健康歌教案
作为一名教学工作者,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的健康歌教案,希望能够帮助到大家。
健康歌教案1
活动目标:
训练幼儿的平衡能力和协调能力。培养幼儿的合作能力和助人为乐的思想。
活动准备:
平整的场地,终点放两个终点标志,终点距离起点大约20米,划好起跑线和跑道。
注意事项:
各队两组间接替时,必须由前面扮演残疾人的幼儿拍后一组“残疾人”的手掌后,后一组方可继续游戏。三人走时注意不要摔倒。
活动环节安排:
整队带领幼儿进入活动场地,随音乐《健康歌》做准备活动。将幼儿分成人数相等的两队,每队以三人为一组,各队按顺序排列在起点线后,面对终点标志。每组三人横排,两边的幼儿扮演助人为乐者,内侧手拉手,中间的一名幼儿扮演残疾人,一只脚站立,另一只脚搭在两位助人为乐者相拉的手上,两臂搭在助人为乐者的肩上,教师发出口令后,助人为乐者驾着“残疾人”向前跑,“残疾人”单脚跳,到终点后“残疾人”跑步绕过终点标志,三人恢复原样,跑回起点线,依次进行,先跑完的队为胜。第一遍游戏完成之后,老师鼓励幼儿分组讨论、大胆创编新的玩法。游戏结束,带领幼儿做放松运动,并整理好活动器械。
活动延伸:鼓励幼儿回家后跟家长一起创编更多更好的玩法。
健康歌教案2
活动目标
1。感受歌曲的活泼、快乐,学会演唱歌曲,唱准歌曲中的休止符。
2。能根据歌词创编动作,并大胆表演。
3。有健康运动的意识。
活动准备
课件—健康歌
活动过程
一、欣赏—健康歌
幼儿可在音乐伴奏下自由地跳舞。
教师:你喜欢这首歌吗?听着它,你心情怎么样?
听了这首各,你想做什么?
二、学习歌曲。
(1)教师示范演唱歌曲,请幼儿仔细倾听歌曲的内容。
提问:歌里唱了什么?他们在干什么?
小朋友和爷爷是怎么做运动的?
我们也来做做运动。
(通过动作加深对歌词内容的理解)
(2)幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2—3遍,在休止符的地方用点头表示休止。
和教师一起演唱歌曲,注意休止符的唱法。
三、动作创编
你是不是也和歌曲里的小朋友一样,喜欢做运动啊?
你为什么喜欢做运动?
让我们也来做做运动吧。
幼儿和教师一起为歌曲创编动作。
四、歌曲表演
幼儿和教师一起边唱歌边跳自己创编的舞蹈,感受边唱边跳的快乐。
健康歌教案3
活动目标
1. 通过活动让幼儿了解自己的五官,识记儿歌内容。
2. 培养幼儿养成良好的个人卫生好习惯。
3. 通过活动让幼儿创编动作。
4. 通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的合作能力。
5. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
重点难点
通过活动,让幼儿掌握儿歌内容。
活动准备
五官图卡.《健康歌》音乐
活动过程
一. 课前导入
1. 课前律动:教师播放音乐《健康歌》,全班一起做律动。
2. 教师出示五官图卡,让幼儿说一说,摸一摸自己的五官。
二. 学习《健康歌》
1. 教师出示图卡耳朵,让幼儿说出名称和作用,如:耳朵是用来听声音的。师问:“耳朵能不能掏?”全班幼儿作答。师将儿歌内容导入“耳朵不要掏”,将图卡贴在板书内容的对应位置。
2. 教师出示图卡眼睛,教学方法同上。
3. 美丽的眼睛让我们看到了世界上一切美好的事物,小朋友们感到幸福吗?(师带幼儿一起做律动《如果感到幸福你就拍拍手》)。
4. “鼻孔切勿挖”师要重点讲解,让幼儿理解意思。