大班科学：潜水艇的秘密

活动目标：

1、了解潜水艇的沉浮现象，知道人类学习、运用动物本领的好处。

2、关注空气、水与沉浮的关系，激发探索的兴趣。

活动准备：

潜水艇的资料图片、塑料瓶、鱼鳔2个（气球制作）、鱼的剖面图、水盆、小鱼等

活动过程：

一、观察鱼的'游动

请幼儿仔细观察小鱼的游动，并讨论：

1、“为什么小鱼可以一会浮出水面，一会又可以沉入水底？”

2、“它的身体里有什么？”

教师总结：因为小鱼的身体里有一个器官叫做“鱼鳔”，它可以帮助小鱼控制身体浮出水面或者沉入水底。（让幼儿初步认识“鱼鳔”。）

二、了解鱼鳔的作用

1、观察鱼的剖面图（PPT），向幼儿介绍鱼鳔。

2、教师出示自制鱼鳔，请幼儿想象：“如果将充满空气的鱼鳔放在水中会怎么样？”

“如果将没有空气的鱼鳔放入水中又会怎么样？”

3、教师示范分组实验：将一个充满空气的“鱼鳔”和一个没有空气的“鱼鳔”分别放入水中，请幼儿仔细观察并记住结果。

4、个别幼儿回答：“你发现了什么？”

5、请幼儿参与实验，感受不同。

三、制作潜水艇（经验提升）

T：今天我们了解了小鱼可以在水中自由沉浮的秘密。我们人类也想象小鱼一样在水里自由自在的玩耍，于是聪明的人类根据从小鱼那里得到的启发，研发制作了一种可以在水里上上下下来去自由的交通工具，你们知道它叫什么吗？（潜水艇）

1、观看PPT，讨论：潜水艇在什么情况下会下沉？在什么情况下会浮起来？潜水艇的哪个部位像“鱼鳔”？

2、教师出示用塑料瓶制作的“潜水艇”，与幼儿一起探索怎样使“潜水艇”沉与浮。

请有兴趣的幼儿回家也尝试制作“潜水艇”，巩固经验技能。