中班绘画设计菠萝教案

作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的中班绘画设计菠萝教案，欢迎阅读与收藏。

中班绘画设计菠萝教案1

活动目标：

1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。

2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。

活动准备：

彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸(菠萝冠芽)人手一份、固体胶若干

活动过程：

(一)以谜语的形式导入。

师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"(菠萝)

(二)观察菠萝，了解菠萝的主要特征。

1.教师：菠萝外表是什么样子的?(幼儿自由回答)

2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的?(感知菠萝突起的表皮、很粗糙。)

3.教师小结;对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。

(三)教师讲解

1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。"(认真画出菠萝上的花纹)

2.画出菠萝的五官及表情。

3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么?(对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)

4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，

5.画出菠萝的叶脉。(用直线来装饰冠芽)

(四)幼儿操作

1、教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。

2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。

(五)幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。(幼儿相互欣赏，评价)

中班绘画设计菠萝教案2

活动设计

背景：

现在的孩子，大多都是独生子女，家长总有种把什么好的都留给孩子，养成了孩子有什么不会想到父母的现象。结合幼儿园主题式课程的《小小厨房》，让幼儿从中感受小刺猬对妈妈的爱，从而学习它那种爱妈妈的情感。

活动目标

1.了解菠萝的简单特征，食用方法和用途。

2.理解故事《小刺猬和大菠萝》，体会小刺猬对妈妈的爱。

3.学习表达对妈妈的爱，尝试为妈妈做一件事。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

重点：理解故事内容，体会小刺猬对妈妈的爱。

难点：能用自己的.方式向妈妈表达爱。

活动准备

1.实物大菠萝一个，用盐水泡过的菠萝。

2.故事《小刺猬和大菠萝》录音磁带，幼儿用书《菠萝》，教学挂图《小刺猬和大菠萝》。

活动过程

一、活动导入：谜语导入

谜语：头上生绿叶，身上方格格，全身长满刺，全身黄颜色

二、活动指导

(一)认识菠萝

1、教师出示实物菠萝，让幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来认识菠萝。

2、阅读幼儿用书《菠萝》，让幼儿认识菠萝的食用方法及用途。

(二)欣赏理解故事《小刺猬和大菠萝》

1、播放录音故事《小刺猬和大菠萝》，教师根据录音演讲的顺序出示教学挂图，幼儿欣赏。

2、讨论，让幼儿从讨论中感受小刺猬对妈妈的爱。从中教育幼儿要向小刺猬学习，要爱自己的妈妈。

(三)讨论：我是怎样爱我的妈妈

1、请幼儿说说自己要怎样爱自己的妈妈。

2、说说自己要为妈妈做的一件事。

三、活动结束：

教师进行课时内容总结。

教学反思

上完这节课，我觉得我设计这节课还是挺有用的，幼儿对课时内容较感兴趣，幼儿能从多方面来认识菠萝，知道菠萝的外形特征及食用方法和用途。幼儿能从小刺猬对妈妈的爱的表现，想到自己的妈妈，想到自己也应该要像小刺猬一样的爱自己的妈妈。这节课，幼儿能理解我这个故事的内容，感受小刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的交流中，知道一些别人是怎样自己妈妈的一些表达方法，很多孩子也很想学习同伴一样的为妈妈做一些事，表达对妈妈的爱。这节课中，我能给幼儿足够的讨论空间，让幼儿能互相交流意见，教师能起到指导者和参与者的作用。这节课是比较成功的一节课，能达到我的教学目标，突破重难点。