了解自己的脸，认识我们的五官

教案准备：

1、望远镜、镜子、图书；香水、鲜花、臭豆腐；各种甜、咸、酸食品；小铃、沙锤、手鼓等物品若干。

2、眼罩、口罩、耳塞若干。

3、娃娃脸一个、五官。

4、磁带、录音机。

教案流程：

1、引发兴味

我看见你们的小脸了。

我们的小脸上有什么？（幼儿讲述，出示娃娃脸，逐个摆放。）

它们长在小脸的什么中央？

儿歌：小小鼻子身手大，长在脸的最中央。

鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。

耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。

小结：我们的小脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

2、操作探究

师：旁边有许多东西，你能够本人找一个中央，用你的小耳朵去听一听、小眼睛去看一看、小鼻子去闻一闻、小嘴巴去尝一尝，看看有什么机密。

（幼儿自主选择物品，感受探究。）

留意引导幼儿运用各种感官感受探究。

3、交流谐和

方才你玩了什么？

你是怎样玩的`？你用什么玩的？

小结：我们的小眼睛会看东西、小鼻子能闻滋味和呼吸、小耳朵能够听声音、小嘴巴会吃东西和说话，它们的身手可真大！

4、操作探究

假如没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜会怎样样呢？

这里有许多东西，你能够戴上试一试，看看会发作什么事情？

（幼儿自主选择物品，感受探究。）

5、交流谐和

戴上了这些东西，觉得怎样样？

想一想为什么会这样？

小结：没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我们很不便当，所以我们要好好维护它们！

6、拓展延伸

（放一段噪音，音量大一些。）

这个声音听上去怎样？

为什么要捂住耳朵？（维护）

那你们晓得怎样来维护我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵？

幼儿讲述。（留意互动）