会动的坦克大班教案

作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的会动的`坦克大班教案，欢迎阅读与收藏。

会动的坦克大班教案1

设计思路

小班幼儿身体逐渐结实，动作能力比托班幼儿也有提高。活动中我利用废旧的纸箱制成“坦克”，材料既安全环保又成本低，装饰简易，能从视觉上吸引幼儿。幼儿在玩“坦克”的过程中，既锻炼了身体又促进了幼儿的合作能力的发展。

活动目标

1、引导幼儿学习用侧身滚动或手脚膝盖着地的方法带着纸箱动。

2、培养幼儿的节奏感和身体的协调性以及集体的协作意识。

活动准备

废旧纸箱筒若干、形状各异的即时贴、小红旗两面、哨子一个、制好的“坦克”一个、《学做解放军》音乐。

活动过程

一、制作简易“坦克”

1、教师出示自制的“坦克”，引发幼儿的学习兴趣。

2、引导幼儿将即时贴粘在纸箱筒上，打扮成漂亮的“坦克”。

二、学开“坦克”

1、教师示范如何开坦克。

教师钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。

2、能力较强的幼儿练习表演。

注意：身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。

三、集体游戏——看看谁的“坦克”开得快

1、播放音乐，幼儿学做模仿操，活动身体，做热身运动。

2、介绍规则，教师扮演指挥官，吹哨子进行指挥，幼儿扮演解放军开“坦克”，听指令行动。谁的“坦克”早到小红旗处，哪队就赢，看看谁的“坦克”开得快。

3、开始游戏：幼儿自选一辆“坦克”，分散站于场地中，听指令行动。

四、放松整理——“坦克”回家

师生共同整理游戏材料并进行放松活动。

活动反思

游戏中幼儿始终处于兴奋状态，且有些紧张。其中玩法的变化考虑到幼儿膝盖的承受力，同时也关注身体锻炼的全面性。这个游戏的设计并不复杂，符合幼儿的年龄特点。

会动的坦克大班教案2

一、活动目标：

1、引导幼儿体验身体滚动带的快乐。

2、培养节奏感和身体的协调性。

3、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，是物体动起来的方法。

二、活动准备：废旧纸箱若干，上面涂上鲜艳的颜色。

三、活动过程：

（一）开始部分；组织教学引起兴趣。

（二）基本部分：

1、组织幼儿谈话：小朋友的身体哪些地方可以转动？

2、学习儿歌并表演〈轱辘歌〉。

3、出示纸箱子，请幼儿自由探索，怎样让纸箱子动起来。通过探索，让幼儿知道侧身滚动或手脚着地爬都能带动着纸箱子走。

4、游戏，〈会动的“坦克”〉幼儿钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、漆盖着地爬，带动纸箱向前运动，比一比看谁的纸箱动的快。

〈三〉结束部分：老师对上课认真听讲的幼儿进行表扬。

四、活动延伸：户外活动时教师和幼儿继续做会动的“坦克”游戏。