幼儿园《律动游戏》游乐园教案

一、教学目标：

1、乐意参与游戏，体验在游乐场玩耍的.快乐。

2、尝试用肢体动作感应曲式AB。

二、教学准备：

1、故事挂图：主题4；关于游乐园的设施图卡。

2、道具：呼啦圈、飘带若干。

三、教学队形：

1、听故事时围坐在教师身边，欣赏音乐时围半圆坐在地板上。

2、游戏时有围圈、散型、两人一组等。

四、活动的重点、难点：

重点：体验在游乐场玩耍的快乐。

难点：用肢体动作感应曲式AB。

五、活动过程：

（一）故事引导

师：宝宝被逗得哈哈笑，这时候他才发现，原来他一点也不孤单，有那么多的好朋友陪他一块玩。现在宝宝要带大家去游乐园了……

（二）感应曲式

1、开小车

幼儿开车随老师去游乐园，A段开车，B段提醒幼儿“前面有车开来了，快按喇叭，” A段继续开车，B段提醒幼儿“要到游乐园了，我再按一下喇叭。”

2、幼儿学习动作：前后摇摆、左边拍手三下、右边拍手三下。

3、听音乐玩游戏：

全体围圈手拉手

A段：两大拍/前后摇摆。

B段：六拍/左边拍手三下、右边拍手三下。

（三）道具

1、谈话：你们在游乐场玩过吗？游乐场里有些什么玩具？

2、出示游乐园设施图卡，幼儿看看、说说。

3、游戏：呼啦圈咖啡杯

（1）幼儿幼儿每人一个呼啦圈咖啡杯，尝试创编玩法。

（2）教师小结并选出代表性的动作示范，幼儿跟学。

（3）幼儿听音乐玩游戏一遍。

A段：两大拍/拿呼啦圈左右摇摆，

B段：六拍/立持呼啦圈，于地面弹跳。

4、呼啦圈旋转木马

（1）幼儿尝试创编呼啦圈当马骑的玩法。

（2）教师小结并选出代表性的动作示范，幼儿跟学。

（3）幼儿听音乐玩游戏一遍。

两人面对面共持一个呼啦圈

A段：两大拍/两人持呼啦圈左右摇摆。

B段：六拍/手持呼啦圈前进跳。

5、飘带火车

（1）出示飘带，教师示范玩法。

（2）幼儿听音乐玩游戏一遍。

两人面对面手持两条飘带

A段：两大拍/左右摇摆。

B段：六拍/ 火车行进。

（四）结束活动

师：今天大家玩得开心吗？我们一起开火车回家吧！

幼儿排成一行队，双手搭前者的肩。

A段：两大拍/左右摇摆。

B段：六拍/ 小跑步前进。