【推荐】爱的小学生作文四篇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的爱的小学生作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱的小学生作文 篇1

很久没有回去以前的学校看看老师、同学了。喜欢怀旧，可能是习惯、一种兴趣吧！生活在21世纪，有些想法，却是停留在古江南的。喜欢很玄、令人瞠目结舌的超高科技，也喜欢很纯朴、很美丽、很单纯的、没有电脑、没有灯，只有火红的蜡烛在凳板上流泪的时代，现在这个世纪里，人类越来越懒，那是毋庸置疑的，但是，科技越来越发达、越来越炫，那也是现实。

以前的时代，古时候，用最纯朴的思想、最真实的文字谱出的历史，和现在差的太多了，在月下饮茶，吟风咏月，在茶香里创作出一首首震摄古今的诗句，那世纪里边，藏了好多美丽、好多令人不舍的情怀。

虽然也喜欢从未经历过的科技，体验奢华的生活，但是想到以前那样的崇山峻岭、茂林修竹，在池边提水，看花看蝶看风景，就觉得现在比以前逊色不少，金碧辉煌的艺术大殿堂比不上一间依山傍水用木头筑成的小屋、电灯比不上那朦胧流泪的蜡烛、电脑上的情趣比不上在群山中眺望、看电视比不上看花儿在四季里绽放、流行乐更是比不上那古筝琵琶弹出的风情，闹铃就别说比得上窗外阵阵的莺啼燕语了。

那是，对我来说的。所以，该说我涉猎的范围很广泛吗？还是看世界的眼光狭小了，看不到这世纪的美好？也许，都有吧，梦想呀，总是要去追逐的，但若是我的梦是回到古时，那么，我该期待真有小叮当变戏法，变出个抽屉让我当时光机吗？可惜呀！已经是二十一世纪后半了，堪称小叮当的机器猫始终不见踪影，甚至连半点风声都没泄漏，看是我这辈子，想去遨游古江南、飘荡在洛阳呀、砌茶在烟雨楼，这样的梦，实现不了啦！

爱的小学生作文 篇2

母爱是无私的 ，母爱是伟大的，同时母爱也是严厉的。母爱像春风，时刻温暖着我们的心 在前两个星期时，我打篮球时不小心把脚扭肿了，妈妈带我去看完医生后，准备送我回家。 当妈妈背我上六楼时，还走不到三楼，我看见她的脚已经累得颤抖了起来。但她显得那么轻松，她怕我发现吗。

她咬了咬牙齿，继续向上走，我见她的眉头皱了起来，背上的.衣服被汗打湿了，颤抖得更厉害了，妈妈不得不把我放下，“妈妈，不用背我上去了，我自己慢慢走上去行了。”妈妈强笑看说:“傻孩子，你脚伤了，医生说尽量不要动，妈妈真没用，不过不要紧，让我歇一会就好。” 顿时，我的眼泪像断了线的项链一样，直往下流。此时，我觉得我有一个伟大的母亲，因为她给了我无私的爱;因为她不怕自己的脚受伤害 ，背着我从一楼走到六楼。

仅此 ，全是因为我的母亲爱我! 正如《游子吟》上说的那样:“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲给我做每一件事都蕴涵着深深的爱。我要用实际行动来报答妈妈，不让妈妈生气，帮妈妈做一些力所能及的事情，好好学习，争取获得好成绩。

爱的小学生作文 篇3

每当春暖花开，秋风落叶的时候，我已经迈着成长的步伐，整整的消磨了15个春秋。父亲在我的眼里好像没有多大的地位，因为他由于工作忙的原因，总是来也匆匆，去也匆匆，对我可谓是“不闻不问”。

出于成长心灵的需要，我总是尝试着读懂父亲的心，尝试着为他做些什么……

我仍努力着，那天，缕缕白发，额头的条条皱纹映入我眼帘里，我似乎我所感触，于是提笔写下《我的父亲》。

秋风习面，月色皎洁。一天饭后，父亲无意间看到了我的本子，便习惯地拿起来。我的心高悬着，我不敢再望着父亲，因为本子里还描绘着另一个父亲。他会有什么感触呢?

果然，在纸一页一页的翻换种，父亲的目光定格在“父亲”上。他那不屑的神情变得严肃了，他的目光如饥似渴地扫射在自立行间，那紧皱的眉毛似乎舒展了些，眼角伴着淡淡的泪痕。

一遍，两遍，三遍……他整整看了五遍。他的脸上浮现出欣然时贯有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，惊喜，激动的目光望着我。此时，我的目光与他的目光碰撞出感恩的火花。蓦然间，我读懂了他的心。 歪扭的感恩字在父亲眼里是佳文;生硬的感恩语在父亲眼里乐章。在五彩缤纷的时代舞台上，太多太多被人们淡忘，然而那仅有的一颗感恩的心，是怎么也不能丢失的啊!因为父亲们的心是如此的简单，它仅需儿女的一句感恩语，一片孝心……!

成长的岁月，需要感恩的心。

爱的小学生作文 篇4

老师这个称呼让人充满敬意：又使人感到亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”，比作“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”，但我总觉得还不够，还不能深刻体现出老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比有爱更纯洁。老师的爱是天下最伟大、最高洁的。

记得有一次，我们班同学郭彦辰在学校里被一位同学意外碰伤了眼睛，郭彦辰捂着眼睛“呜呜”直哭，马老师一个箭步走过来，“怎么了，怎么了？”带着哭腔的郭彦辰说：“我的眼睛疼！”马老师一看情况不妙，拉起他就冲向的校门外，马老师边伸手拦出租车，边给郭彦辰家长联系，焦急的脸上充满了担忧……

老师说的每一句话都是在教育我们，当老师表扬我们的时候，我们会继续努力，取得更好的成绩；当老师批评我们的时候，也正是挑出了我们的毛病与不足，同时也告诉我们要取人之长、补己之短。

老师不仅教给我们书本知识，还教给我们如何做人的道理，增强我们自我保护意识，使我们免受伤害。每当我们在学习上取得进步或做出好人好事，老师脸上都会露出欣慰的笑容，每当我们学习退步或做错事情，老师会教育我们的同时，眼神中总充满的忧伤。

老师爱我们，我们也应该回报老师，最好的回报就是好好学习，好好做人。既能让老师少为我们操心，又可以让老师每天都有欣慰的笑容。

老师，我们爱您！