来又划掉，然后在下面写了一条错的答案。”这个是谁？同学们议论纷纷。“是吴华生。”老师说补充说。
“现在把试卷发下去。”“彭莉君，许姿研……”轮到我了，我急匆匆地走上讲台接过老师手中的试卷，然后回到座位，认真地检查了试卷，把错误之处改好。
我考了93分，心里由害怕转为喜悦，因为班上只有6个90分以上的同学。
我拿了一个计算器把自己的所减的分数算了一遍，我心默念着：第一面扣了1分，第二面扣了6分。结果出来93分，我生怕错了，又算一遍，还是93分。
有一题我不知道怎么做就去问老师，老师把答案告诉了我。我把老师的话记在心里，以后一定不会错了。
小学四年级作文 篇6
周日上午，我跟随妈妈到棋盘街市场去买菜，真正体验了一回“家庭小主人”的滋味。
刚到菜市场门口，我就看到了一片热闹、繁华的景象。逛集市买东西的人真多呀！菜市场里各式各样的商品一应俱全、应有尽有。新鲜的蔬菜、种类繁多的水果、各种各样的粮食作物、活蹦乱跳的生鲜水产品……看得我眼花缭乱。
妈妈为了锻炼我自己买蔬菜，给了我20元钱，就去水果摊位了。我手拿着这20元钱，心想：哈哈，总算轮到我买菜了，自己想吃什么就可以买什么了。
我来到蔬菜区，看着许许多多的蔬菜，一时不知道挑选什么才好。我看到黄瓜一根根直直地“躺”在那儿，忽然想起来妈妈告诉我挑选黄瓜的小妙招：“黄瓜要挑直溜儿的，顶上戴花浑身有刺才是最好的。”我眼前的黄瓜不就是妈妈说的那种吗，身披翠绿色的外衣，“头”上戴着朵淡黄色的小花，细长的身体上长满密密麻麻白色的小刺，用手一碰感觉要扎手似的，看上去像是一位头戴小黄帽、身穿绿旗袍的小姑娘。这些特征特别符合妈妈的“标准”，我决定买几根黄瓜。我问卖菜的老板：“阿姨，黄瓜多少钱一斤？”“2块5！”阿姨回答我的同时，顺便给我了一个塑料袋。我接过塑料袋，精心挑选自己相中的每一根黄瓜。没多会儿功夫，一兜黄瓜挑选好了。卖菜的阿姨熟练地将黄瓜放在电子秤上一称，这称还真高级，立即显示商品的重量和价格——1千克5元。我交完钱后，就去和妈妈“汇合”了。
回到家里，我按耐不住自己激动的心情，想品尝一下自己亲自挑选的黄瓜。我拿出两根黄瓜，跑到厨房里，学着妈妈平时的样子，先拿小刀子把黄瓜顶部的小花去掉，然后用小刷子把黄瓜身上的小刺刷掉，最后再用清水冲洗干净。这一串“程序”下来，我看到自己手中的黄瓜刺儿掉了，绿皮上留下了一个个小白点。再摸摸，滑溜溜的，原来漂亮的“刺妹妹”转眼就变成满身白斑的“滑妞”了。
摸在手里馋在心里，我忍不住把它一掰两段，顺手将一半黄瓜填进嘴中。第一口，感觉很清凉，接下来就有一股清爽的感觉，再咬一口，那吃黄瓜的清脆声音就从口中发出，那感觉爽得无法说出。闻一闻，一股清香扑鼻而来，令人神清气爽，心旷神怡。
我感觉这次吃的黄瓜比原来哪一次吃的黄瓜都甜，因为这是自己劳动的成果，让我真正体会到劳动的果实最香甜。
小学四年级作文 篇7
星期天，我在公园里看见小伙伴在溜冰，他们有的像飞翔的老鹰，有的像翩翩起舞的蝴蝶。我很羡慕，便闹着要妈妈给我买溜冰鞋，妈妈没办法，只好答应了。
有一天，我放学回家，看到桌上有一双漂亮的溜冰鞋，上面画着一个“棒球手”。我迫不及待地去外面滑。到了公园，我刚开始是小心翼翼地滑，后来慢慢地胆子大了，大步地滑了起来。不料脚一滑，我的屁股重重地落在地上。“哎呦！”我大声一叫，“屁股好疼呀！”尽管这样，我还是想学会这个本领。
经过第一次的教训之后，我不敢大意，滑得比较小心，不过后来我又摔了一跤，连血都出来了。我像泄了气的皮球坐在地上。爸爸看出了我的心思，走过来鼓励我：“儿子，你可不能半途而废呀！你一定能行的。”我听了，顿时信心倍增。“嗯！”我用力地点了点头，擦掉手上的血又滑了起来。
几天以后，溜冰学成了，你瞧，我在公园里灵活地滑着，多像一只雄鹰呀！
溜冰这件事，让我懂得了一个道理：坚持就是胜利。
小学四年级作文 篇8
一、学生基本情况分析：
本班共有48名学生，其中女生26人，男生22人。从整体来说，大多数学生基本上具有一定的习作能力，掌握了一定的写作文的方法，能写三百字左右的文章。部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。但还有不少的同学，作文基本功很差。他们不会观察，作文也只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。如夏玉恒、刘成汉等。另外班级还有一名特殊同学罗嘉怡，一次作业也不完成，问之不语。但无论如何这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。
二、教材分析
课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，其特点是：在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。注意激发学生敢写、愿写的兴趣和习惯，轻松进入，逐步提高。让学生不拘形式地自由。重视习作以后的交流和展示。注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
三、教学目标：
1、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的习作感受，积累素材。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。
四、提高习作水平措施：
1、坚持每天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可，），每周两作文（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。
3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。
4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法
5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。
6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。
7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
小学四年级作文 篇9
亲爱的妈妈：
明天就是“三八”妇女节了，我祝您生活开心，工作顺心！
亲爱的妈妈感谢您每天指导我学习功课，当我遇到困难的时候，您总是会出现在我的眼前，陪我聊天，给我讲道理，帮我加油打气。
记得上学期期末考试，我的英语考得不好。因为试卷不能带回家，你就把我做错的英语题工工整整地抄在了本子上，让我重新做一遍。遇到不懂的题，你就耐心地指导我，直到我做对了为止。寒假里，你在百忙之中，随时抽查我的学习，纠正我不准确的英语发音，甚至在逛街的路上，你也不放过这一点点空闲时间，提问我英语单词。在您的帮助下，这学期我有信心，一定要学好英语。
您就像童话世界里的仙女给我带来了快乐的种子，让我永远幸福平安。
记得每当我的作文在《青少年文学》、《教育周刊》发表后，您总是笑着说：“继续努力哦！”然后就把它们小心翼翼地剪下来，放在我的幸运罐里，记录我成长过程中的点点滴滴。
您的一言一行，时刻鼓励着我不断前进，我暗下决心，一定要努力，做一个让妈妈放心的好孩子。
妈妈，感谢您默默无闻的奉献，在您的节日里我衷心地祝您节日快乐，健康平安！
女儿：景韵
20xx年3月7日
小学四年级作文 篇10
记得很久以前，妈妈给我看过一个视频，当时我的眼泪不由自主的流下来。视频中一个小女孩陪着失明的爸爸去面馆吃面条，女孩扶着爸爸坐下。然后回头大声和老板说：“老板，两碗牛肉面。”然后悄悄走过去小声告诉老板：“一碗牛肉面和一碗光面。”
不一会儿，面条端上来了，老板很自然的把牛肉面给了女孩而光面给了爸爸，只是小女孩悄悄地换过来了。爸爸不停的将碗里的牛肉夹进女儿的碗里，女儿更快的将牛肉夹回父亲的碗里。“这家面馆的牛肉面牛肉好多呀”，失明的父亲不明真相地说。“爸爸别夹了，我碗里牛肉都堆不下啦。”女儿善意的谎言令人心疼。看到这一幕，老板被感动了，默默的端来一碟牛肉送给他们吃。“谢谢叔叔!”女孩感激的说。看到女孩扶着父亲离开了，老板收拾碗筷的时候发现碟子下面压着的牛肉钱。转头凝视着他们的背影很久很久…
这样的故事我看了很多遍，每一遍都会被感动，每一次都会有不同的想法、感受。现在的我们都是爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆的“小宝贝”，都被宠着、惯着，也不知道什么叫孝顺，什么叫反哺。小女孩的行为令我感动的同时，还教会了我们什么是孝顺什么是感恩。
