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设计电脑小画笔的教案设计

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课 时

设计电脑小画笔的教案设计

一课时

课业类型

电脑创作

教学目的:

学习电脑画图的知识和技法,培养同学分析、概括、想象、审美以和发明美等能力

教学重点:

电脑画图知识技法

教学难点

启发构思、组织画面。运用现代化的工具协调性和技巧。

教学准备:

同学:课本、各种图画样本、软盘。

教师

绘图课件、打印的图画。

学情分

五年级同学已经接触过很长时间的电脑操作,画图程序友好多同学早已经接触过,积极性相当高。而且,同学的想象发明能力、尤其是画图的组合能力相当强,因此,同学应该能发明出优秀的作品。

教学战略

应用自主教学法,让同学在欢快的课堂气氛中,愉快的学习,小组合作与个人点评相结合,鼓励同学大胆创作,敢于展示,从而树立同学的自我表示意识和自信心。

教学过程 :

一、导入 新课

设问:①同学们知道这节课我们为什么在这里上吗?

小结:引导同学了解本节课的教学目的、教学内容。

目的`:以设问引发同学的好奇心,使同学对这节课另眼相看,为顺利进行教学打好基础,培养学习兴趣。

师:放映课件

设问:②你们知道这些画是怎样画的吗?

小结:电脑小画笔是一种新型的绘画技术手段。他利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题,这节课我们酒厂使用电脑小画笔进行创作,我相信同学们会在操作过程中体会到的。电脑在我们生活中应用很多,除了可以进行技术方面的运用,还可以制作新颖有趣的美术作品。

(出示课件作品),这些作品就是利用电闹小画笔制作的,这种美术表示形式称为电脑绘画。

(板书:电脑小画笔)

目的:①利用精美的课件作品震撼同学的心灵,吸引同学的注意力,激发学习兴趣。

目的:②通过讲述电脑绘画的功能,自然而巧妙地引出课题。

 二、讲述新课

 1、认识电脑小画笔程序

设问:同学们能用一句简洁的语言解释课题吗?

小结:利用电脑小画笔提供的各种功能,进行巧妙地组合和填色,使之成为生动有趣的美术作品。

目的:认识认识电脑小画笔程序,满足同学心理需要,进行知识建构。

1、 分析作品,了解作品艺术特色,体验作品形式美感。

欣赏作品,分析作品所表达的涵义。

设问:①通过分析作品,你能试着分析作品的艺术特点吗?(板书:艺术特色)

小结:电脑小画笔的作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张、。

(板书:生动、概括、夸张)电脑小画笔的艺术特色正是这种美术表示形式的美的所在。

设问:②通过欣赏和分析作品,请你说说你对利用电脑小画笔创作的作品的感受。

小结:通过赏析作品,我们可以感受到作品的概括的美和夸张的美。

目的:①使同学感受到美,喜爱本课教学内容,情感既发,兴趣随至。

目的:②使同学感受到美,才干发现美,进而表示美、发明美。

1、 示范制作方法、步骤

设问: ①你知道电脑小画笔的第一步应该做什么吗?

(板书:制作方法)

小结:第一步是认识各种工具

设问:②电脑小画笔的第二步应该是什么?

小结:第二步是构图,确定主题(板书:构图)

设问:③你认为电脑小画笔第三步应该是什么?

小结:第三步是制作

(板书:制作)

目的:①学习电脑小画笔制作方法,进行知识建构。

目的:②由同学口中说出制作方法步骤,加深同学印象

目的:③加强教师示范作用,突出教学直观性。

1.安排作业

运用所学技法,每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。

 三、同学制作

 1、组织合作

以小组为单位,同学之间可以互相指点、互相学习、互相协助。

目的:①培养同学合作精神。 目的:②交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。

2、 奖励竞争

展示制作优秀的作品,并且保存下来,打印后作为同学评价的一个凭据。

目的:①培养竞争意识,为同学创设战胜自我的环境。

目的:②采用激励的方法,最大限度地调动学习兴趣。

目的:③提高教学效率

四、 课堂小结

1.展示作业 ,师生评价,指出优点与缺乏。

目的:巩固兴趣

小结本课内容目的:加深印象,巩固所学知识。

板书设计 : 电脑小画笔

认识工具

主题 构图 制作

艺术特色:生动、概括、夸张