《纸船》教案

一、教学目标

（一）领会诗歌的主旨。

（二）进一步培养学生鉴赏诗歌的能力。

二、课时安排：1课时。

三、教学过程：

（一）导语

大诗人E·庞德曾这样评价一位诗人的作品：“我在这些诗中发现了一种极其普通的情感，使人想起在我们西方生活的烦恼之中、在城市的喧嚣之中、在粗制滥造的文艺作品的尖叫之中，以及在广告的旋涡之中常常被忽视的许许多多东西……”E·庞德所说的这位诗人就是1913年获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔。今天我们就一起学习他的一首诗歌《纸船》，看看我们是否也能从这首诗歌当中拾回被我们忽视甚至忘却的东西。

（二）检查预习情况

老师在学生回答、相互补充的基础上归纳