幼儿园大班上学期科学教案《小纸片大力士》含反思

【活动目标】

1、尝试用折纸方式改变纸张形状，发现纸张形状变化与承重之间的关系。

2、在动手探索中体验获得实验结果的乐趣。

3、理解团结合作力量大。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

【活动准备】

手工纸形状大小相同的积木若干、幻灯片。

【活动过程】

一、开始部分。

教师出示手工纸，请幼儿说说它能干什么。

告诉幼儿，今天我们要用它来做实验。

二、幼儿实验。

实验一：

（1）教师请幼儿尝试不用任何材料帮助，让纸片站在桌面上。幼儿实验，教师巡回指导。

（2）展示幼儿作品，请幼儿说一说，你是怎样做的。教师小结：改变纸片形状就可以。

实验二：

（1）教师请幼儿试一试，站起来的纸片能不能承受一块积木的重量？

（2）幼儿实验，教师巡回指导，请操作成功的幼儿讲讲他的.经验。对没有成功的幼儿进行引导和鼓励。

实验三：

（1）请幼儿继续挑战，让纸片顶起更多的积木。

（2）幼儿实验，教师巡回指导，请纸片顶起最多的积木的幼儿介绍，为什么他的纸片能承受这么重的重量。

（3）教师小结：纸片围成的圆柱体，它的粗细跟它的力量是有些关系的。

实验四：

（1）师幼一起挑战最有力量的纸片，看它是否能顶起一本大厚书？

（2）播放幻灯片，请幼儿观看，思考并得到启示：一根柱子的力量是有限的，许多柱子合作，团结起来，力量就会变得很强大。

（3）继续将实验完成。

【活动延伸】

提问幼儿：我们还能继续在大书上加重量吗？

【活动反思】

活动进行的比较顺利，整节课幼儿们的兴趣很高，每个幼儿都动起来了，活动目标也完成的很好，从中我也得到启发，科学课就得让幼儿自己动起手来，这样才能充分调动他们参与科学活动的积极性，才会让孩子们热爱探索、热爱科学。