大班语言教案：最漂亮的房子

活动目标：

1、鼓励幼儿能大胆地、连贯地在集体面前发表自己的观点并说出理由。

2、通过欣赏故事，了解黄莺、松鼠、熊、狮子、田鼠等动物的生活习性，知道住着舒服的房子才是最漂亮的房子。

活动准备：

幼儿故事PPT

活动过程：

一、出示动物，引发幼儿思考。

1．以图文结合的形式出示动物：黄莺、松鼠、熊、狮子、田鼠，引导幼儿认识，并说说它们的名称。（适当渗透认字）

师：这些小动物你认识吗？都有谁？

2．思考：这些小动物也需要家，他们的家应该盖在哪里，它们才会喜欢和满意，会他们心中最漂亮的房子？

引导幼儿用完整的语句讲述如“我觉得(认为)XX的房子应该盖在XX”

（先鼓励幼儿交流，然后再集中讲述，说出理由，教师可尝试着引导幼儿从动物的居住习性来考虑。）

二、欣赏故事，帮助幼儿理解故事内容。

1． 教师讲述前半部分

过渡句：我们一起来听一个故事。名字就叫“最漂亮的房子”

2．理解故事：

（1） 师：设计师王小小就去问小动物的意见了。

为什么设计师要这么做？

（2）小动物们是怎么回答的？

它们认为最漂亮的房子应该盖在哪里？

金丝笼里的黄莺，说：“最漂亮的房子当然要盖在树枝上。”

铁笼子里的.松鼠，又怎么说的呢？（请幼儿猜测，并说说）

建筑师又去问了谁呢？（熊、狮子、鱼、田鼠），又是怎么回答的呢？

（3）为什么每个小动物的想法都不一样呢？

帮助幼儿理解因为每个动物都有自己独特的生活习性，所以它们认为最漂亮的房子是不一样的。

3．引导幼儿猜测：王小小听了动物的话，他会把房子盖在哪里呢？

（幼儿自由讲述）

4． 展示书6-7页，引导幼儿观察讲述。

王小小盖了一座怎样的房子？

他为什么要盖一座大森林呢？

小动物们喜欢大森林这座房子吗？

你从哪里知道的？

三、结合幼儿的生活经验，进行谈话。

过渡句：小动物们认为只要住这舒服，生活的自由自在的房子才是最漂亮的房子。

师：你觉得怎样的房子是最漂亮的？

引导幼儿用比较连贯的语句来讲述自己的观点，如有大大的客厅，漂亮的房间和家具，有家人等。

根据幼儿的回答追问：大大的客厅有什么好处呢？（自由自在的玩耍）

有家人会让你感觉怎么样？（温暖、温馨）

师小结：每个小朋友也都有自己的想法，漂亮的房子不光要外表漂亮，还要有温暖，住的舒服。这才是最漂亮的房子。