小刺猬运纸箱教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的小刺猬运纸箱教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小刺猬运纸箱教案1
活动目标
1.学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。
2.培养幼儿能够克服困难的良好品质，坚持把纸箱运到终点。
3.使幼儿在参与集体活动中获得愉快的情绪体验。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备
纸箱若干(去掉两头折盖)，背景音乐磁带，小刺猬头饰若干，地垫(户外用)等。
安全要求
1.提醒在侧身滚动搬运纸箱时注意安全，避免幼儿拥挤或相互碰撞。
2.活动场地广阔充裕，无障碍物。
活动过程
一、导入
教师与幼儿随音乐进行简单的热身运动，活动身体。
教师出示小刺猬头饰激发幼儿活动兴趣，师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动身体。
二、展开
1.组织幼儿分组练习侧身滚动动作。
教师提醒幼儿分三组在两处“草地”上练习侧身滚动动作，注意两人之间保持距离，不要碰到小朋友。;幼儿自由玩滚动游戏，教师观察、指导幼儿注意侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚要绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚。
2.组织幼儿游戏：小刺猬运纸箱。
出示纸箱，请幼儿帮忙运纸箱，不能用手、脚，引导幼儿说出用身体滚动的方法带着纸箱动。幼儿分组练习用侧身滚动的方法带纸箱动。
运纸箱比赛：幼儿分三组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。
三、结束
教师进行总结，自然结束。(重点在侧身滚动的方法和滚动过程中安全问题。)
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。保护好自己的同时也要注意别碰伤别人。尤其是在练习侧翻滚的时候有的幼儿的动作不够规范，以至于自己的纸箱摩擦到下巴或从脚下滚落。但是终归幼儿玩的都很尽兴。经过反复练习后，幼儿们都能熟练地完成侧身翻滚的动作。最后，通过竞赛，让他们感受到了游戏的激情、魅力和快乐。同时锻炼了幼儿们互相合作的精神也培养了幼儿们的集体荣誉感。总之通过本次活动使我深深知道兴趣是最好调动幼儿积极性的最好最有效的方法。今后我会再接再厉，把每一堂课准备好、设计好、开展好、完成好。
小刺猬运纸箱教案2
【活动目标】
1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。
2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的快乐。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
【活动准备】
1、每人一个纸箱(去掉上下部分)、地垫若干。
2、小刺猬头饰、“果子”每人一个、小熊手偶一个。
3、课件。
【活动重、难点】
学习用侧身滚动的方法带着纸箱动，体验身体滚动带来的快乐。
【活动过程】
1、角色扮演，活动身体。
(1)教师扮“刺猬妈妈”，小朋友们扮“刺猬宝宝”。
(2)“妈妈”带“宝宝们”做热身运动。
2、提问：小刺猬有一项本领，你们知道是什么吗?一起观看视频，引导幼儿说出小刺猬的本领(滚动)。
3、“妈妈”教“宝宝们”学习本领——练习侧身滚动动作。
(1)“妈妈”示范，教给“宝宝”动作要点：侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双腿要绷直，全身绷紧向自己身体的一侧做翻滚。
(2)分组请“刺猬宝宝们”玩滚动游戏，并适时进行安全教育：提醒大家注意保持距离，不要碰到别人。
4、游戏“小刺猬运纸箱”。
(1)用小熊手偶创设情境，引出“运纸箱”的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。
(2)“小刺猬运纸箱”，鼓励“宝宝们”克服困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的“小刺猬”会得到一个“果子”作为奖励。
5、“得到‘果子’了，好高兴啊，一起跳个舞庆祝一下吧!”“妈妈”带“宝宝们”做放松运动，活动结束。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。保护好自己的同时也要注意别碰伤别人。尤其是在练习侧翻滚的时候有的幼儿的动作不够规范，以至于自己的纸箱摩擦到下巴或从脚下滚落。但是终归幼儿玩的都很尽兴。经过反复练习后，幼儿们都能熟练地完成侧身翻滚的动作。最后，通过竞赛，让他们感受到了游戏的激情、魅力和快乐。同时锻炼了幼儿们互相合作的精神也培养了幼儿们的集体荣誉感。总之通过本次活动使我深深知道兴趣是最好调动幼儿积极性的最好最有效的方法。今后我会再接再厉，把每一堂课准备好、设计好、开展好、完成好。
小刺猬运纸箱教案3
【活动目标】
1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。
2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
【活动准备】
1、每个幼儿1个纸箱（去掉两头折盖）、在户外布置出草地场景（垫子）。
2、小刺猬头饰，标志。
3、录音机、音乐磁带。
【活动过程】
1、热身运动：
师，今天天气真好，我们一块儿锻炼一下身体好吗？好。师、生边念儿歌边做骨碌操。
（骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我来和你做游戏。）
2、教师出示小刺猬头饰激发幼儿们的活动兴趣。
3、师：小刺猬采了很多果子需要我们帮忙，你们愿意吗？揭示课题：游戏：小刺猬运纸箱。
（1）教师示范、讲解游戏玩法、要领（滚动时下巴下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提醒幼儿注意两人之间要保持距离，不要碰到小朋友）和注意事项。
（2）自由练习。提醒幼儿滚动纸箱时不能用手和脚，要用身体去带动纸箱滚。
（3）分组练习用侧身滚动的方法带着纸箱动。
（4）现在我们小朋友很厉害了，能按规定很快的帮小刺猬运完纸箱了。下面我们来进行运纸箱比赛好吗？（好）。
将幼儿分两组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。将获得漂亮标志每人一枚。
4、教师讲评游戏结果并教育幼儿做事情的时候，如果遇到困难要想办法解决困难，不能逃避。
结束部分：
放音乐，教师带着孩子学小鸟飞飞出活动室到户外觅食。
【课后反思】
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。保护好自己的同时也要注意别碰伤别人。尤其是在练习侧翻滚的时候有的幼儿的动作不够规范，以至于自己的纸箱摩擦到下巴或从脚下滚落。但是终归幼儿玩的都很尽兴。经过反复练习后，幼儿们都能熟练地完成侧身翻滚的动作。最后，通过竞赛，让他们感受到了游戏的激情、魅力和快乐。同时锻炼了幼儿们互相合作的精神也培养了幼儿们的集体荣誉感。总之通过本次活动使我深深知道兴趣是最好调动幼儿积极性的最好最有效的方法。今后我会再接再厉，把每一堂课准备好、设计好、开展好、完成好。
小百科：刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均不可见。
小刺猬运纸箱教案4
活动目标：
1.大胆尝试流星球的不同玩法.发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。
2.感知红、黄、绿三种颜色,体验游戏的愉悦与满足。
3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：
1.红、黄、绿三色快乐流星球人手两个,红、黄、绿三色球门各一个(旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替),旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。
2.红色、绿色、黄色长条彩色即时贴若干(贴站位线及放球区标志线用),活动场地布置见附图一。
活动过程：
一、导入部分鼓励每个孩子从纸箱中选择一个自己喜欢的流星球,自由地和老师、小伙伴说一说自己的`球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起,老师带领幼儿自由、愉快地跟随音乐节奏做一做简单的韵律操。鼓励每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。
二、过程部分
1.提问:这些漂亮的流星球可以怎样玩呢?请大家试一试,看谁想出的玩法又多又好
2.幼儿尝试不同的玩球方法,教师作为游戏的参与者,及时将孩子们玩出的方法介绍给大家,并带领幼儿一起试一试有趣的玩法,如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。
3.游戏结束哨响,幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上,鼓励幼儿把自己喜欢的玩法表演给大家看。
4.小小操作活动:解下流星球上面的彩色流苏.将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中,不会解钮扣的小朋友找小伙伴帮忙,全部解开后和备用球一起放入红色放球区。
游戏:流星球找家
1.教师边介绍边将三个球门(纸箱)放到相应位置(直径10米的大圆圈上),并请大家一起说一说三个球门是什么颜色的,它们分别是哪种流星球的家。接着出示曲棍球,简单介绍游戏的玩法:用曲棍球将流星球赶着送到相同颜色的球门中,将流星球送回家。
2.游戏:流星球找家。鼓励能力强的孩子送完一个再送第二个、甚至第三个,直至将全部流星球都送回家。
3.流星球全部送回家后,游戏结束哨响,请孩子们站到半圆形站位线上。教师带领幼儿共同检查流星球是否都回到了自己的家,发现有送错的,请愿意帮忙的小朋友将球送回它自己的家。
三、结束部分
趣味放松活动教师借助趣味儿歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身体真舒服;弯弯腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身体真健康),引导幼儿用彩球轻轻敲击身体的不同部位,放松身体,体验游戏的趣味性。
附:快乐的流星球
制作方法制作材料:废旧报纸、彩色加厚塑料包装袋、钮扣、透明宽胶带、粗棉线、彩色即时贴等。制作方法:将废旧报纸(或旧海绵)揉成直径为13cm~15cm左右的纸球,中间塞入一根对折的粗棉线(纸球外表面留出一个1厘米左右的圆环作为钮扣眼),外面用彩色即时贴贴好,再裹上透明宽胶带。流星球尾巴用彩色加厚塑料包装袋(或废旧彩色包装绳)剪成1.5cm×45cm的彩条约15根扎成一束,根部订上一粒中等钮扣即可。
特点:既可随意拆卸又可和其他玩具组合游戏.可踢、可抛、可甩、可滚、可投掷,玩起来花样繁多.在发展孩子运动能力的同时又能很好地发展孩子们的创造能力。
教学反思：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
小刺猬运纸箱教案5
活动目标：
1、学习用侧身动的方法带着纸箱滚动。
2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。
3、在参与集体活动中获得愉快的情绪体验。
4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、每名幼儿一个纸箱（去掉两头折盖），在户外布置出草地场景（地垫）
2、背景音乐磁带，小刺猬头饰若干。
安全要求：
在搬运纸箱时注意安全，避免幼儿拥挤或相互碰撞。
活动过程：
一、导入：
教师共同扮演角色，活动身体。
（1）教师出示小刺猬头饰激发幼儿活动兴趣。
（2）师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动身体。
二、展开：
1、组织幼儿分组练习侧身滚动动作。
（1）教师提醒幼儿分三组在两处"草地"上练习侧身滚动动作，注意两人之间保持距离，不要碰到小朋友。
（2）幼儿自由玩滚动游戏，教师观察、指导幼儿注意侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚要绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚。
2、组织幼儿游戏：小刺猬运纸箱
1、出示纸箱，请幼儿帮忙运纸箱，不能用手、脚，引导幼儿说出用身体滚动的方法带着纸箱动。
2、幼儿分组练习用侧身滚动的方法带纸箱动。
三、运纸箱比赛：幼儿分三组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
小刺猬运纸箱教案6
活动目标：
1、幼儿学习并掌握用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。
2、培养幼儿克服困难、坚持到底的意志。
活动准备：
1、纸箱、垫子若干、果园门一个
2、小刺猬头饰及标志若干
3、音乐活动过程：活动热身
师：秋天来了，果园里的果子成熟了，我们一起去果园玩吧！可是去果园的路不好走，看哪个宝宝最勇敢，赶快排好队，我们出发啦！（《跑跑卡丁车》音乐）途经山坡（高抬腿及快速跑动作）、山洞（钻、蹲动作）、河流（游泳动作）活动导入。
教师出示小刺猬头饰引起幼儿的注意，激发幼儿对活动兴趣。
师：哇！果园到了，好多水果啊，摘水果喽！
师：看谁来了？（出示小刺猬）
师：小刺猬来干嘛呀？（幼自由回答）我们一起看看吧！（播放小刺猬背果子视频）练习
师：小刺猬一家来干嘛的？（背果子）那小刺猬是怎样背果子？教师讲解示范。游戏要领（滚动时下巴下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提醒幼儿注意两人之间要保持距离不要碰到小朋友，同时强调游戏时注意事项。师：看看林老师学的像不像，首先双手抱住肩膀，低头，躺下、小脚伸直开始翻。（教师示范）幼儿尝试练习。
师：下面请你像我这样做，双手抱住肩膀、低头、一个一个躺下，小脚伸直。（幼儿轮流练习动作）运纸箱
师：小刺猬背那么多果子，用什么来盛放果子呢？（启发幼儿动脑，揭示主题：运纸箱）每个宝宝一个纸箱，纸箱分红蓝两种颜色，为后面分组比赛做准备，提醒幼儿滚动纸箱时不能用手和脚，要用身体去带动纸箱滚并注意安全。幼儿分组竞赛。幼儿用侧身滚动的方法带着纸箱动激发幼儿的竞赛精神。
师：现在小朋友很厉害了，都能帮小刺猬运纸箱了，下面我们玩一个游戏叫：小刺猬运纸箱，运红色纸箱的小刺猬站在这边，运蓝色纸箱的小刺猬站在这边，（出示颜色牌），把纸箱像刚才那样运给小刺猬，就完成任务了，完成任务的小刺猬老师将送给你一个漂亮的贴纸。我一吹哨子就开始，小刺猬们加油！（播放音乐：加油，小宝贝！）完成任务的宝宝奖励贴纸。师幼游戏总结。我们的小朋友都很厉害，每一位小朋友都是冠军。都能帮小刺猬运纸箱了。活动延伸
教师讲评游戏结果并教育幼儿做事情的时候，如果遇到困难要想办法解决困难，不能逃避；回家和家长一起玩游戏，分享游戏带来的快乐。活动放松
师：小刺猬说谢谢我们，送给我们一袋水果，现在我们回家吃水果吧！
