买菜（音乐）活动设计教案设计

买菜（音乐）“一课三议”

活动名称买菜（音乐）

活动情况记载

李桂芹：可以布置一个菜场，进行情境表演，激发幼儿的活动兴趣，能够大胆的表述；

陈卫锋：图谱可以准备成可以替换的'，这样对歌曲进行创编时，就可以更换图谱了；

吴丽娟：可以设计一个节奏谱，一句一行，让幼儿一看就知道音乐有几句。

王芳：课前让家长带领小朋友去菜场观看买菜；

李英：在导入部分可以做一些韵律，激发幼儿的兴趣。

第（1）次讨论

第一稿

买菜（中班音乐）

一.活动目标：

1.通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。

2.尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。

二.活动准备：菜场的布置

三.活动设计：

（一）.导入：韵律活动；

（二）.学习歌曲；

1.教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜

2.说说老师买了什么菜

3.说一说菜是什么样子或味道的

4.整理歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲；

5.幼儿齐唱歌曲。

（三）、创编歌曲

1.复习歌曲《买菜》

要求：（1）用轻轻的声音演唱；（2）听琴声到最后一句话时，声音渐轻

2.说说歌曲里的菜

3.创编一句歌词

鼓励和别人编的不一样的幼儿

4.创编二句歌词

5.将幼儿创编的歌曲演唱一遍