【精选】四年级作文9篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的四年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级作文 篇1

学习中有宽容，宽容处处都在，宽容就在我们之间。我们要学会宽容，我们宽容别人，别人也会宽容我们。宽容能让我们之间看不见的“隔离窗”从此彻底的消失，使我们快乐起来，我们之间也就再也没什么“障碍物”能够阻挡我们，所以我们要学会宽容。

有一件事让我学会了宽容。

小时候的我、淘气、任性，不像别的女孩儿那样的乖巧、可爱。

一天中午，老妈做了我喜欢吃的米饭、大锅菜和紫菜汤让我吃，因为我刚刚吃完一些零食的缘故，我对我平时最最喜欢吃的米饭、大锅菜和紫菜汤实在是吃不下去了，老妈训斥我了一两句，我就开始大发脾气，我把米饭给倒到了地上，把大锅菜吐到了桌子上，把紫菜汤糊到了墙上，我得意的跑回房间里去。老妈只是在那里默默地打扫着我的“美丽”的“杰作”。

夜里我听见爸爸对老妈说：“你当时就应该教训她，瞧你把她给惯的！”老妈却说：“孩子还小，不懂事，就由着她去吧。”

我哭了，老妈对我如此的宽容，我却这个样子，也许是母亲的宽容感动了我，我的坏脾气也改了不少。

四年级作文 篇2

周末，我和爸爸。妈妈一起去动物园看动物。

我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到*小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃转，请保留此标记着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！

四年级作文 篇3

细雨绵绵，秋高气爽，是谁唤醒了沉睡的大地？

水流奔腾，鸟儿歌唱，是谁唤醒了寂静的森林？

知了演奏，蝴蝶舞蹈，是谁唤醒了秋天的鲜花？

啊，“秋日之花”绽放！秋姑娘来了！

她走过天地，走过人间，为大地画上一幅丰收的画，黄黄的银杏飘荡，像一把把带来凉爽的扇，扇啊扇，扇啊扇，天空明朗！

红红的枫叶飞舞，像一枚枚邮票，邮啊邮，邮啊邮，气温凉爽！

柿子，橘子，你挤我，我挤你，争着为人们品尝。

酸溜溜，甜津津，让人陶醉其中！

啊，秋姑娘！你为我们，你为大家。

让人的心开阔！让秋天走过天涯，走过海角，走过世界每一个角落！

善良可爱的秋姑娘，你真漂亮！

四年级作文 篇4

大家好，我是一只可爱的小白兔，我叫跳跳，很高兴认识大家家，今天我就来介绍一下我自己吧！

我的全身雪白雪白的，毛色非常光滑柔软。一对尖而挺立的长耳朵白里透红；一双又圆又亮的眼睛，像是红宝石一样晶莹透亮、炯炯有神。我还有一个好可爱粉色的倒三角鼻子，嘴是三瓣嘴。有点好笑吧！我的前腿短短的，后腿长长的，走起路来总是蹦蹦跳跳。，还有我那雪白雪白短短的小尾巴，象毛线球一样漂亮。

我的耳朵非常灵敏；只要听见一点轻微的声音，我就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才算罢休。我不高兴时就会会静静地蹲在那里，一动也不动，两眼只盯着一个地方呆呆地看，好像很伤心的样子。我最爱吃的要数胡萝卜和青菜了，每当吃胡萝卜的时候，忍不住的就会露出两颗又大又白的门牙。这就是“我”可爱的小白兔跳跳。

四年级作文 篇5

“叮铃铃”“战鼓”敲响了。我们这些“战士”纷纷准备好“武器”，准备作战。

“和平使者”带着“敌人”来了。

开始“攻”“堡垒”了！第一个是“拼音兵”，它们简直是自不量力啊！我军一下子就把它们给“攻”下了。第二个是“词语兵”，仔细“查看军情”，有两个实力强大的“敌人”正在一步步的逼近，“轰――”哈哈，“攻”倒了！

接下来是“课文兵”、“判断兵”……一路通行无阻，让我意外不已。“想杀我，没门！”一个“大汉”恨恨地对我说。接着只听“轰——”的一声，我军机毁人亡了。这真是太让我气愤了！我“抓”住那个狂妄的家伙，把它给解决了。

可是没多久，一个个“大汉”突袭而来，只是我毫无防备就被它们给“暗算”了。

“手下们，退下吧！让我来解决她！”最后的'“主谋”出现了，是“作文将军”！呵呵，看我露一手！它可不知道，我最拿手的就是“解决”他了！我对着它动手了一阵，“啊！不可能。”“敌人”绝望的叫着。

我胜利了！我胜利了！此时此刻，我心中有欢乐，有泪水，也有一丝丝侥幸。“交卷！”“和平使者”出现了，大声对我们说。敌人，你们尽管来吧，我会把你们一个个摧灭！

四年级作文 篇6

我的学校很大很新，并且还是国际跳棋特色学校呢。

校园里有两坐楼，一座北楼，一座西楼。西楼是我们的老楼，已经有几十年的历史了，它虽然从外形上比不过新楼，但是我很喜欢它，因为我在那里上学的时间比较长，我现在上四年级，有一大半时间是在那度过的。

北楼是新楼，外表是红色的，一共五层，每层有四五个消防用具，消防用具的箱子上有一些古诗和名人名言。四层以下每层有八个教室，三个办公室；五楼是各类社团的教室。

我们学校的操场不是很大，但很干净，没有垃圾。操场里分布了四棵树，下雨的时候，树下面的土就会变成泥。操场的跑道是用沥青铺的，跑步时不会滑。

我们学校有很多社团：合唱社团、英语社团、武术社团等，我参加的是国际跳棋社团。

我们学校是国际跳棋特色学校，学习国跳有很多好处，有一位同学原来学习不好，自从学了国跳以后，不仅国跳的成绩好，学习也变好了，毕业后被省实验中学录取。

我们学校的老师也很负责，就比如我的班主任李老师，为了我们提高成绩，经常很晚才回家。我们的数学老师也很棒，不仅教过中学，还教过大学生，已经当了十几年的老师了。

我爱我的校园，也爱我的老师。

四年级作文 篇7

在我家洁白的墙壁上，挂着一张照片，那张照片上有一个可爱的宝宝。那宝宝耳朵大大的，像两把小扇子；而眼睛却小小的，像两颗芝麻。告诉你吧，那就是我。不过，时过境迁，现在的我，眼睛好像大了一点，耳朵看上去也没有那么大了。

我叫于方舟，但每次表姐从中国来信，都称呼我“于漏漏”。这个绰号的由来还有一段故事呢！小时候，我吃饭时总是掉饭粒，掉的饭粒都可以种地了。外婆说我嘴巴漏，表姐听了拍手笑，叫我“于漏漏”，那年我三岁，表姐五岁。

我的妈妈是一位老师，她非常注重培养我的兴趣。可是，我对玩始终情有独钟。记得我上幼儿园时，妈妈给我报了一个画画班。外婆唠叨说：“那么小，学什么？”妈妈笑笑说：“试试看吧。”第一天上课，妈妈满心欢喜地等在课室外，可是下课时，别的孩子的画是画在纸上的，而我的画却是画在手上的。我跑向妈妈，伸出小手，让她看我的“杰作”。她看了哭笑不得，因为我的指甲涂得五颜六色。这个画画班我学了多久，不用说，你也能猜得到吧。

其实，我并不是没有可取之处。有时，我会帮妈妈做家务，逗爸爸妈妈开心，成为家里的开心果。但有时我也很马虎，比如，数字“6”写得不像“6”，“0”不像“0”。爸爸气极了，还会采取美国对伊政策——动武。就拿这次考试来说吧，我本打算考试后痛痛快快地玩一场，可是……唉，别提了，全是眼泪。

想认识我吗？打个电话来吧！

四年级作文 篇8

文明，是人们心中必要的美德，也是人们生活中悄然绽放的一朵美丽的花。

每次，在公交车上都能看见一些“老、幼、病、残”专座，可上面坐的却不是老、幼、病、残人士，而是健健康康的年轻人。

有时，还会看见这样一幕：公交车上，一位老人站在一个年轻人的位置旁，用拐杖轻轻地杵杵地面，想让年轻人让座。可是，他对老人的存在视而不见，对于拐杖发出的声音，他也像没听见一样，稳稳地坐在那儿，丝毫没有让座的意思。难道他心中没有一点羞愧吗？如果，那个年轻人主动给老人让座的话，无疑是一道亮丽的风景线，但他不让座，恐怕就要被在座的每一个人唾骂了。

说起文明，老师还跟我们讲过“八礼”。“八礼”是指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。“仪表之礼”是指要面容整洁，仪态大方；“仪式之礼”是指在仪式中要遵守规矩，不要追逐打闹；“言谈之礼”是指跟别人谈话时，声音要响亮、自然，语气要温和……可在生活中，有很多人都没有遵守”八礼”，有的使用不文明用语指责别人，有的为了一些鸡毛蒜皮的小事而大打出手，还有的随意破坏公物，严重的毁坏了城市美丽的形象。

从今天起，请让我们一起做文明人吧！从每件小事做起，让我们的家园一点一点的变得更美！

四年级作文 篇9

我们家里有一台神奇的电脑，它是爸爸从遥远的国外带回来的。以前，爸爸从来不让我碰它，像珍宝一样地保护它。自从四年级一开学，爸爸便很大方地把那台电脑的功能和用法教给了我，并让我使用这台电脑。

这台电脑显示器的外壳是乳白色的，体积很小，才有英语书那么大，有一本字典那么厚。在电脑的下面有两个伸缩架，使电脑能把在运行中的热气散发出来。为了我使用方便，爸爸专门在电脑中为我设了一个窗口，只要打开监视器，按一下开关，屏幕上就会显示出五彩的画面。这时我便在屏幕上找到我需要的程序，把我的命令输入给电脑，我要的窗口便出现了。

在生活中，电脑总是和我紧密相连，我用它打字，用它画画，用它写作文，还用它学下棋呢，我的棋艺现在有了突飞猛进的进步，这个功劳还应归功这台电脑呢，我对下棋可感兴趣了，有了这台电脑的帮助，经过我的努力，我想总有一天会超过聂卫平的，争当世界冠军。

电脑的用途可多了，我一定好好地学习，利用电脑做更多的事情。在不远的将来，为建设祖国发挥作用。

【评析】

这位小作者思维较活跃，敢于想像。如：现在和电脑一起下棋，棋艺不断长进，想到功劳应归功电脑；还进一步联想到有了电脑的帮助，将来一定能超过聂卫平，争当世界冠军。

小作者对电脑的形象描写也非常准确、细致，抓住了“小”的特点。如：体积很小，才有英语书那么大，有一本字典那么厚，运用借助另一个物体进行比的方法，把这台电脑描写得形象逼真，使读者如见其物。