《南瓜汤》优秀教案

作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《南瓜汤》优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《南瓜汤》优秀教案1

活动目标：

1、引导幼儿通过画面理解儿歌内容，并有节奏地念唱儿歌。

2、引导幼儿了解井冈山革命传统的由来，鼓励幼儿了解家乡历史，激发爱国情感

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

1、图片：红米饭、南瓜粥、炒茄子、炒野菜。

2、教学挂图。

3、 幼儿用书、磁带。

活动过程：

1、出示红米饭、南瓜烫、炒茄子、炒野菜的图片，请幼儿欣赏、辨认。

（1）逐一出示图片，请幼儿说说菜名。

教师：图片上的是什么菜呀？用什么做的？你吃过吗？

（2）由四样菜引出儿歌。

教师：娃娃特别喜欢吃这四样菜，每次都吃得精光，这是为什么呢？下面我们就来听一听。

2、引导幼儿欣赏儿歌。

（1）教师朗诵儿歌，幼儿倾听。

（2）请幼儿自由讲述自己听到的儿歌中的内容。

教师：你听到了什么？

（3）教师边朗诵边指出相应的图片，帮助幼儿加深对儿歌的理解。

请幼儿跟着教师边看图片边朗诵儿歌。

教师：我们再来听听儿歌，看看你记住了什么。

3、理解儿歌、学习儿歌。

（1）请幼儿讨论井冈山革命传统的由来。

①、教师：你吃过儿歌中说的东西吗？味道怎么样？你知道他们是怎么来的.吗？

②、引导幼儿展开讨论，帮助幼儿了解井冈山革命传统饭的由来，培养爱国情感。

（2）根据图片学习、记忆儿歌。

①、教师：现在老师做大喇叭，小朋友们做小喇叭，看着图片一块来学这首儿歌。

②、引导幼儿边看儿歌边看图片边小声跟着老师学习儿歌。

③、引导幼儿大声朗诵儿歌。

教师：现在老师做小喇叭，你们做大喇叭，我们一起来朗诵这首儿歌。

（3）教师将已经记住的儿歌内容图片藏起来，幼儿朗诵儿歌，检验学习效果。

教师：你哪句儿歌不用看图片就会说了？我把图片藏起来，看看大家会不会说儿歌了。逐步将图片收起，直到图片全收起来幼儿也能独立朗诵儿歌。

《南瓜汤》优秀教案2

活动目标：

1、通过故事内容，理解"合作"的意义，知道生活中处处有合作。

2、在游戏中积极参与协商、分工，提高与同伴合作的能力，体验合作的快乐。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已经听过《南瓜汤》这个故事。

2、物质准备：故事《南瓜汤》图片、视频、纸杯、雪花片。

活动过程：

一、故事导入，理解合作的意义

1、出示图片1，引导幼儿回忆故事内容。

师：之前我们一起听了《南瓜汤》的故事，你们还记得吗？

2、出示图片2，理解合作的含义。

师：松鼠、鸭子和猫这三个好朋友，他们都做了哪些事情呢？

：原来南瓜汤之所以好喝，是因为这三个好朋友合作完成的。

3、观看视频，小动物是怎样合作的。

：小动物们通过合作，齐心协力，就能够战胜强大的敌人。

4、联系生活，说说自己有过哪些合作经验。

：有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。

二、纸杯游戏，实践操作，初步体验合作

要求：人手一个纸杯，六人一组合作将杯子垒成一个金字塔。

师：你觉得这个金字塔里面哪个杯子是不需要的？

：这六个杯子就代表了合作团队中的每一个人，在合作中每个人都很重要，缺一不可。

三、故事延续，经验梳理，合作中的出现矛盾怎么办

要点：合作中出现矛盾时，引导幼儿通过协商、分工提高合作能力。

1、出示图片3，三个好朋友怎么了？为什么争吵？

2、说一说你有什么好办法能够帮助他们解决矛盾。

：原来好朋友在合作中也会遇到矛盾，我们可以通过沟通，商量来解决。

四、搭建花园，经验提升，体验协商、分工合作的快乐

要求：请6个小朋友一组分工合作搭建花园。

1、出示建筑图纸，引导幼儿仔细观察。

2、引导幼儿分工明确，在规定的时间完成任务。

3、每组请一位小朋友介绍他们是怎样分工合作的。

老师发现在刚才的合作中你们会商量、会分工，真不错，给自己一点掌声。

五、小朋友，你们发现了吗？在我们平时生活中、游戏中，有许多的事情是需要合作的，合作可以把本来复杂的事情变的简单，合作也可以让事情做的又快又好，只要大家同心协力，互相合作，什么事都难不倒我们 ，合作力量大，你们说对吗？好，那接下来我们一起回到班级里看一看，说不定正好有一些事情正在等着我们合作完成呢！