关于四年级叙事作文汇编8篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的四年级叙事作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级叙事作文 篇1
暑假的一天上午，阳光明媚，大地贪婪地吸收着太阳赐予的阳光。爸爸喜滋滋地把螃蟹们从一只塑料袋里拿出来，我疑惑地问他哪里来的螃蟹，爸爸说是外公特地给我捉的！中午就能尝到美味佳肴了，我眼前不知不觉地浮现出令人馋涎欲滴的画面，真美啊！
水池里的螃蟹，被绳子五花大绑着，看起来可伶巴巴的模样。我禁不住地怜悯起它们，经过我的软缠硬磨，爸爸答应给我一只螃蟹养着，暂不给它极刑—中午清蒸。我开心得手舞足蹈，立即小心翼翼地把它拧起，并替它剪开了枷锁—绳子。
这只螃蟹一扫晦气，在水里游来游去，享受“浴缸”里的美好时光，我趁机仔细地端详起它来，满身“披”着金铠银甲，威风凛凛，硕大的钳子上戴着一枚发光的白金戒子---防伪标记。我拿来一双筷子，好奇地打了敲了敲蟹壳，猛然，我发现它背上的刺绣“阳澄湖大闸蟹”，一行工工整整、十分明显的大字映入眼帘。俗话说：“秋风起，蟹脚痒。”我曾从书上看过，阳澄湖是最大养蟹基地……，正当我出神之地，这只狡猾的家伙竟然剧动了一下，吓得我倒退了一步，险些摔跤。螃蟹开始冒泡泡了，似乎说：“哈哈，胆小鬼，活该！”惹得我龇牙咧嘴，可转念一想，何必与它斤斤计较呢？哼，大人不记小人过！我又举起筷子继续敲它的背，它也被我惹得鸡犬不宁，挥舞着巨大的钳子张牙舞爪地朝筷子“扑”来，以迅雷不及掩耳之势钳住了筷子。我又心生一计，把水龙头对准它的眼睛，猛然一开，银色的水柱直冲螃蟹，螃蟹无可奈何，只好松开筷子，“宣布”无条件投降，我哈哈大笑，因为我嬴了！
下午，我又去观察俘虏了，螃蟹又吐出一连串泡泡，好像很不情愿。我突发奇想，为什么不去看看它的嘴呢？说干就干，我拿出木筷，来到水池旁，夹住它的一只大钳子，向上拎。这家伙被我的举动激怒了，举起另一只大钳子，砸了过来，我下意识地手一抖，木筷振去了一只，它也随即回归自然---水中，得意洋洋地又吐起泡泡，我怎能就此罢休呢？嘿！一个人怎可能在螃蟹下屈服呀！我暗自鼓气，自己一定能行！
第二轮进攻开始了，我把两根木筷做成铲车的铲子，往它底下一伸，再向上一翻，终于看到了它的嘴脸：左右各有一片长方形的东西一张一合，而且周围都是小毛毛哩！
正当我高兴得出神之时，螃蟹使劲一翻，飞溅的水花洒在了我的脸上，我赶紧擦干净。虽然这只螃蟹很“坏”，但它给我的暑假生活添上了浓墨的一笔！
四年级叙事作文 篇2
从我懂事起，老师和家长就教导我们：每个人都要有爱心。当我们遇见有困难的人时，要尽自己的力量去帮助他们。在现实生活中，孤老、残疾人等弱势群体不得不接受人们的帮助。不过，我却遇到过一位不同寻常的残疾人，他对待施舍的态度着实令我大吃一惊。
记得在我上三年级时的一天，我和爸爸像往常一样，乘地铁回家。列车行驶了几站，上来一位拄着双拐、胸前挂着背包的乘客。他上来一站稳，就开始大声叫卖：“卖餐巾纸了，一块钱一包！”说着，打开了胸前装满餐巾纸的背包。我细细打量着他，发现他虽然长着一张大人的脸，身高却还比不过我。原来，他就是人们口中的“袖珍人”。而眼前这位“袖珍人”前面还要加上“残疾”二字，因为他左腿截肢，只剩下膝盖上部短短的一截，只能依靠双拐费力地移动。“姑且叫他‘纸巾哥’吧！”我开始默默地关注着这位“纸巾哥”。只见他吆喝了十几声，也没人搭理他。我开始起了疑心：他该不会是打着卖餐巾纸的幌子来行乞的职业乞讨人员吧？
过了一会儿，一位打扮时髦、拿着平板电脑玩游戏的年轻叔叔用鄙夷的眼神瞥了一眼“纸巾哥”，带着厌恶的表情从钱包里“唰”地抽出一张百元大钞，快速丢进他装满纸巾的背包，然后又低头继续玩起了游戏，看也不看“纸巾哥”一眼。
我看见这一幕场景，也和其他人一样，以为“纸巾哥”会收下钱。要知道，即使“纸巾哥”卖光他背包里所有的.纸巾，也压根儿凑不到一百块。套用《哥伦布竖立鸡蛋》这篇课文中的一句话：“即使是傻子，也不会视而不见那么‘一大张钞票’的。”
没想到，“纸巾哥”直视着这位叔叔，语气和眼神一样坚定：“我不是来乞讨的！我是来卖餐巾纸的，一块钱一包。如果你是真的想帮助我，只要用零钱买几包餐巾纸就行了。所以我不要你的钱！谢谢你的好意！”说罢，他把百元大钞退还给了这位叔叔，然后继续在车厢里吆喝起来：“卖餐巾纸了，一块钱一包……”
这时，车厢里的所有乘客，包括那位年轻叔叔在内，都向他投去了敬佩的目光，纷纷掏零钱买餐巾纸。你三包，我五包，他十包……“纸巾哥”不断重复着接钱、递纸巾的动作，黝黑的脸上挂着晶莹的汗珠，忙得不亦乐乎。不一会儿，“纸巾哥”的餐巾纸就全卖光了。他一再向乘客们道谢，下了地铁，拄着双拐慢慢离去……我看着“纸巾哥”蹒跚的背影，他的形象在我心中逐渐高大起来。我真没想到，“纸巾哥”是如此的有骨气，他用辛勤的劳动证明了一条真理：残疾人和其他健全人一样有尊严、有价值！
四年级叙事作文 篇3
我最喜欢下雪了，下雪的时候，我可以跟家人一起堆雪人。
记得有一次，我跟着爸爸妈妈回老家，到了老家，我看见的每一座山都跟我上次回来时的不一样了，上一次满山是盛开的鲜花和像绿色地毯的小草，这次看得到每一座山都穿着一件白色大衣似的，我好想去山上看一看啊！不过，天气太冷了。这时，爸爸和哥哥走过来说：“我们一起去堆雪人吧？”“好！”我立刻高兴地答应了。
我们来到了一个堆满雪的地方，我说：“爸爸来当组长吧，分一分我们都需要干什么。”爸爸说：“你去准备两个纽扣，一个胡萝卜，两根树枝就ok了。我和你哥哥一起把雪人的头和身子揉好。”
爸爸先用簸箕堆了一个大大的雪球，当做雪人的身子；哥哥拿出树枝插进雪球里，当做雪人的手，于是，雪人的身子就做好了。我把从家里拿来的纽扣和一根胡萝卜往雪人脸上一按，又在雪人鼻下用手指画了一条弯线，哈，一个雪人堆好了。看到雪人朝着我们微笑，我们的心里有说不出的高兴。
我喜欢冬天，我更喜欢家乡有雪的冬天。
四年级叙事作文 篇4
“丁零零”，上课了，王老师走进教室，对大家说：“今天我们要学写一篇关于茶的作文。”
只见王老师从书包里拿出一袋“铁观音”，分了一些茶叶到我们每个同学手里，让我们仔细观察。茶叶的颜色是墨绿的，细长细长的，非常的干，弯弯曲曲的，就像是枯萎的海草一样。我把鼻子靠近茶叶闻了闻，味道是淡香的，用手摸一摸，茶叶很硬，但是也比较松脆，一捏立刻就“粉身碎骨”了。我试着把茶叶放在嘴里尝一尝，刚开始茶叶很硬，也没有什么味道，慢慢的，嘴里的茶叶有了一点苦和涩，轻轻一咬，茶叶碎了，舌头上微微的有了一点麻。
王老师开始往茶杯里倒茶叶，茶叶落到杯底，发出了“哗啦哗啦”的响声。再往茶杯里倒上滚烫的开水，茶叶遇到开水，立刻沸腾起来，开始，茶叶转着圈，就像龙卷风一样的猛烈，拼命往上飘，不一会儿，所有的茶叶都飘到水面之后，茶叶又开始往下沉，有的像伞兵一样垂直飘下来，有的像降落的飞机一样斜着飘落下来，有的像醉汉一样摇摇晃晃的落下来，还有的像“定海神针”一样漂浮在茶水当中，我想可能要过一会儿才会落下来吧！
大概浸泡了两三分钟，我发现，刚开始的时候水是无色的，不一会儿，茶水就变成了黄绿色，而且颜色越来越深。茶叶的叶片也有了很大的变化，开始是硬硬的，现在已是软软的；开始紧缩成一团，现在已经完全舒展开了；开始落在杯底是薄薄的一层，现在早已经占据茶杯四分之一啦。
这时，茶可以喝了，只见王老师端起茶杯，用嘴轻轻地吹开浮在水面的几片茶叶，轻轻地喝了一小口，王老师的脸上露出了满意的笑容，好像在说：“这茶真好喝呀！”
四年级叙事作文 篇5
宽容别人，就是善待自己；怨恨别人，就只能让我们的心灵被黑暗笼罩。理解与宽容则像一盏明灯，能够驱散开那无边的黑暗，照亮你的心灵。
一天，在课堂上我借给姜云鹏一块橡皮，让人想不到的事发生了，整整一上午他都没有还给我。放学时，我叫住他说：“我橡皮在哪？还给我吧！”他说：“橡皮啊——我……我……我丢了。”“什么？”我暴躁的大叫：“为什么你给我弄丢了？为什么？你知不知道，那是我最爱的橡皮啊！你给我陪！”
回到家，妈妈看见我一脸不高兴，便问我怎么了？我说：“姜云鹏真讨厌，我借他橡皮，他居然给我弄丢了。明天他要是不赔我，我跟他没完。”妈妈听了说：“宝贝，你做的太不应该了，不管他是不是故意的，你都要大度些，东西破了，可以补回。但心破了，能补么？”妈妈的话对我触动很大，第二天，我见到姜云鹏时，对他说，橡皮我不要了，我们还是好朋友，他也很高兴。
宽容他人真好！在宽容别人的同时，也磨练了自己，我愿意把宽容进行到底！
四年级:朱华渤
四年级叙事作文 篇6
雨，下吧，下吧！你下得再大也不能阻挡我去买菜的脚步！我们小青龙全体向菜场“进攻”了！
一来到菜场，里面一点儿也不喧闹，反倒冷冷静静的。一进菜场我就晕了。哪边卖肉？哪边卖鱼？哪边卖菜……好想用GPS导航呀！老板看见我们，知道有生意做了，都笑眯眯地望着我们。我们都不约而同地奔向了卖菜的地方。卖海鲜和卖熟食的老板都尴尬地望着我们，好像在说：“小朋友，你们为什么不来这里呀？难道我们这的东西不好吗？”因为我们都奔向了卖菜的地方，所以那儿的老板手忙脚乱，累得满头大汗：一边要给我们的菜称重，一边要收我们的钱，然后再找钱，还要一边拿袋子把我们的菜装好。我在那儿细心地挑着，那些菜好像在说：“选我，选我，快选我呀！”经过细心挑选，我最后买了一袋紫薯。我拿了菜，就瞬间像离弦之箭一样跑过去买海鲜。那儿的阿姨问我：“小朋友，买什么呀？”“我买螃蟹。”我回答，“阿姨，帮我挑肥一点的行吗？”那个阿姨说：“好的，我给你挑最肥的。”之后我又买了两条大黄鱼。
我买完了这些东西，忽然感觉自己的肚子有点儿饿了，便去买排骨。出乎意料的是，排骨居然卖完了！我只好买了熟食店的泡鱼。正好，要走了，我便飞速跑过去。我在走的时候还边走边和这些菜化成的“千斤大锤”对抗，拎菜的手越来越重，那“千斤大锤”似乎要把我的胳膊硬生生地拽下来。
回到小青龙，我便开始欣赏我的菜。我那绿油油的包心菜像一个凹凸不平的小球，还有我那大黄鱼有点儿像电视中的那把“尚方宝剑”。
经过了这一次和同学们的买菜之旅，我有了一点儿经验，知道了买菜的不容易，另外还不能被特别多的东西冲昏了脑子，因为我买完才想到：这紫薯，我爷爷家是有种的。
四年级叙事作文 篇7
今天下起了冬日的第一场大雪。
漫天飞舞的雪花，犹如一只只洁白的小手在向我们打招呼。不一会儿，雪花给屋顶戴上了白帽，给山坡披上了白绒毯。啊！雪花多美呀！中午时，雪渐渐停了。我请来了我的朋友和我玩打雪仗。我轻轻地把如白丝纱一般的雪垒成一堆，再把它们抓起来，用尽全力向朋友扔去。雪球在空中翻了几个筋斗，转了几个圈圈儿，活像一位杂技大师。但不料，雪球在空中玩了个“仙女散花”。我气得两脸红通通，直跺脚。而朋友却笑得前倾后仰，东倒西歪，一不留神摔了个 “嘴啃雪”，她在雪中奋力挣扎，我借机又扔了一个过去，耶 ！打中了。她疯狂地把雪全部垒在一块儿，做了十多个小球，那小雪球几乎都长了眼睛，死死地瞪着我，吓得我退后了几步。朋友发动攻击，她左手一个小雪球，右手一个小雪球，高举右手，伸直左手，身体向后仰，再用力地将小雪球扔了过来。我左躲右闪，活像一位抱头逃命的难民，朋友的中击率太高了，不一会儿，我就成了一位白发老太太了。朋友笑得都失声了。我哭笑不得，一脸茫然地看着朋友。
愉快的一天，又很快过去了，快乐的时光总那么短暂！我希望天天都那么快乐！
四年级叙事作文 篇8
“开饭了！”我大声在餐前喊叫着，于是老妈、老姐都飞快的过来，拿起筷子，以迅雷不及掩耳之势把每一碗菜都尝了一遍，然后，老姐便不再沉浸在美味佳肴中，问我：“你这顿饭是怎么做的？味道不错嘛。”我嘴上随口一答：“自己想。”心中却想到了我做饭的整个过程。
首先是做饭，我把一勺多点的米“浸透”，之后把多余的水倒出，倾斜饭锅，让米饭形成一个三角形，水要刚刚包住三角形才行，这种烧法是我独创的，特点是不淘米，水少，烧出来的饭又香又软，非常好吃。放进电饭煲，开关一按米饭就做成了。
接下去我准备做菜，第一碗是蒸南瓜。从冰箱里拿出一个南瓜，当我准备用那锋利无比的菜刀劈开南瓜时，南瓜竟然滚走了，幸好我还没动手，不然肯定劈得手疼死，南瓜却一点事情都没有。第二次我便有了经验，于是我一手稳住南瓜，另一只手则用菜刀劈南瓜，一刀劈下去以后，我惊呆了，南瓜竟然如此坚硬，挨了一刀还是安然无恙，第二刀我自然而然的用尽全力切，结果在我的预料之外，我本以为南瓜会被劈得四分五裂，但是事实是无法更改的，我在南瓜身上只留了一条浅浅的“伤疤”。过了一会儿，我便把南瓜切开了，于是把它放到电饭煲里和米饭一起煮。
第二碗菜是干菜汤，我肯定第一步放水不会错。第二步就放入那浑身棕色的干菜，后来想了想又添了点毛豆，过几分钟，再在锅中平均的撒上一些盐，过一会儿，清淡、朴实的干菜汤便登场了。
第三，第四碗分别是……
开饭时，我在一刹那间想起了南瓜要放配料，于是我又急急忙忙的给南瓜放上盐、猪油、酱油、糖和味精。又为水煮蛋涂上一层酱油，一顿“盛宴”就做好了。
吃饭时，我心花怒放，嘴巴一直都没有合拢。
我在星期六过了一个充实而快乐的夜晚！
