精选五年级快乐作文汇总10篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的五年级快乐作文10篇，希望对大家有所帮助。

五年级快乐作文 篇1

今天，阳光明媚，我们大家参加了盼望已久的一年一度的秋游，同学们都很兴奋，从教室到车站脸上都绽放着笑脸。

在去梅湖公园的途中，车厢里充满了欢歌笑语，有的同学唱起了《歌唱我们的祖国》，有的在讨论“中国第一艘儿童太空探险虚拟飞船——赛尔号”中的被困的小火象、鲁克精灵……大巴士在司机叔叔的的操纵下飞快的行驶着。

转眼间，我们来到梅湖公园，呈现在我们眼前的有如盛开的花瓣一样的摩天轮，让人头晕的摇头飞椅，充满神奇的海盗船，让人充满挑战的碰碰车……

我坐上海盗船，船的两头有两个雕像：船头站着一个身穿红色衣服、头戴一顶黑色帽子、手上拿着一把长刀，脚穿一双黑靴子的海盗头目，船尾坐着一个头上裹着一条白色头巾、穿着一身绿色衣服、赤着脚吹着笛子的海盗。我和三个同学坐在船尾的一排，工作人员把安全杆套住我的头，这样我就不会掉下来，心里感觉踏实许多，海盗船开始前后荡起来，眼前的景物快速的靠近、拉开，船下的同学们紧张地用眼睛盯着我们，船下降的时候，我感到很大的风，胸口有种压力，真刺激啊!

我很快地蹬上了摩天轮，我们四个人坐在箱子里，随着摩天轮的转动，我们往窗外看，感觉自己在长高，站在摩天轮下面的同学变小了，好玩极了。

我和孙雨婷坐在一辆蓝色的碰碰车，当碰碰车启动时，十多辆车立刻横冲直撞互相发生碰撞，我脚踩油门，手打方向盘把一个同学碰到了角落里去了，我们都开心的笑了……

最后，我们开始了“自助餐”，同学们都拿出了自己的饼干、果冻、薯片……等零食，开心的大吃一顿。

这次秋游我感觉刺激、快乐、好玩、开心极了!

五年级快乐作文 篇2

泉州是外公的故乡，从小我就常听外公说起泉州的故事、海岸风光。这次暑假，我终于可以如愿以偿的和外公来一趟泉州之旅了。

到了出发日期，我们先到机场，机场很大，四处都是人来人往的人们。上了飞机，飞机先是后退，，再慢慢加速，加速到像高铁一样快时，马上冲上云端，所有 房子瞬间变的像蚂蚁一样小，飞到海上时，湛蓝的大海和远方的小岛形成的一幅令人赞叹的风景画，旁边的白云像是一朵朵香甜的棉花糖，这时飞机飞到了一片陆地 上方，一问之下，才知道我们已经到了目的地----泉州了。

下了飞机后的第一站观测站，它位于泉州的东北角，是用来观测是否有战船要来打泉州用的。我们还到了民俗文化村，那里的建筑非常富有特色，拜神的庙盖 在村落最前面，拜祖先的庙盖在最后面。泉州的建筑方式分为两种，一种是燕尾，一种是马背。在以前，只有当官的有钱人才可以盖燕尾式的。第二天，我们搭船到 列屿，外公租了一台机车环岛，我们到了李光前将军庙、烈女庙拜拜，并在烈女庙旁吃了一杯当地的特产│芋头冰，芋头冰口感绵密，在炎热的夏天里吃下爽口的的 芋头冰，真是畅快！

第三天，我们从中山林骑脚踏车到游客中心，两旁是绿意盎然的森林，让我享受森林浴。第四天，我们一大清早就起床去爬武山，山上有一个天然的石洞，郑成功还曾经在那儿下棋呢！再往上爬，又看到一个大石碑，到了海印寺，我诚心膜拜观音，祈求大家平安健康。

泉州是个文化资产丰富的岛屿，在这几天，让我感受到当地居民的热情；悠闲的生活步调，也让我忘却课业的压力；旅游书上的景点一一呈现眼前，让我大开眼界。我喜欢泉州，希望下一次还能再来这美丽的小岛。

五年级快乐作文 篇3

学工让我学到了很多，勇敢了很多，收获了很多------

3月的一天，我们去了位于绍兴市城东的“青少年活动中心”学工。上午我们班进行的活动是沙雕。老师先给我们放视频观看了许多艺术家做的沙雕，那些沙雕做得十分逼真，好像随时都会跳出来和我们打招呼似的。然后又视频播放了沙雕的制作过程和注意事项。我们觉得很简单，都信心满满的。

接着我们来到沙雕DIY区分组自己动手做沙雕。老师一说：“开始”我们就开始忙乎了，我们先铲一铲子沙，再加点水，逐渐把沙子累积成堆，然后把沙堆表面抹平。这样，一个圆锥形的“地基”就做好了，然后，我们从沙堆北边、西边开始刨一个“L”型地道，张玙宸从北边挖吴立刚从西边挖，我负责从地道里向外运沙子，用运出来的沙子做沙块，沙球儿，做装饰。吴宇煊做大门。我量了量地道长度，我惊叫起来：“只差一拳头的距离就可以挖通了！”大家一起刨地道。突然，张玙宸说他抓住了一只手，吴立刚也说有一只手，两人同时大叫一声，把手用力往上一甩，伴着喊声，沙雕轰然倒塌，晕，兴奋过度，白忙乎了半天。我们只好重头再来。

我们一铲又一铲重头重新垒沙，终于重新把沙子垒成一座高高的“沙山”，吴立刚又卖力地在地基上补上几铲子。终于可以开始雕刻了，我“画出一个圆锥形，张玙宸马上就去铲掉多余的沙子，配合默契。又是一铲，“oh my god”一层塌了。时间来不及了，我只好采用临时补救，将它改成圆顶。真是祸不单行啊，那边吴宇煊负责的大门又出了乱子，吴宇煊竟把大门刮成了大洞，顶都快塌下来了。我们赶紧铲沙子补救。一阵手忙脚乱后我们的“杰作“终于完成了——一个破烂不堪的城堡，说它是城堡还真抬举它了，其实就是上面有个大洞的圆锥形小沙丘。唉，看看容易做做难啊！

我们依依不舍地在“杰作”上印一个大大的手印儿作纪念。虽然以失败告终，但我们依然沉浸在“完工“的喜悦中。

做沙雕让我懂得了做事必须要有耐心、细心，同时要互相配合、相互协作，如果没有大家共同的努力，就不可能做出精美的沙雕，团结力量大！

五年级快乐作文 篇4

清明节放假了，妈妈带我去株洲方特欢乐世界玩，一起去的还有苗苗、聪聪、康康等30多人。

大概经过一个多小时的车程，司机叔叔告诉我们，已经到达方特欢乐世界，大家一阵欢呼。我和苗苗、遥遥、萦予几个女孩子一起，兴冲冲的跑进了“海螺湾”，找好座位，带好4D眼镜，电影开始了，在一片平静的海洋里，小鱼们正在准备一场盛大的海底嘉年华表演，小鱼一下跳到我眼前来，我想去抓它，可它却游走了，真有趣！突然，一只蟹子跑进了海洋捣乱，小鱼们都吓跑了，就在这时一只章鱼出现了，它把蟹子丢得老远。过了一会，蟹子把老大给叫来了，章鱼再次出现，它又把蟹子给打败了，哈哈！真有趣，就这样，小鱼的家没有被蟹子毁了。

之后，我们又去了嘟比历险，排了很长时间的队伍，我们终于上了游览车，我拿起车上的发射器，带上眼镜，使劲地射击怪物，好几次都打了100分，不过有的地方也只得到20多分，我的最终得分是3070分，奖了4颗星，妈妈说我真棒，因为她的得分跟我差不多。哈哈！

接着我们又去玩了“生命之光”、“电影魔术大揭秘”、”宇宙博览会“、”丛林的故事”，都很好玩。还有“火流星”、“维苏威火山”等项目，看起来很惊险，我实在是想去感受一下刺激，可是因为我身高不够，工作人员不让我们上去，好遗憾，我真希望自己可以马上长得妈妈这么高。

时间过得真快，马上就该回家了，大家都依依不舍的。在回家的路上，大家有说有笑的，开心的分享着今天游玩的快乐！

很期待下一次的旅行！

五年级快乐作文 篇5

快乐是对童年棒棒糖的美好回忆，快乐是让出座位时他人微笑的回报．快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水．快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹．快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声．从一年级到现在我有过很多的快乐回忆。

记得上一年级时，最令我快乐的事就是很骄傲地站在台上，第一批戴上鲜红的红领巾，当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时，当我站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时，那时我是最快乐的。

在二年级时，最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志，这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令，而是代表老师和同学对我信任和支持，更代表着我已经长大了，能为老师和同学分忧和服务了，我认为我是快乐的。

现在，我长大了，我的快乐有很多，那就是常常喜欢和同学们在一起聚会，一起玩耍，听听音乐或者玩有趣的游戏，这样即增强同学间友谊和团结协作的能力又能和同学交流和沟通，快乐就在其中。

我更喜欢外出旅游，在大自然中增加自己的见识，锻炼自己的能力，增加自己的见识，广交朋友，增强自己的胆量，和朋友一起分享有趣的见闻，

快乐还有很多，不过在大自然中可能得到的快乐更多，因此，我最爱大自然，爱大自然的一草一木，爱大自然的一切，更爱给我快乐的事、物、人。

我成长，我快乐。

五年级快乐作文 篇6

痛苦之后，就总会有一些说不出的快乐。当然快乐后也会有痛苦。而这种事情实在是太多太多了。

痛后的快乐来之不易，快乐之后的痛却来得非常迅捷，永远让你始料不及。

眼镜就是痛苦的根源之一。在还没有戴上眼镜前，生活是多么的快乐：天天眼保健操嬉皮笑脸，晚上疯玩电脑，躺在床上狂看漫画……家长毫不约束，爱怎么样就怎么样。

突然，一天看不清黑板上的字了，一去检查，就再也离不开眼镜了。度数在一点一点地增加，镜片在一次次的变厚变重，就连电脑都被锁上了密码。虽然很无奈，但是我知道，自己再也离不开这个“囚笼”了！再也无法回到以前那自由的生活了。

虽然快乐后的痛非常悲惨，但痛后的快乐也格外幸福。

在炎炎夏日中，我望着冰柜之中的棒冰，却喝着那难闻的中药。每次总想趁爸妈不注意，来尝尝鲜，不料被发现后给骂个狗血淋头。于是我便下决心不把病治好就誓不罢休。

终于挨到了夏天最热的时候。我的身体也就恰好恢复了健康。正当我开始肆意吃的时候，发现很早就开始吃棒冰的小伙伴们大半都感冒了，心中就会有种说不出的快感。

我们痛并快乐的生活着，也正如俗语所说：福无双至祸不单行。正因为这样，我们的生活才不会单调无味。

五年级快乐作文 篇7

我们脸上洋溢着微笑，飞快地冲向文学大道，这么急，我们要去干嘛？原来，是玩跳跳球呀！

校园里，到处都是踩着跳跳球的同学们，他们双脚夹紧跳跳球，真是爱不释手呀！

一阵春风拂过我们脸庞，一切都变了：小草从杂草中脱颖而出，一眼望去，一片嫩绿；花儿们睡醒了，争先恐后的展开自己五彩斑斓的花瓣；风一吹，树叶“沙沙”的唱着。

我们看着这动人的景色，二话不说，迫不及待地抱起跳跳球，转眼已来到了文学大道。我像一只活泼的.小袋鼠，东跳跳，西跳跳。“一下、两下、三下。”我感到一股成功的力量催促着我继续跳下去，但是一阵阵疲惫使我无力继续了。

休息了一会儿后，不知是谁的一声提议，我们开始了围校园跳跳球比赛。“预备，跳！”随着口号声，我们奋力往前跳去，好像一群青蛙，一跳就是好几米，又像一群逃命的兔子飞快地向前奔去，我们跳过了婆留亭，小溪欢乐地唱着歌，那声音和跳跳球的“呯，呯”声，是那么美妙！我们经过教学楼，享受着运动的快乐。终于跳完了全程，一个个都累得筋疲力尽了，满脸都是豆大的汗球。这时，一阵清凉的风向我们吹来，帮我们吹走了疲惫，吹来了快乐和轻松，顿时感觉到神清气爽。

我们还玩了平时也玩的踢毽子，毽子在空中划过一道道五彩的弧线；玩了跳绳，绳子飞快地甩动着，看得人眼花缭乱、目不暇接。大家玩得热火朝天，不亦乐乎，满头大汗的我们看了看彼此，都笑开了花。

原来，那一阵阵欢笑声早已把浑身的疲惫一扫而空。

五年级快乐作文 篇8

人总会有很多次尝试，有成功的，有失败的。但让我印象最深的是那次快乐的尝试。

那是发生在我小时候的是，那次，我跟着爸爸妈妈一起来到了我老家的枇杷园。那也是我第一次尝试摘枇杷。

首先，我们一起走到枇杷树下，爸爸抬来了一把梯子，爸爸爬上梯子摘了几个枇杷下来。我和妈妈负责洗枇杷。洗完之后，我忍不住扔了一个枇杷到嘴里，我吃了一口枇杷肉，哇！真甜呀！

但是光吃怎么能尽兴呢？于是我也想尝试着帮爸爸摘起了枇杷。我爬上了梯子，随便摘了几个枇杷下来。这可把我爸爸妈妈逗笑了，他们说：“傻孩子，这绿色的枇杷还没有熟，不能吃。”于是我重新上去摘，这次我专门挑黄色的枇杷摘，当我兴高采烈的把这些枇杷交给爸爸妈妈，催着他们吃我的劳动果实，让他们也感受我内心的喜悦。爸爸吃完了一个枇杷，说：“谢谢宝贝儿！”这时候，我心里比吃了一百个枇杷还要甜。

回家以后，我把我摘的枇杷送到爷爷奶奶那里，让他们吃了我亲手摘的枇杷。爷爷奶奶笑着说：“宝贝孙女真懂事了！”他们说完就笑了，我也笑了。

这真是一件快乐的尝试呀！

五年级快乐作文 篇9

“哈哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵欢乐的笑声。怎么回事呢？别急，听我慢慢说。

今天，吴老师满脸笑容，神采奕奕地来到教室，神秘地对我们说：“同学们，今天是你们期待已久的活动课……”老师还没把话说完，同学们就兴奋地“耶”了一声跳起来。我想：“活动课？玩什么游戏？老师葫芦里卖的是什么药？”

老师开始说游戏规则了：“这个游戏叫我来比划，你来猜，两位同学一组，一个人来做动作，另一个人来猜，比划者要用肢体语言的形式来向猜的人传达信息。”老师一说完，同学们都兴奋不已地抢着举手，说：“我来！我来！”老师第一个叫了小明和小华。小明来猜，小华来演。

比赛快开始了，教室里热闹非凡，虽然空气中飘荡着紧张的气氛，但是同学们都为台上的同学鼓起了雷鸣般的掌声。

比赛正式开始了，老师按了一下鼠标，同学们看着屏幕，顿时爆发出强烈的笑声。原来，屏幕上出现了“含情脉脉”四个字，这可难为了两个“大老爷们”。只见小华红着脸，做了一个“含情脉脉”的表情，还不停地挥着手中的“手帕”害羞地低下了头。“哈哈哈哈，小华好像女的耶！”不知谁喊了一句，同学们又捧腹大笑，有的在拍桌子，有的笑出了眼泪，有的更厉害——从椅子上翻到了地上。小明忍住笑，大声说：“含羞闭月！”小华娇声娇气地说：“不对。”小明想了好一会儿，终于回答说：“含情脉脉。”

老师又按了一下鼠标，小华看了一下屏幕，原来是“江南style”，这个简单。小华马上跳起了马舞，嘴里还念念有词地唱着：欧巴江南style……”同学们笑声吟吟，空气中荡漾着欢乐的笑声。小华结结巴巴地说：“江……江南……style！”

比赛一场比一场更精彩。这节快乐的活动课中，我明白了：快乐无处不在，只要你用心去感受，你会发现，快乐原来就是这么简单！

五年级快乐作文 篇10

我以前最讨厌阅读,可是不知从什么时候起，不知不觉喜欢起阅读来了。我觉得阅读像一座大花园,花园里人与自然融合,人与动物和谐,人与人之间的友谊……一切都生机盎然。

在书中，我终于找到了自己的快乐。比如读《丑小鸭》，我第一次发自内心地感到它可怜，也感到它的坚强。书还有很多特别之处，它会通过一个事物来赞扬另一个事物，但又不明确地说出另一个事物是什么，怎么好,好在哪里。书就是这么神奇。如果你苦着脸读，那是体会不到其中奥妙的。

书中的诗，是祖先在对我们诉说一切。只要细心阅读，认真思考，就能从中感悟到人生的真谛。多读好书，会使人思想活泼、思维敏捷、才思不绝、情趣高雅。

书是阳光，让我们看到希望和未来；书是甘露，滋润着我们的心田；书是战舰，把我们带到浩瀚的天地；书是轮船，载着我们在历史与现实的海洋里来回穿梭……高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”这句话还真没错，从我呀呀学语到明白事理，我所学的知识多数来自于书。

我喜爱阅读，它使我快乐。我喜爱阅读，因为它是我知识的源泉。